房山区2018-2019学年度第一学期终结性检测试卷
七年级语文
2019.1
一、基础・运用（共9分）
阅读下面语段，完成第1-5题。（共9分）
①在电信兴起之前，书信是人们沟通交流的主要方式，是传递亲人和友人之情感的载体之“家书抵万金”，对于书信中的家书，国人更是有着共同的记忆。
②许多家书不仅是亲人之间传情达意的媒介，也因思想的高度成为千名篇。例如请葛亮在《诫子书）中告诚儿子“①，②”；马援在家书中教诲侄子“画虎不成反类犬”【甲】林则徐家书中要求儿子“勿贪利禄，恋权位”；曾国藩家书中“勤俭节约，未有不兴；骄奢倦怠，未有不败。”
③这些名人家书，在情真意切的字里行间，折射出崇高的爱国热情和优良的行为操守，蕴含着高尚的道德力量和丰富的文化内hán（ ），成为“修身、齐家、治国、平天下”价值观的最好诠释。
1.对下面加点字读音、根据拼音写汉字及字的笔顺判断全都正确的一项是（ ）（2分）
A.载体（zài） 含 “为”字第一笔是点
B.载体（zǎi） 涵 “为”字第一笔是横折钩
C.载体（zǎi） 含 “为”字第一笔是横折钩
D.载体（zài） 涵 “为”字第一笔是点
2.为第②段【甲】处补上恰当的标点，答案应该是（ ）（1分）
3.第②段中画横线句表达不合理，请在下面横线上进行修改。（2分）
修改:
4.用正楷字将横线①②处应填的句子写在下面横线上。（2分）
答： ， 。
5.中国的家书文化与家训文化密不可分。下面是几则有关家训的对联，但编排混乱了，请从中选出你最喜欢的一副用正楷字抄写在右面田字格内。（田字格数是按照最多字数所给的）（2分）
①忠厚传家久
②苦寒品格高
③应效芬芳发自心
④向后看者眼界宽
⑤莫学芙蓉空有面
⑥诗书继世长
⑦和善家风贵
⑧尽前行者地步窄
二、古诗文阅读（共16分）
（一）默写（5分）
6.不知何处吹芦管， 。（《夜上受降城闻笛》）
7. ，不亦君子乎？（《论语》）
8.《次北固山下》发了作者对时间飞逝，新旧交替的感慨的诗句是： ， 。
9.“无边风雨使人愁。”自古至今，文人墨客都会借助风雨等自然现象表达自己的思想感情。“① ，洪波涌起”，《观沧海》中的狂涛巨澜让诗人心潮澎湃；“终古高云簇此城，② ”，《潼关》中的壮美山川让诗人意气风发；《夜雨寄北》中的“ ，却话巴山夜雨时”是作者雨夜对团聚的期盼；《十ー月四日风雨大作》中的“ ，铁马冰河入梦来”是作者雨夜对国事的忧思。此外，有关风或雨的诗句还有：⑤ ，⑥ 。（请写出连续两句）
（二）阅读下面两首诗，完成10-11题。（4分）
天净沙·秋思
马致远
枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马。夕阳西下，断肠人在天涯。
秋词
刘禹锡
自古逢秋悲寂寥，我富秋日胜春朝。晴空一鹤排云上，便引诗情到碧霄。
10．同样是写秋，马致远在（天净沙・秋思）中用“①”一句直接抒发了羁旅天涯游子的思乡之情：刘西锡的《秋词》则借助对“晴空一鹤排云上”这一明丽秋景的描写，间接表达了诗人的②＿。（2分）
11．阅读画线诗句，观察下面两幅图画，简要说明哪一幅能够表现这句诗所描绘的景象。（2分）
（三）阅读【甲】【乙】两文，完成第12-15题。（7分）
【甲】
①一屠晚归，担中肉尽，止有剩骨。途中两狼，缀行甚远。
②屠惧，投以骨。一狼得骨止，一狼仍从。复投之，后狼止而前狼又至。骨已尽矣，而两狼之并驱如故。
③屠大窘，恐前后受其敌。顾野有麦场，场主积薪其中，苫蔽成丘。屠乃奔倚其下，弛担持刀。狼不敢前，眈眈相向。
