虹口区2017学年度第一学期期终教学质量监控测试
高三历史试卷2017.12
考生注意：
1、本考试为闭卷考试，考试时间60分钟，满分100分。
2、本考试分设试卷和答题纸。试卷包括两部分，第一部分为选择题，第二部分为综合分析题，
3、答题前，务必在答题纸上填写学校、姓名。所有答题必须涂（选择题）或写（综合分析题）在答题纸上，做在试卷上一律不得分。
一、选择题（共40分，每小题2分。每小题只有一个止确答案）
1.史学家研究商朝历史最可信的材料取自于
A.神话传说 B.文献考古 C.民间故事 D.打制石器
2.希波战争发生于公元前492年，这一时间也可表述为
A.公元前4世纪前期 B.公元前4世纪后期
C.公元前5世纪前期 D.公元前5世纪后期
3.儒学在各家学说中获得“独尊”地位，成为统治者极力推崇的官方意识形态开始于：
A.秦始皇时期 B.汉高祖时期
C.汉景帝时期 D.汉武帝时期
4.治史应“如是直书”，不仅要掌握可靠的史料，还要对史料进行一种直觉式的理解，这即是史家提倡的
A.史德 B.史识 C.史学 D.史才
5.使用皇帝身边近臣来掌管政府机关的部分权力，是中国古代统治者强化君主专制的一种方式。能体现这种方式的机构设置是
A.中书省、军机处 B.内阁、军机处
C.枢密院、内阁 D.三司、尚书省
6.下图所示的疆域示意图，应是
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A.唐朝 B.元朝 C.明朝 D.清朝
7.“范进中举”通过描写范进参加乡试中了举人一事，抨击了当时社会
A．选士制 B.察举制 C.九品中正制 D.科举制
8. 18世纪，满足英国生产和生活的新能源是
A.木材 B.煤炭 C.水利 D.电力
9.孙中山提出“革命者乃神圣之事业，天赋之人权，而最美之名辞也”，主要受了以下哪位启蒙运动思想家的影响
A.洛克 B.伏尔泰 C.卢梭 D.孟德斯鸠
10．打破“中国人想不靠外国人口自己修铁路，就算不是梦想，至少也得50年”预言的是
A.詹天佑 B.容闳 C.冯如 D.李善兰
11．“报纸支持这种狂热；政府许可这种狂热；人民不惜为它而解囊。”能同时得到舆论、政府、民间几方面支持的是
A.西欧的地理大发现 B.欧洲工人运动
C.英国工业革命 D.美国领土扩张
12.“正是这个设计……使这个稚嫩的国家在草莽中崛起，迅速成为也许你不喜欢但却不能轻视的超级大国。这样一个精巧的设计，在200多年前由一群蛮荒大陆上的‘乡巴佬’创造出来，实在是令人惊叹不已。”材料中的“精巧设计”是指
A.美国1787年宪法 B.法国的《人权宣言》
C.英国的《权利法案》D.美国的《独立宣言》
13.最先提出“要拥护德先生，又要拥护赛先生，便不得不反对国粹和旧文学。若因为拥护这两位先生，一切政府的迫压，社会的攻击笑骂，就是断头流血，我们都不推辞”的人物是
A.李大钊 B.毛泽东 C.陈独秀 D.胡适
14.1897年，德国公开声称“……我们也要为自己要求阳光下的地盘……”1898年到1908年，加紧海上扩军并修筑铁路。以上内容说明当时德国推行的政策是
A.铁血政策 B.大陆政策 C.绥靖政策 D.冷战政策
15.现代化是晚清历史发展的一个趋势，最能体现这一趋势的是
A.洋务运动——戊戌政变——清末新政
B.洋务运动——戊戌变法——辛亥革命
C.鸦片战争——甲午战争——八国联军侵华战争
D.太平天国运动——义和团运动——百日维新
16.清时被誉为“江海之通津，东南之都会”的是今天的
A.北京 B.广州 C.上海 D.天津
17.“诸位请相信，凡是为保障地主利益能够做的一切，都做到了。”19世纪中期某国在国内严峻形势下所做到的是
A.美国废奴运动 B.德意志实现统一
C.日本明治维新 D.俄国废除农奴制
18.据下图判断该漫画反映的时期是
A.新文化运动时期 B.五四运动时期 C.北伐战争时期 D.抗日战争时期
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19.在《十四点和平纲领》中提出建立国际联合组织的是
A.劳合·乔治 B.威尔逊 C.克列孟梭 D.牧野伸显
20.下图为罗斯福新政时宣传画，反映了
A.银行休业整顿
B.农户发放减耕减产补贴
C.推行“以工代赈”
D.建立社会保障体系
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二、综合分析题（共60分）
（一）对外交往（15分）
从公元前2世纪的开通西域到19世纪中叶的鸦片战争，从被誉为“人类史上规模最大的文化运河”的丝绸之路到落后挨打，伴随着中外文明交往的变化起伏，国人对外部世界的认识也随之发生变化。（15分）
21、按要求填写下表（6分）
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中原王朝 |
中外交往的方式和影响 |
