审美是欣赏、鉴别、评判美丑的心理过程，包括对美的知觉力、敏锐的感受力、丰富的想象力、洞察一切的审视力以及良好的记忆力、创作的天赋、鉴赏力、预见力、判断力、表达力和天赋等等。
人为什么需要审美呢？
因为世界上存在着很多的东西，需要我们去做选择，找到适合我们的那一部分、我们认为好的那一部分，也就是美的事物。
人的精神性从客观上决定了我们对美好事物的追求。
动物只是本能地适应这个世界，人类却可以通过自己的智慧发现世界上存在着的许许多多令自己赏心悦目的、美的东西，这些东西可以丰富人们的物质生活和精神家园，从而达到悦人、悦己的目的。
审美的价值，是通过一代代人对客观世界的评判，不断改进与进化，形成了更为健康的、完善的对事物的看法，剔除了人性中丑陋的、甚至恶的东西。
所以这当中是有进化的。
举个例子，过去觉得女人小脚好看，到后来人们就发现那是一种变态的心理。
女人脚小了，是一种完全从男人的角度来考虑的束缚、制约女人的观念。小脚走路不稳，必须绷着，绷着就得提臀收肛……
女人小脚舒服吗？这是违反自然的。
所以，人们就把这些丑陋的东西给剔除了,现在中国再也没有女人裹脚了。
在现实社会中，对美好事物的鉴赏，尤其是人性中存在的友情、亲情、爱情的审美，不断地为生活在钢筋水泥的城市森林中的人们提供灵魂的救赎，满足精神需求。
当然，审美也是一种体验，主动、自觉地主客体融为一体，人的外在现实主体化，人的内在精神客体化，充分展示人自身自由、自觉的意识以及对于理想境界的追寻。
所以人在这种体验中获得的不仅仅是生命的高扬、生活的充实，还有对于自身价值的肯定以及对于客体世界的认知与把握。
01
引导孩子审美的转变
家长要正确引导孩子的审美。
需要引导孩子从儿童情趣走向成人的趣味，例如从迷恋芭比娃娃、变形金刚、Cosplay向欣赏古典诗词、阅读中外名著等去转变。
还需要引导孩子从主体的愉悦向客体的自然与艺术转变。
改变孩子的审美趣味，从游戏愉悦慢慢地向自然景观、艺术设计的方向去引导，比方说工业品、服装、汽车、建筑等等。
孩子最早的审美都是愉悦、玩、开心，可是慢慢就到了对于一些艺术境界的追求，比如从赞叹自然景观的鬼斧神工和大自然的造化，到欣赏人工的艺术设计、建筑的奇特，由儿童化慢慢向成人化、艺术化的方向发展、提升。
审美还需要引导孩子从低级欢愉向高级艺术形态发展。
引领孩子从感官愉悦、滑稽搞笑到我们人类的崇高、悲剧的形态上来。
低级欢愉包括小品拿人搞笑、相声埋汰自己或家人、嘴上占人便宜、内涵段子、捉弄别人等等。
高级的艺术形态让人感到人类情感的升华，比如看歌剧话剧、听古典音乐、参观美术展览、欣赏舞蹈……
02
把审美和耳目之欲分开
审美的心灵在体验中通过情理统一，净化情色、狭隘的功利和纯粹的技术，使其内涵得到升华。
耳目之欲属于庸俗化的审美，倾向于穷奢极欲的生理满足，永远不能上升到审美享受的境界。
视听的魅力在于感动心灵，打动我们的心，让孩子心里有收获，思想碰出火花，有所感悟。
必须是眼和心、耳和心的一种贯通，这才达到一种美的境界、审美的高度。
03
简约是一种美
大道至简，用最纯净的形式，用相当普通的材料，用最精简的手法，表现出深邃的文化内涵和崇高的空间气质，简约不复杂。
但是仔细一看，简单中含有的许多内容不但悦耳悦目、悦心悦意，而且悦神悦志，呈现诗意的人生境界，把理想带进到现实中来。
04
审美要避免粗俗
偶尔戴耳钉、小吊坠显得精致，用手指头粗的项链来显示财富，又俗了。
很多时候，纯感官的世俗享乐，包括声色之乐以及味觉、嗅觉的快感等，这些必须具有精神性和社会性的价值，才能够成为审美的快感。
带给人思考，升华到精神境界，才是有意义、有价值的。
奢华的物质环境、豪华的装饰，有利于创造视听享受的氛围，可以作为审美的对象，成为审美享受的基础，但它不是审美活动自身。
所以单纯的感官快适、奢侈挥霍、享受消费的游戏，与审美的本质都是背道而驰的。
05
距离产生美
审美者必须撇开功利的、实用的、生物性的概念，用一种超脱的、纯精神的心理状态来看待对象，不要去关注其科学性质、经济价值、功利实用。
所以好的美感距离使审美主体的审美感官能够得到极大调动和饱受美感的享受。
审美的态度庄重而不轻佻，审美的情绪受到陶冶而不沉湎，这就是好的美感距离。
好的美感距离使得审美主体和审美对象会保持完美、良好的印象，难以忘怀，不远不近、若即若离、非轻非重。
英国首相丘吉尔初见到影视明星费雯·丽，特别开心。有人怂恿他上去拉拉手，丘吉尔就说，距离最美，让她保持在自己的心目中。
审美的距离太近了，你很容易发觉审美对象的白璧微瑕，在审美态度上也易失之于轻慢，有时候会产生“不过如此”的念头。
审美的距离太远了，没有准确清晰地观赏到审美对象，也会影响到美感的产生，审美的效果肯定也不好。
所以，大家观看表演时都希望尽量靠近舞台，有一定的距离，也不可能接触到，这是最好的。
06
审美教育要从家庭开始
对孩子的审美教育要从家庭开始：
家里庭院的布局陈设整齐清洁，家里要有点艺术品的收藏。
家庭成员以礼相待，杜绝一切暴力、侮辱、辱骂、欺骗、伤害，无论长幼男女，一律要互尊互爱。
妈妈爱打扮是仪表美；善待自己和他人、善待环境与万物是心灵美；创造条件让全家共同欣赏诗歌、文学、音乐、舞蹈等是艺术美。
如果遇到一个好的广告，你会不会跟孩子一起来分享？
有没有带着孩子在所在城市的某个建筑面前驻足，陪着孩子一起去看一看日出、日落？
有没有一起观赏自然景致、建筑设计、室内设计、居室装潢以及园林景观、城市规划……
在提高孩子审美情趣上，这都是我们家长需要去做的。
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