④少时，一狼径去，其一犬坐于前。久之，目似瞑，意暇甚。屠暴起，以刀劈狼首，又数刀毙之。方欲行，转视积薪后，一狼洞其中，意将隧入以攻其后也。身已半入，止露尻尾。屠自后断其股，亦毙之。乃悟前狼假寐，盖以诱敌。
⑤狼亦黠矣，而顷刻两毙，禽兽之变诈几何哉？止增笑耳。
【乙】
①一屠暮行，为狼所逼。道旁有夜耕所遗行室，奔入伏焉。狼自苫①中探爪入。屠急捉之，令不可去。但思无计可以死之。惟有小刀不盈②寸，遂割破狼爪下皮，以吹豕③之法吹之。极力吹移时，觉狼不甚动，方缚以带。出视则狼胀如牛股直不能屈口张不得合。遂负之以归。
②非屠，乌④能作此谋也！
【注释】①苫：用草编的席子。②盈：满。③豕：猪。④乌：哪里，怎么。
12.请用“|”为【乙】文画线句断句。（1分）
出视则狼胀如牛股直不能屈口张不得合
13、下选项中加点字的意思相同的一项是（ ）（1分）
A．并驱如故 温故知新
B.自后断其股 悬梁刺股
C.场主积薪其中 恐前后受其敌
D.犬坐于前 鸡鸣犬吠
14.下面对文中四处画曲线语句的翻译以及理解，全都正确的一项是（ ）（2分）
A.复投之，后狼止而前狼又至。
翻译:屠户又拿起一块骨头扔过去，后得到骨头的那只狼停下了，可是先得到骨头的狼又跟上来。
理解:屠户两次投骨而不能阻止狼的追踪，既表现了屠户的机智勇敢，又体现了狼的贪婪和凶恶。
B.屠乃奔倚其下，弛担持刀。
翻译:屠户于是就奔过去靠在柴草堆下面，放松心态，不再担心，拿起屠刀。
理解:情急之下，居户做出抉择，寻找有利地形，表现了他丢掉幻想准备抵抗的决心和行动，也表现了他的机智。
C.屠暴起，以刀劈狼首，又数刀毙之。
翻译:屠户突然跳起来，用刀劈狼的脑袋，又连歌几刀把狼杀死。
理解:屠户果断地采取行动，“暴起”“劈”“毙”等体现了他机智勇敢的斗争精神。
D.惟有小刀不盈寸，遂割破狼爪下皮，以吹豕之法吹之。
翻译:只有一把不到一寸长的小刀子，就用它割破狼爪子下面的皮，用吹猪的方法往里吹气。
理解:屠户迫不得已，急中生智，使用吹猪之法杀死了狼，体现了屠户精湛的杀猪技艺。
15.【甲】【乙】两文作者都是蒲松龄，两则故事有相之处：都是写①的故事，也
有不同之处，【甲】文若重表现狼的②，【乙】文期有重表现狼的爪牙锐利，但最终都落得被杀的下场。两则故事给我们的启示是：③。（3分）
三、名著阅读（共7分）
阅读下面歌词，回答问题。
你挑着担，我牵着马，迎来日出送走晚霞。踏平坎坷成大道，斗罢艰险又出发，又出发。啦……啦……一番番春秋冬夏。一场场酸甜苦辣。敢问路在何方，路在脚下。
你挑着担，我牵着马，翻山涉水两肩霜花。风云雷电任叱咤，一路豪歌向天涯，向天涯。啦……啦……一番番春秋冬夏。一场场酸甜苦辣。敢问路在何方，路在脚下。敢问路在何方，路在脚下。
16．经典的影视剧歌曲不仅旋律优美，而且能紧扣作品内容和主题。上面是电视剧《西游记》的片尾曲歌词。歌词内容既体现了取经过程①、②的特点，也表现了师徒四人③、④的特点。（4分）
17．人们评价孙悟空既有猴的动物特性，也有人的性格牌气，更有神的勇力和本领，请任选一个角度，结合相关情节加以分析。（3分）
答：
四、现代文阅读（共28分）
（一）阅读下面材料，完成第18－20题。（7分）
本学期，初一（2）班开展了“少年正是读书时”语文综合性学习实践活动，请你也参与本次活动并完成以下任务。
18．第一组同学搜集到了下面两则关于我国国民阅读现状的调查材料，请仔细阅读后说说从中得出的结论，并用“虽然…但是……”的句式写在下面横线上。（3分）
【材料一】
【材料二】
据中国新闻出版研究院的数据显示：2015年我国国民人均阅读4.6本纸质书。同期，这一指标在日本則是19．2本、俄罗斯18．2本、韩国9．3本、法国8．3本。
