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2020中考化学章节强化训练——碳和碳的氧化物

备战2020中考化学章节强化训练——碳和碳的氧化物

考点一:碳的单质

1.“低碳”是一种生活理念,也是一种生活态度.下列做法中不符合“低碳”要求的是(  )

A. 提倡骑自行车、乘公交车出行 B. 优化建筑设计,减少空调使用
C. 多挖煤、多发电,加快经济发展 D. 少用一次性餐具、塑料袋

2.如图是甲是初中化学炼铁的基本原理.乙是工业炼铁高炉的结构图.下列说法错误的是(  )

A. 由甲图加热装置可知炼铁需要高温
B. 乙图中焦炭燃烧产生高温也可以反应产生一氧化碳
C. 乙图中出铁口应该比出渣口高一些
D. 甲图中b处在操作时应该接尾气处理装置

3.物质的用途与性质对应关系不合理的是(  )

A. 石墨做电池电极导电性 B. 焦炭冶炼金属可燃性
C. 金刚石切割玻璃硬度大 D. 活性炭除异味吸附性

4.“节能减排,低碳生活”的主体旨在倡导节约能源和利用清洁能源,减少温室气体二氧化碳的排放.下列措施中不符合该主题的是(  )

A. 广泛使用太阳能和风能等清洁能源
B. 回收利用废旧金属
C. 多使用一次性塑料制品
D. 减少使用私家车次数、多乘公交车或骑自行车

5.下列关于金刚石、石墨、C60CO2的说法错误的是(  )

A. 过多排放会造成“温室效应”
B. 是一种新型的化合物
C. 金刚石硬度大,可切割大理石
D. 石墨质软,可作铅笔芯

6.金刚石、石墨、C60的化学性质相似,物理性质却有很大差异,其原因是(  )

A. 构成她们的原子大小不同 B. 构成它们的原子数目不同
C. 它们由不同种原子构成 D. 它们碳原子的排列方式不同

7.物质的用途与性质对应关系不合理的是(  )

A. 石墨做电池电极导电性 B. 铁铸成铁锅导热性
C. 氧气用于潜水氧气支持呼吸 D. 活性炭除异味吸附性

8.碳和碳的化合物都是非常重要的物质.
1)碳原子的结构示意图为,碳原子的核电荷数为______.
2)碳的单质有多种,具有下列结构的碳单质中,由分子构成的是图2中的______.

3)古代用墨书写或绘制的字画虽年久仍不变色,原因是墨中主要成分碳具有______性.图2是木炭还原氧化铜的实验,大试管中的反应体现了碳的还原性,其反应的化学方程式是______,单质碳的还原性可以用于冶金工业.
4)二氧化碳能参与光合作用完成大气中的“碳循环”,但是大气中二氧化碳的含量不断上升,会使全球变暖,从而导致______.

9.A~J都是初中化学中的常见物质,其中D、E对维持自然界生命活动至关重要,A、B为黑色固体,C、G都是金属单质,I为无色气体.它们的相互转化关系如图所示:

请回答:
1)写出下列物质的化学式:A______.
2)反应①②③④⑤中属于置换反应的为______(填序号).
3)写出反应②的化学方程式______,其中______为该反应的氧化剂.
4)写出反应⑤的化学方程式______.

10.中华传统节日的习俗蕴含了许多化学知识. 
1)龙舟龙头的制作需要精雕细琢,雕刻过程中木材发生的变化是 ______ (选填“物理变化”、“化学变化”); 
2)中秋节我们喜欢吃柚子,汁多味美,齿颊生津.柚子皮还可以吸附室内异味,它与活性炭具有同样的性质 ______ 性; 
3)最近在大家在网上热议“舌尖上的宁都”,作为宁都人都知道一道名菜“三杯鸡”风味独特,清香扑鼻,从分子角度解释“清香扑鼻”的原因是 ______ .

二、二氧化碳与一氧化碳

1.下列物质的用途与其依据的性质不符合的是(  )

A. 氧气用于急救病人--氧气能供给呼吸
B. 一氧化碳用于冶金工业--一氧化碳难溶于水
C. 石墨常用作电极--石墨具有导电性
D. 炭黑常用来制作碳素墨水--碳在常温下化学性质稳定

2.鉴别一氧化碳、氧气、空气和二氧化碳四瓶气体最简便的方法是(  )

A. 通过实验测定气体的溶解度
B. 通过实验测定气体的密度
C. 用燃着的木条分别伸入四瓶气体
D. 将少里澄清石灰水分别倒人四瓶气体中

3.除去下列各组物质中括号内的杂质,不能达到实验目的是(  ) 

选项

实验目的

实验方案

A

CuO(C)

在空气中充分灼烧

B

H2O(H2O2

加入少量二氧化锰,充分反应后,过滤

C

CaO(CaCO3

高温煅烧

D

CO(CO2

将混合气体依次通过灼热的氧化铜和澄清石灰水

4.安全意识是人类生存所必须具有的基本素质之一,下列实验操作比较安全的是(  )

A. 用鼻子湊到容器口直接嗅闻未知气体的气味
B. 用嘴品尝未知物质的味道
C. 进入久未开启的菜窖、干涸的深井和深洞前,要做灯火试验
D. 发现家里煤气泄漏时,应立即打开排气扇

5.由下图所示实验得出的结论中,不正确的是(  )

A. 化学反应中有能量变化
B. 水是由氢气和氧气组成的
C. 红热的铁丝在氧气中能发生燃烧
D. 二氧化碳不支持燃烧,密度大于空气

6.化学知识可以指导我们科学生活。下列日常生活中化学知识应用错误的是(  )

