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北京市东城区第五十四中学2018-2019学年第二学期初一语文期中考试试卷

北京市第五十四中学2018-2019学年度第二学期

中试卷

初一语文

(满分100分)

一.积累与运用(共14分)

家国情怀,意味着热爱祖国的大好河山,热爱祖国的语言文化,热爱家乡的土地人民……

他是我们国家和民族的精神凝聚力。数千年来,那些为国家富强和民族昌盛而奋斗的人们,用他们----------(气冲斗牛/可歌可泣)的辉煌事迹,谱写了无数传诵千古的壮丽诗篇。

大禹治水公而忘私 “三家门而不入”;孙中山为实现“天下为公”鞠躬尽瘁奋斗终身;鲁迅为唤醒沉睡麻木的国人弃医从文;中国航天之父钱学森为新中国科技事业的发展壮大排除万难回到故乡;周恩来为国家发展与人民幸福呕心沥血……他们以身报国至死不xie,他们对国家与人民表现出的深情大爱,令后来者只要念及于此无不---------(心潮澎湃/慷慨淋漓)

家国情怀代代相传,生生不息,凝成不屈不挠的民族精神,升华为中华寻梦的不竭动力。

1、对文中加点字的读音与词语字形判断都正确的一项是(  

A. 沥尽心血( xiě) 至死不屑  B. 沥尽心血(xuè) 至死不屑

C. 沥尽心血(xiě)  至死不懈  D. 沥尽心血(xuè) 至死不懈

2、在文中横线处填入词语,最恰当的项是(  )

A. 气冲斗牛  心潮澎湃  B.  气冲斗牛  慷慨淋漓

C. 可歌可泣  心潮澎湃  D. 可歌可泣   慷慨淋漓

3、请运用对联知识,将下面这幅悼念鲁迅先生的挽联补充完整,最恰当的一项是(  )

上联:笔____________大野,胸怀日月光和热

下联:墨洒____________,夜度春秋慨而慷

A.耕  乾坤  B.  长河

C.写  乾坤  D. 写  长河

4、下列文学常识表述正确的一项是(  )司马光

A.《孙权劝学》选自(资治通鉴》,作者是同马迁北宋政治家、学家。

B.《(阿长与山海经》 选自《朝花夕拾》,作者鲁迅,当代作家。

C.《卖油翁作者是北宋政治家、文学家欧阳修,是唐宋八大家之一。

D.《木兰诗》选自《乐府诗集》,是南北朝时南方的一首民歌,宋代郭茂倩编辑。

5.“为”字的笔顺正确的选项(  )

A. 横折钩    B. 横折钩

C. 横折钩    D. 横折钩

6、对上面这幅书法作品的赏析,叙述正确的一项是(  )

 

A.这幅作品是行书,笔画放纵流动,如行云流水。

B.这幅作品是草书,笔画放纵流动,如行云流水。

C.这幅作品是草书,笔面奔走游突,如烟云缭绕。

D.这作品是行书,笔画奔走游突,如烟云缭绕。

7、请用楷体把这幅书法写在下列田字格里

 

 

 

 

 

 

 

 

 

二.名著阅读填空(5分)

8.《骆驼祥子》作者____________原名:舒庆春,字舍子。

9.《海底两万里》的潜艇名称:____________,船长是____________,生物学家是____________

三、古诗文阅读(共21分)

(一)、 按原文填空(7分)

10.念天地之悠悠,____________。(《登幽州台歌》陈子昂)

11. ____________,绝眦如归鸟。(《望岳》杜甫)

12.落红不是无情物,____________。(《己亥杂诗》龚自珍)

13.《木兰诗》中描写战事频繁持久,战斗激烈悲壮的诗句是:________________________

14.《木兰诗》中描写北方战场寒冷,环境艰辛的诗句是:________________________

 

(二)、阅读下面诗歌,完成1、2题(4分)

游山西村

南宋  陆游

莫笑农家腊酒浑,丰年留客足鸡豚。

山重水复疑无路,柳暗花明又一村。

箫鼓追随春社近,衣冠简朴古风存。

从今若许闲乘月,拄杖无时夜叩门。

15.请概括诗人游山西村时的所见所闻。(2分)

16.“山重水复疑无路,柳暗花明又一村”是广为流传的佳句,你认为人们会在什么情况下引用?谈谈你的理由。(2 分)

)、阅读下面两段文字,完成8 -10题。 (10分)

甲文:

陈康肃公尧咨善射,当世无双,公亦以此自矜。尝射于家圃,有卖油翁释担而立,睨之久而不去。见其发矢十中八九,但微颔之。

康肃问曰:“汝亦知射乎?吾射不亦精乎?”翁曰:“无他,但手熟尔。”康肃忿然曰:“尔安敢轻吾射!”翁曰:“以我酌油知之。”乃取一葫芦置于地,以钱覆其口,徐以构酌油沥之,自钱孔入,而钱不湿。因日:“我亦无他,惟手熟尔。”康肃笑而遗之。

乙文:

①之氓②咸善游。一日,水暴甚,有五六氓,乘小船绝湘水。中济,船破,皆游。 其一氓尽力而不能寻常其侣:“汝善游最也,今何后为?”日:“吾腰千钱,重,是以后。”日:“何不去之!”不应,摇其首。有顷,益怠。已济者立岸上,呼且号日:“汝愚之甚,蔽之甚,身且死,何以货为?”又摇其首。遂溺死。

吾哀之。且若是,得不有大货④之溺大氓⑤者乎?