结论：
19．第二组同学搜集到了朱光潜的《谈读书），并且从中节选了一段，请你阅读后回答下面的问题。（2分）
有些人读书，全凭自己的兴趣。今天遇到一部有趣的书就把预拟做的事丢开，用全副精力去读它；明天遇到另一部有趣的书，仍是如此办，虽然这两书在性质上毫不相关。一年之中可以时而习天文，时而研究蜜蜂，时而读莎士比亚。在旁人认为重要而自己不感兴趣的书都一概置之不理。这种读法有如打游击，亦如蜜蜂采蜜。它的好处在使读书成为乐事，对于一时兴到的著作可以深入，久而久之，可以养成一种不平凡的思路与胸襟。它的坏处在使读者泛滥而无所归宿，缺乏专门研究所必需的“经院式”的系统训练，产生畸形的发展，对于某一方面知识过于重视，对于另一方面知识可以很蒙昧。我的朋友中有专门读冷僻书籍，对于正经正史从未过问的，他在文学上虽有造就，但不能算是专门学者。如果一个人有时间与精力允许他过享乐主义的生活，不把读书当做工作而只当做消遣，这种蜜蜂采蜜式的读书法原亦未尝不可采用。但是一个人如果抱有成就一种学问的志愿，他就不能不有预订计划与系统。对于他，读书不仅是追求兴趣，尤其是一种训练，一种准备。
因此，
问题：请将能够阐明作者对于读书看法的句子补写在上面横线处。
20．第三组同学准备在班级“读书角”张贴“静”字的书法作品，提醒大家静心读书专注思考。你最喜欢哪一幅？结合书体特点说明理由。（2分）
（二）阅读《少年护城河》，完成第21-23题。（9分）
少年护城河
肖复兴
①在我童年住的大院里，我和大华曾经是“死对头”。原因其实很简单，大华倒霉就倒霉在他是个“私生子”，他一直跟着他小姑过，他的生母在山西，偶尔会来北京看看他，但谁都没有见过他爸爸，他自己也没见过。这一点，是公开的秘密，全院里的大人孩子都知道。
②当时，学校里流行唱一首名字叫《我是一个黑孩子》的歌，其中有这样一句歌词：“我是一个黑孩子，我的家在黑非洲。”我给改了词儿：“我是一个黑孩子，我的家不知在何处……”这里黑孩子的“黑”不是黑人的“黑”，而是找不着主儿即“私生子”的意思，我故意唱给大华听，很快就传开了，全院的孩子见到大华，都齐声唱这句词。现在想想，小孩子的是非好恶，就是这样简单，又是这样偏颇，真的是欺负人家大华。
③大华比我高两年级，那时上小学五年级，长得很壮，论打架，我是打不过他的。之所以敢这样有恃无恐地欺负他，是因为他的小姑脾气很烈，管他很严，如果知道他在外面和哪个孩子打架了，不问青红皂白，总是要让他先从他家的胆瓶里取出鸡毛掸子，然后撅着屁股，结结实实挨一顿揍。[来源:学科网ZXXK]
④我和大华唯一一次动手打架，是在一天放学之后。因为被老师留下训话，出校门时天已经黑了。从学校到我们大院，要经过一条胡同，胡同里有一块刻着“泰山石敢当”的大石碑。由于胡同里没有路灯，漆黑一片，经过那块石碑的时候，突然从后面蹿出一个人影，饿虎扑食一般，就把我按倒在地上，然后一痛拳头如雨，打得我鼻肿眼青，鼻子流出了血。等我从地上爬起来，人影早没有了。但我知道除了大华，不会有别人。
⑤我们两人之间的“仇”，因为一句歌词，也因为这一场架，算是打上了一个“死结”。从那以后，我们彼此再也不说话，即使迎面走过，也像不认识一样，擦肩而过。
⑥没有想到，第二年的夏天，我的母亲突然去世了。父亲回老家沧县给我找了个后妈。一下子，全院的形势发生了逆转，原来跟着我一起冲着大华唱“我是一个黑孩子，我的家不知在何处”的孩子们，开始齐刷刷地对我唱起他们新改编的歌谣：“小白菜呀，地里黄哟；有个孩子，没有娘哟……”