A. 西安实行常态化限行,有利于减少汽车尾气排放,减少雾霾的发生
B. “冰峰”汽水是陕西的著名产品,口感好,多喝汽水对人体有益
C. 用抽丝后点燃闻气味的方法区分羊毛纤维和棉纤维
D. 吸烟是陋习,其中一氧化碳、尼古丁等对身体危害很大,应全面禁烟

7.某反应的微观示意图如下,用○与●代表A、B两种元素的原子,下列说法错误的是(  )

A. 反应前后原子的种类发生变化
B. 反应前后物质的化学性质发生变化
C. 反应生成物1个分子中含有4个原子
D. 该反应的化学方程式表示为:

8.下列说法正确的是(  )

A. 二氧化碳有毒,不能供给呼吸
B. 合金中一定不含非金属元素
C. 植物的光合作用是空气中氧气的主要来源
D. 原子的质量主要集中在原子核上

9.N2O2H2CO、CO2CH4等气体中,
1)有剧毒的气体是______;
2)具有氧化性的气体是______;
3 )天然气的主要成份是______;
4)跟水能起反应,其产物能使紫色石蕊试液变红的气体是______;
5)本身不燃烧,也不支持燃烧的气体是______;
6)混入一定量的空气点火时,会发生爆炸的气体是______;
7)完全燃烧时产物为二氧化碳和水的气体是______;
8)在冶金工业中,常用做还原剂的气体是______.

10.化学课堂上老师演示了如图所示的几个实验:

1)上述实验中出现的现象,与CO2的物理性质和化学性质都有关的是:______(填序号);
2)图A所示实验中,紫色干花(用石蕊溶液浸泡过)最终会变红,原因是:______(用化学方程式解释);
3)图C所示实验中,经振荡后可观察到的实验现象有______(填序号).
①软塑料瓶变瘪                 ②瓶内生成了白色的碳酸钙
③瓶内澄清石灰水变浑浊         ④瓶内溶液变红.

11.某同学学习了氨气之后,对其很感兴趣,上网查阅资料获得如下信息:
氨气(NH3)是一种无色有刺激性气味的气体,密度比空气小,易溶于水,不可燃.氨气能与氧化铜在加热条件下反应生成铜、空气中含量最多的气体和一种液体.
于是他进行了如下实验:

1)请写出氨气与氧化铜反应的化学方程式:______;
2)氨气与氧化铜的反应最好在上述装置______(填序号)中完成;该装置后通常还需接装置Ⅰ,原因是:______;
3)进行该实验时,操作顺序合理的是______(填字母);
a.先通氨气,后点燃酒精灯  b.先点燃酒精灯,后通氨气  c.a、b都可以
4)实验室若用装置Ⅱ收集氨气,气体应当从管口______(选填“a”或“b”)进入.

12.A~E为初中化学常见的物质,它们有如图所示的转化关系,图中“-”表示相连的物质间能相互发生反应,“→”表示物质间有相应的转化关系,其中A、B都是黑色固体,通常情况下,C是一种能使澄清石灰水变浑浊的气体,D是无色无味的液体,请回答下列问题:
1)物质C的化学式是______;
2)写出下列反应的化学方程式①______;②______。

13.甲、乙、丙、丁均为初中化学常见的物质.已知甲和乙的元素组成相同,且常温下为液体;丁被认为是理想的清洁、高能燃料.在一定的条件下,它们能实现如下转化:①甲→乙+丙; ②乙→丙+丁;③丙+丁→乙.
请回答下列问题:
1)甲的化学式为______
2)转化②的化学反应方程式为______
3)人类的生命活动离不开丙,是因为______
4)甲和乙的元素组成相同,但是化学性质不同,是因为______.

14.如图是常见物质之间的相互反应关系,其中甲、乙、丙、丁都是固体,且甲、乙、丙呈黑色,丁呈红色;A和B常温时呈液态,且含有相同的元素组成.请你推断: 
 
1)下列物质的化学式:甲: ______ ,乙: ______ ,丙: ______ ; 
2)写出图中①②③反应的化学方程式: 
 ______ ;② ______ ;③ ______ .

15.某化肥厂以煤、空气、水为原料合成氨,其生产简要流程如下:

另已知:①煤气发生炉中发生的一个重要反应为:C+H2OCO+H2
②合成塔中发生的反应为:N2+3H2  2NH3
1)混合气体甲中主要含有的气体为:①H2②CO2③______;
2)煤气发生炉中的重要反应为______(填“放热”或“吸热”)反应,合成塔中的反应的基本反应类型为______反应;
3)写出碳化塔中发生的反应的化学方程式:______;
4)该生产流程的产物主要有:①液氨、②碳酸氢铵和③______。

16.如图是二氧化碳的溶解性实验,小明提出“二氧化碳溶于水的过程中,有没有发生化学变化?”请你根据信息和帮他完成实验探究.

信息:二氧化碳能溶于水.在通常状况下,1体积的水约能溶解1体积的二氧化碳.
仪器和药品:喷壶、集气瓶、四朵石蕊溶液染成紫色的干燥的纸花、稀醋酸、水若干二氧化碳气体
实验探究:

实验反思:小李提出可以直接将二氧化碳通入澄清石灰水来检验,发生反应的化学方程式______,你觉此法可行吗?______(填“能”或“不能”),理由______.

17.如图所示是木炭还原氧化铜的实验装置图:
1)刚开始加热,试管②中立即产生气泡,澄清石灰水没有变浑独,其原因是______;
2)继续加热时,试管①中观察到的现象是______;
3)待试管冷却后对剩余固体分析发现,剩余固体中含有氧化铜、碳和铜,剩余固体中仍含有氧化铜的原因,可能是碳和氧化铜没有完全反应就停止了加热,还可能的原因是______.


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