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A |
方式：B 影响：开辟丝绸之路 |
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隋唐 |
方式：设立安西都护府和北庭都护府 影响：C |
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南宋 |
方式：以泉州为起点，通往日本、东南亚、印度和阿拉伯 影响：D |
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E |
方式：大都是闻名世界的商业大都市 影响：促进欧亚文明交流 |
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明朝 |
方式：郑和下西洋 影响：促进中国和亚非各国的友好往来 方式：徐光启与利玛窦合译《几何原本》 影响：促进中西文化交流 |
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清朝（1840年前） |
方式：F 影响：中外交往由盛而衰 |
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清朝（19世纪中叶） |
方式：魏源《海国图志》 影响：学习西方的先声
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22、你如何理解丝绸之路是“人类史上规模最大的文化运河”？（4分）
23、归纳中国古代至19世纪中叶对外交往过程中对外部世界理解的变化。（5分）
（二）世界现代化进程二个侧面（20分）
近代西方国家政体的确立
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英国 |
美国 |
法国 |
A |
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代议制的形式 |
议会制君主立宪制 |
B |
民主共和制 |
二元制君主立宪制
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政体的主要特征 |
C |
D |
总统和参议院权力较大 |
民主立宪是虚，君主专制是实 |
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政府首脑 |
首相 |
总统 |
总统 |
帝国宰相 |
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确立途径 |
E |
独立战争 |
大革命 |
F |
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确立标志 |
G |
1787年宪法的颁布 |
H |
1871年帝国宪法的颁布 |
24、把上表填写完整（8分〉
曼切斯特的城市规划历史（12分）
图一《1801年曼切斯特城市可视域分布图》
图二《1850年曼切斯特城市可视域分布图》
25、引起1801-1850年曼切斯特城市可视域分布图的变化的根源是什么？我们把这种变化称为什么现象？（2分）
26、根据材料，分析比较1801年——1850年曼切斯特城市可视域分布图有什么变化？你如何看待这些变化？（10分）
（三）梁启超的史学观（25分）
20世纪初，随着中国社会的变革转型，历史学历经了一场改革，实现了由传统史学向现代史学的转变。梁启超先后发表了《中国史叙论》和《新史学》两篇文章，呼吁进行“史界革命”，重写中国史。梁启超的这两篇文章被称为“新史学的宣言书”。以下材料整理自上述著作，阅读并回答问题。
林料一
二十四史非史也，二十四姓之家谱而己。
吾国史家，以为天下者君主一人之天下。
中国之史，……质而言之，则合无数之墓志铭而成者耳。
虽尽读全史，而曾无有足以激厉其爱国之心，团结其合群之力。
孟子曰；“天下之生久矣，一治一乱。”此误会历史真相之言也。苟治乱相遭无已时，则历史之象当为循坏，与天然等，而历史学将不能成立。
材料二
史学者，学问之最博大而最切要者也，国民之明镜也，爱国心之源泉也。
历史者，叙述人群进化之现象也。
夫欲求人群进化之真相，必当合人类全体而比较之。
史者也，求有益于群治也，以此为天职为能事。
夫所贵乎史者，贵其能叙一群人相交涉相竞争相团结之道，能述一群人所以休养生息同体进化之状，使后之读者爱其群、善其群之心油然生焉。
问题：
27、根据材料一和所学知识，谈谈梁启超对传统史学的看法。（4分）
28、根据材料二和所学知识，（以梁启超为代表的）新史学与传统史学相比，他们的史学观念有哪些变化？（4分）
29、根据所学知识，你认为哪些历史事件和思想观念刺激了梁启超新的史学观念的形成？（2分）