 

注释:永:唐代地名,今永州。②氓: 民,百姓。③寻常:古代计量单位,八尺为寻,十六尺为常,这里指平时。④大货: 非常多的财物。⑤大氓:有钱有势的人。

17.解释下面句中加点词。(2分)

  1. 之,久而不去____________  ②乘小船湘水____________

 

三、阅读《进城十九年》一文,完成14 -17题。(20分)

进城十九年

(1)和老贯相识,最初是买他的蚕豆。指着他剥好的豆,我说:“一斤。”他说:“老哥是要炒来吃还是剩做豆瓣?”

(2)“炒来吃。”

(3)“那么,老哥还是称上三斤带的,那嫩。你先去买别的,转一圈回来,我就剥好了。

(4)我们这个莱场,位于市中心,又在一栋大楼的底层。莱价比外面贵。莱贩忙着挣钱,一般和买莱的人很少啰嗦。老贾却不厌其烦:“蚕豆花先由下面开,最后才是上面,下面的豆英变黑了,上面还嫩着。瞧瞧,哪个摊位都把黑了的豆荚先剥了。

(5)依照惯例,我把一元钱放在他的秤盘里。老贾笑笑,摇头。

(6)他将剥好的鲜嫩蚕豆倒入食品袋,加上一把葱,递给我,说:“急火快炒,豆太嫩,不要煮烂了。”

(7)回家,倒出蚕豆“当”的一声,掉出了一枚一元硬币。这个老贾!

(8)此后,每次买都要聊上三五句话。

(9)“早上起得很早吧?”

(10)“早先起得早,现在有人送莱,不再半夜起来啦。不过每天到了三点半还得醒,习惯了。

(11)“我也是,做报纸的时候,四点起床。”“卖莱挣得少吧?一斤才几毛钱。去卖鱼卖肉吧,终归挣得多一些。还有卖牛奶更有赚头。”

12)“我做不来,在家统种菜,卖我懂。

(13)他的妻子,一个总是微笑的女人,也帮着他说: “他就是做不来,挣一点辛苦钱就心满意足啦。”  

(14)老似乎没有什么叫做“休闲”的时候。我看他最多蹲在菜场外面的台阶上,抽一根烟而已。

(15)有一次他茫然地问我,上海有哪些地方可以去看看。我说起上海博物馆精美的青铜器和瓷器,中华艺术官里有活动的《清明上河图》……还说交通便利, 地铁很快就到。他很认真地说,听人家讲过,没有去过。

(16)老的三个孩子都已经大学本科毕业,其中一个在读博士。

(17)老费家门如何连出三个学霸,在外人看来依旧是一个秘密。老贾夫妇和他们的孩子都是实在人,大概并没有什么秘密,身在农村,有早教,没有奥数,学校所用教材,又都是最普通的,天长日久读书的专注和努力,便是秘密。

(18)博士卖的时候围观的卖人和买人,便不免会啧称赞,投以羡慕的目光。

(19)这也是老赏最快乐的时候。他留下老婆陪着儿子女儿卖说说常话。自己却走得远远的,在场门口抽烟。用斜眼瞄着自己的孩子,像是毕加索或者林风,画着画,会往后退两步,对自己心爱的作品左看右看。

(20) 2017年清明节前两天,隔壁的贩把自己的摊位扩展到了老的位置。正在诧异,人群中有谁拍着我的肩膀,正是老贾。

(21)“老哥,我要走了。”

(22)“回家上坟?”

(23)“不是,在广东工作的我家老二,媳妇生孩子了。我们当上了爷爷奶奶。”他笑着,融化了脸上的全部皱纹。

(24)原来他是来退掉摊位的。“抱一个?”两个老男人来了一个拥抱。很是笨拙,不过是互相拍了拍背而已。

(25)我在老贾的手中买了这么多年的菜,没有听全他的故事。如今他不会再来了,便有一些留恋,同时也有一些遗憾。十九年了,一个大大的“家”字,占据了他所有的心灵空间。他几乎没有休闲的时光。恍然想起,老贾曾经说起过“哪些地方可以看看”,大概那时候他已经知道要离开上海了吧。可是最后,他都没有去过我介绍的任何一个地方。

21.本文主要写了我与老贾交往的哪几件事? (4分)

________________________

22.说说第4小节在文中有什么作用? (4分)

________________________

23.结合文意,赏析下面的句子。(6)

1)他的妻子,一个总是微笑的女人,也帮着他说:“他就是做不来,挣一点辛苦钱就心满意足

________________________

2)老贾用斜眼瞄着自己的孩子,像是毕加索或者林风眠,画着画,会往后退两步,对自已心爱的作品左看右看。

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24.试比较本文求尾节与链接材料,回答问题(8分)

链接材料:我回等家看着还没动用的那瓶香油和没吃完的鸡蛋,一再追忆老王和捉摸他是否知道我领受他的谢意。我想他是知道的。但不知为什么,每想起老王,总觉得心上不安。因为吃了他的香油和鸡蛋? 因为他来表示感谢,我却拿钱去侮尊他?都不是。几年过去了,我渐渐明白:那是一个幸运的人对一个不幸者的愧怍——杨绛 《老王》

 

两篇文章都表现了知识分子对劳动人民的感情,请结合本文结尾和链接材料,分别说说两位作者表达情感的不同,以及产生这种情感的原因:

本文:________________________

链接材料: ________________________

原因: ________________________

 

四.阅读下面提示语,按要求作文。

生活中总有让我们内心感动的人,  父母,老师,同学,朋友,陌生.....他或她可能触动了我们的心弦,让我们着实动了感情。只要我们的心还未麻木,我们总被感动....

请以 触动了我的心弦”为题,完成篇写人的记叙文,不少于600字。全文不得出现真实校名、姓名。


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