⑦我发现，唯一没有对我唱这个歌的，竟然是大华！
⑧我很想和他说话，不提过去的事，只是聊聊乒乓球，说说游泳世界冠军就好。好几次，碰到一起了，却还是开不了口。再次擦肩而过的时候，我看见他的眉毛往上挑了挑，嘴唇动了动。
⑨一直到我上了中学，和他一所学校，参加了学校的游泳队，由于他比我高两年级，老师指派他教我总也学不规范的仰泳动作，我们才第一次开口说话。这一说话，就像开了闸的水，止不住地往下流。过去那点儿事，就像沙子被水冲得无影无踪，我们一下子成为了无话不说的好朋友。童年的心思，有时就是这样窄小如韭菜叶，有时又是这样没心没肺，把什么都抛到脑后。只是，我们都小心翼翼的，谁也不去碰过去的往事，谁也不去提私生子或后妈这令人厌烦的词眼儿。
⑩大华上高一那年春天，他的小姑突然病故，他的生母从山西赶来，要带着他回山西。那天放学回家，刚看见他的生母，他扭头就跑，一直跑到护城河边。他的生母，还有大院好多人都跑了过去，却只看见河边上大华的书包和一双白力士鞋，不见他的人影。大家沿河喊他的名字，一直喊到了晚上，也再没有见他的人影。大华的生母一下子就哭了起来，大家也都以为大华是投河自尽了。
⑪我不信。我知道大华的水性很好，他要是真的想不开，也不会选择投水。夜里，我一个人又跑到护城河边，河水很平静，没有一点儿波纹。我在河边站了很久，突然，我憋足了一口气，双手在嘴边围成一个喇叭，冲着河水大喊了一声：“大华！”没有任何反应。我又喊了第二声：“大华！”只有我自己的回声。心里悄悄想，事不过三，我再喊一声，大华，你可一定得出来呀！我第三声大华落了地，依然没有回应，一下子透心凉，我一屁股坐在地上，再也忍不住哇哇地哭了。
⑫就在这时候，河水有了“哗哗”的响声，一个人影已经游到了河中心，笔直地向我游来。我一眼看出来，是大华！
⑬我知道，我们的友情，从这时候才是真正的开始。
⑭一直到现在，只要我们彼此谁有点儿什么事情，不用开口，就像真的有什么心灵感应一样，保证对方会在第一时间出现在面前。我们两人都相信，这不是什么神奇，是真实的存在。这个真实就是友情。罗曼·罗兰曾经讲过，人的一辈子不会有那么多所谓的朋友，但真正的朋友，一个就足够。
（选文有改动）
21.阅读文章，根据下面提示，请从“我”的角度梳理文章的故事情节。（3分）
①篡改歌词，欺负大华
②
③母亲去世，遭受欺负
④
⑤深夜寻访，找到大华
22.第⑪段中有不少句子都表现了我和大华之间的友情。仿照下面示例，再另选任一处进行圈点批注。（提示：在你选择的句子下面画上波浪线，重点词出或在下面加点，在句子下面的空白处做出批注。）（3分）
我不信。我知道大华的水性很好，他要是真的想不开，也不会选择投水。夜里，我一个人到护城河边，河水很平静，没有一点几波纹。我在河边站了很久，突热，我憋足了一口气，双手在嘴边围成一个喇叭，冲着河水大喊了一声：大华！没有任何反应。我又了第二声：大华！只有我自己的回声。心里悄悄想，事不过三，我再喊一声，大华，你可一定得出来呀！我第三声大华落了地，依热没有回应，一下子透心凉，我一屁股在地上，再也忍不住哇哇地哭了。
“一下子”一屁股”“再”“哇哇”
这些词语写出了我第三次呼喊没有听到大华的回应后的极度失望、绝望、伤心难过的心情，表现了我对他的担心与牵挂。
23．请结合全文内容。简要说明“我”和大华成为“真正的朋友”的原因。（3分）
答：
（三）阅读《丑小鸭》，完成第24-27题。（12分）
丑小鸭
安徒生
太阳暖烘烘的。鸭妈妈在草堆里，等她的孩子出世。
一只只小鸭子都从蛋壳里钻出来了，就剩下一个特别大的蛋。过了好几天，这个蛋才慢慢裂开，钻出一只又大又丑的鸭子。他的毛灰灰的，嘴巴大大的，身子瘦瘦的，大家都叫他“丑小鸭”。