30、你怎样看待梁启超的史学观念？（15分）
虹口区2017-2018学年度第一学期期终教学质量监控测试
高三历史答案
一、选择题（共40分，每小题2分。每小题只有一个正确答案）
BCDBB ADBCA AACAB CDCBC
二、综合分析题（共60分）
21、按要求填写下表（每个1分，共6分）
A汉代
B张骞开通丝绸之路或西域都护府设立
C丝绸之路全盛
D海上丝绸之路兴盛
E元
F闭关锁国政策（朝贡贸易）
22、你如何理解丝绸之路是“人类史上规模最大的文化运河”（4分）
时间长：从公元前2世纪起（汉代张骞岀使西域），历时2000年；（1分）
地域广：陆路海路接连欧亚非三大洲。（1分）
意义大：中外文化交流纽带，世界文化交流、融合的典范（1分）；具体交流史实（1分）
23、归纳中国古代至19世纪中叶对外交往过程中对外部世界理解的变化。（5分）
汉唐宋元：对外开放，在对外交往中展示了强大和富有，输出丝绸瓷器和四大发明，加强了中国同亚非国家的联系（1分）明清时期：封闭保守，从海禁到闭关锁国，天朝上国（1分）；早期西学东渐（或与西方传教士交往，了解到西方先进的科学知识，认识到中国科技的落后，引进西方科学知识）
（1分）；林则徐魏源，学习西方“长技”，睁眼看世界（1分）。他们对外部世界理解的变化是：从展示大国的强大和富有，到认识落后、开始学习西方，谋求民族自强。（1分）
24、近代西方国家政体的确立（8分）
A、德国
B、共和制（总统共和制）
C、议会至上
D、分权与制衡
E、“光荣革命”
F、王朝战争
G、1689年《权利法案》
H、1875年法兰西第三共和国宪法的颁布
25、变化的根源是工业革命（1分）
城市化现象（1分）
26、变化：城市主要建筑教堂逐步减少（1分）大量商业建筑开始出现――皇家交易所、谷物交易所（1分）；曼彻斯特主要的铁路交通系统己形成（1分）教育的发展（1分）；生活设施出现等（1分）（以上答案任取4点共计4分）
如何看待这些变化：工业革命的开展推动了曼切斯特城市化的发展（2分）；曼切斯特城市化的发展是一个渐进的过程，城市宗教功能逐步减弱，城市商业功能进一步增强（2分）；教育的发展，产业结构的变化（2分）（以上答案任取2点共计4分）
城市化使生活更加便捷，但也要关注由此带来的人口导入，贫富分化、环境问题等社会现象（2分）
27、根据材料一和所学知识，谈谈梁启超对传统史学的看法。（4分）
总体：激烈批判。具体表现：他认为，传统史学与国家、人民的事业毫无关系，是帝王的“政治教科书”；以皇族王朝为历史重心；国民却未能从中受到教益；传统史学复古、循环的观念；（任意两点可得4分）
28、根据材料二和所学知识，梁启超的史学观念发生了哪些新的转变？（4分）
注意：回答此问题要仔细阅读材料，不能仅仅照抄教材。建议材料中的有些观点要作为必答项，比如世界观念。
新史学持历史进化的观点；以国民群体为历史重心；全体国民为读者对象。（任意两点即得2分）历史能够培养国民的爱国精神；有助于建立民主政治；有世界眼光。（任意两点即得2分）
29、哪些历史事件和思想观念刺激了梁启超新的史学观念的形成？（2分）
甲午战争失败；戊戌政变（或戊戌变法的失败）；列强瓜分中国。（任意一点即得1分）西方民主平等思想（或“启蒙思想）；进化论思想；救亡图存思想。（任意一点即得1分）
30、你怎样看待梁启超的史学观念？（15分）
本大题采用分项评分方法，评分观察的要素是：观点、史实与材料、论述、组织
评分项：观点
水平1：能将梁启超的史学观念置于中国近代社会大背景中考察：
（1）列强的侵略造成民族危机的不断加深，尤其甲午战争，刺激了民族的觉醒，形成救亡图存的意识；
（2）鸦片战争以来的西学东渐的思想潮流演进，尤其是进化论的输入，带来了一种崭新的世界观和历史观；
（3）对传统史学的反思等。
注意：从背景谈梁启超史学观产生的原因；从内容特征看梁启超史学观念的新变化，突岀其新；从历史影响看梁启超史学观念的历史影响：梁启超“新史学”的主张，在史学界获得了广泛的影响，促成了一股新史学的思潮。不宜夸大，主要侧重其思想产生的背景，或者能够指岀，梁启超的史学观念有经世致用的特点，是因为时势刺激而产生，从思想角度经邦济世，对传统史学的批判有矫枉过正之嫌（传统史学也有可取之处）。
水平2：仅就传统史学和新史学的比较论述。
水平3：无观点或观点与情景无关
评分项二：史实与材料
水平1：能提取材料中所提供的信息，并能与所学知识建立联系
水平2：仅从材料中提取信息或仅根据所学知识回答问题
水平3：没有使用信息和史实
评分项三：
水平1:能够进行深刻的论证
水平2：史实、观点与论证三者一致，逻辑完整
水平3：史实、观点与论证三者不一致，逻辑混乱、跳跃
水平4：回避问题
评分项四：组织
水平1：叙述成结构
水平2：叙述连贯通顺
水平3：仅能罗列史实
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