所有的鸡鸭都朝笑他长得丑，甚至啄他、打他。后来，连他自己的兄弟姊妹和妈妈也嫌弃他，喂鸡鸭的那个女佣人用脚来踢他。大家都要赶走他。
于是他飞过篱笆逃走了，他到了一个野鸭居住的沼泽地。天亮的时候，野鸭们发现了这位新来的朋友。“你是谁呀？”他们问。小鸭赶紧恭恭敬敬地对他们行礼。“你真是丑得厉害！”野鸭们警告说，“请你离我们远一些！＂”小鸭只好难过地躲到一个角落里，生怕打扰他们。
第二天天刚亮，还在睡梦中的小鸭就听到“嘭！嘭！”的抢响，是猎人来沼泽打猎了。惊慌逃跑的他差点被猎犬咬死。他拼命地跑，终于来到一个农舍里。花眼的老太婆以为他是一只母鸭能够生蛋，但是三个星期过去了，他什么蛋也没有生下来。家里的母鸡嫌他不会下蛋，家里的猫嫌他不会拱起背迸出火花。小鸭心情非常不好，这时他想起了新鲜空气和太阳光。他觉得有一种奇怪的望：他想到水里去游泳派。当他把想法和母鸡说出来后，被他们一顿嘲笑。小鸭难过极了，虽然这里温暖又有饭吃，但他还是毅然离开了农舍。
秋天来了，天气了，一群美丽的天向着南方飞去。孤独的小鸭多么羡慕它们呀！冬天来了，无家可归的小鸭生怕水面被冰封了，便整天待在水中，不停地划动，结果还是累过去。一个农夫把他抱回家去送给了他的妻子。可是他又闯祸了，农夫的妻子用火钳打他，吓得他又逃进了丛林里。
美丽的春天终于来了。小鸭不知不觉地飞进了一座大花园看见几只美丽的天鹅。“我要飞向他们，飞向这些高贵的鸟儿！也许他们会把我弄死的。但这总比被人们打死，被鸭子咬，被鸡群啄和在冬天受苦要好得多！”这样想着，他向这些关丽的天鹅游去。“请你们弄死我吧！”小鸭说。他把头低低地垂到水上，只等着一死。但是他在这清亮的水上看到了什么呢？他看到了自己的倒影——一只美丽的天鹅！
（选文有删改）
24．丑小鸭变成天鹅经历了哪些磨难？请简要梳理出来。（要求：标明地点和离开原因）（4分）
出生——①——②——③——在冬天的河面上累到昏迷——④——飞到湖面发现自己变成天鹅
25．下面文段是原文的一部分，看似与丑小鸭的故事无关，作者为什么要写这一情节呢？（2分）
那只雄吐绶鸡一生下来脚上有距，因此他就以为自己是一个皇帝。他把自己吹得像一条鼓满了风的帆船，来势汹汹地向他走来，瞪着一双大眼睛，脸涨得通红。这只可怜的小鸭不知道站在什么地方或是走到什么地方去才好。他觉得非常悲哀，因为自己长得那么丑，而且成了全体鸡鸭的嘲笑对象。
答：
26．如果变成白天鹅的小鸭回到当初的家，他的妈妈和兄弟姊妹会有怎样的表现呢？请发挥想象，通过动作、神态和语言描写表现他们的内心活动。（3分）
答：
27．丑小鸭历经磨难最终变成了美丽的白天鹅，你自已或你阅读过的作品中的人物有过类似经历吗？试着写出来。（100字以内）（3分）
答：
五、写作（40分）
28．从下面两个题目中任选一题，写一篇文章。
题目一：真正的友谊是风雨中的伞，是寒冬里的火，是扬帆远航途中的风，是攀登崎岖山路的扶手……读了《少年护城河》。作者和大华之间的故事是否触动了你？你和朋友之间有过哪些难忘的事？请以“真正的友谊”为题，写一篇文章。
题目二：一天夜里，只猴子发现月亮到了池塘里…他们想办法去捞月亮一…“他们为什么捞月亮？结果又如何呢？请结合图片合理想象，自拟题目写一个故事
告诉大家你从中得到的启示。
要求：（1）请将题目或自拟题目抄写在答题卡上。
（2）字数不少于500字。
（3）不要出现所在学校的校名或师生姓名。
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