一、积累与运用(15分)
1.下列加点字的注音全都正确的一项是(2分)( )
A.阴晦(huì) 撬开(qiào) 惘然(wǎnɡ) 恣睢(suī)
B.鄙夷(bǐ) 煞白(shà) 撅断(jué) 栈桥(zhàn)
C.拮据(jū) 别墅(yě) 褴褛(lán) 空旷(kuàng)
D.炊烟(chuī) 撩逗(liáo) 蜷伏(juǎn) 掺杂(chān)
2.下列词语中没有错别字的一项是(2分)( )
A.萧索 牡
蛎 糟塌 狼狈不堪 B.嬉闹 隔膜 阔绰 苍皇逃窜
C.乖巧 鄙夷 应畴 知之不理 D.恭维 驱除 愕然 歇斯底里
3.下列句子中加点的成语使用错误的一项是(2分)( )
A.中国的国际影响力与日俱增,现已经成为维护世界稳定的一股不可或缺的强大力量。
B.有专家对目前手机用户批量转发问候短信的行为提出中肯建议:问候不一定郑重其事,但一定真诚感人。
C.过不一会儿,暴风雨就声嘶力竭地开始了,顿时,天昏地暗,仿佛世界已到了末日。
D.学生的学习水平是参差不齐的,因此教师的教学要尽可能做到因材施教。
4.阅读下面的语段,按要求作答。(2分)
只听得门首有两个承局叫道:“林教头,太尉钧旨,道你买一口好刀,就叫你将去比看,太尉在府里专等。”(《水浒传》)
这两个人让林冲带上刀到白虎节堂,两人借故离开后,发生了什么事?请简述。
5.本单元各篇文章中,那些鲜活的人物,生动的故事情节,都给同学们留下了深刻的印象。为此,某中学九年级(3)班要举办一次“走进小说天地”的综合性学习活动,请你完成下列各题。(7分)
(1)【方案设计】请你围绕主题,设计一个简要的活动方案。(2分)
(2)【趣味文学】阅读下面的相关材料,然后根据上下文的意思和你对《西游记》的阅读积累,再加上你丰富的想象,在横线上填写相应的内容。(3分)
话说孙悟空历尽千辛万苦,一路披荆斩棘,最后护送唐僧取回真经,修成正果。玉帝欲正式册封其为“齐天大圣”,太白金星忽报人间法庭送来传票,悟空已成为多家的被告——
野生动物保护协会:我们要替被打死的虎狼豺豹伸冤,有众多虎狼豺豹的子孙为证。
①自然环境保护协会: 。
反盗版版权协会:他随意模仿和克隆牛魔王、唐僧、小妖、高小姐等人,我们要求索赔,证人有猪八戒等。
②人类道德协会: 。
玉帝无奈:我本有心成全你,但众怒难犯。这样,我再给你一次机会,千年后再等另一僧人解救你吧。随即唤来如来,再次将悟空压在五行山下。
(3)【激情结束】你作为本次活动的主持人,请为本次活动写一段富有激情的结束语。(2分)
二、阅读理解(35分)
(一)阅读《饭店中大奖》,回答问题。(18分)
饭店中大奖
赵向辉
立冬的一场雨,让这个小城的路面变得更凉了。
傍晚,一个老婆婆蹒跚走在大街上,她遇到餐馆就往里看两眼,直到看见这家义
连香饭店。老婆婆慢悠悠推门走了进去,里面客人很多,她在角落一张没人的桌子前坐了下来。
服务员上前问:“阿婆,吃点什么呀?”老婆婆哆嗦着说:“我有两块钱,能
花一块钱喝碗热乎汤吗?”服务员怔了一下说:“能,等一下,我去端。”
服务员没有直接去服务台,而是先进了员工更衣室。
过了十来分钟,服务员端着一碗热腾腾的打卤面、一碗热汤,还有一个肉饼,送到了老婆婆的餐桌上。
“我只有两块钱,不要肉,也不要面条,只喝汤就行。”老婆婆依旧哆嗦着说,而且,说完就流下了两行泪水。“婆婆,没事的,今天店里有活动,只要就餐就可赠送肉饼和打卤面,放心吃吧。”服务员亲切
地说。
老婆婆吃着面条,喝着汤,脸上挂着笑容。
一会儿,一位帅气的男士走到老婆婆身边问:“阿婆,怎么不吃肉饼啊?是不好吃吗?”老婆婆微微一笑:“拿回去,给瘫在床上的老伴吃,他很长时间没吃过肉了。”
“您今天这是出来做什么呀?”
“给老伴买药,就剩下了两块钱,实在冷得厉害,我怕自己感冒病倒,再也不能照顾老伴,所以想花一块钱喝碗热汤再往家走。”
“您家住哪儿?”
“住在税务局那块儿。”
男士离开老婆婆的餐桌,进了经理室。大约五分钟后,男士拿着一个纸箱子出来,和几个服务员私语了几句,然后喊道:“我是餐厅的经理,今天,餐厅搞活动,凡来就餐者,都有一次抽奖机会,抽中一二三等奖的当场兑现。”
有顾客嘀咕,这不年不节的,也不是开业周年庆典啥的,搞什么抽奖活动啊?
男士用左手拿着箱子走过三桌,三桌都没抽中。等到了老婆婆桌前,他说:“阿婆,吃好了吧,请您从里面抽一张奖券。”老婆婆茫然地望着男士。男士把箱子放低,示意老婆婆伸手进去拿出一张纸来。老婆婆还是茫然,但是她照做了,拿出来一小张粉色的方块纸。男士很利索地用右手拿过老婆婆手中的粉纸,把箱子倒了一下,然后又倒回来,突然举起右手中的粉纸说:“阿婆中一等奖了!奖金两千元!”
大家鼓起掌来。男士从衣袋里拿出整整齐齐的一沓现金,递给老婆婆说:“阿婆,这是奖金,收好了啊。”老婆婆说:“我不能要你的钱,我家里有钱。”男士说:“这不是我白给您的,是您抽奖中奖了,放心拿着吧。”老婆婆像在和男士说话,又像是自言自语:“今天我的运气真好,吃了赠送的面,还中了这么大的奖,看来老天还是舍不得让我和老头子死的。”
一名男服务员拿着一串汽车钥匙走到老婆婆身边说:“阿婆,正好我下班,顺路送您回家吧。”老婆婆泪眼婆娑地上了一辆小轿车。
继续抽奖,有两桌客人抽中了二、三等奖,粉纸上分别写着免单和半价。结账时,这两桌客人都按原价结清了饭钱。一人说:“我看出来了。”另一人说:“你们都是好人,我会常来这里吃饭的。”
客人都离开后,最先接待老婆婆的服务员问:“经理,你怎么想到这个点子的?太棒了!”经理说:“还得感谢你呢,我经过时正好听到了你和阿婆的对话,又看到你在前台拿出二十多元钱给阿婆买饭,决定帮老人家一把,匆忙中策划了抽奖活动,却被人看穿了。”
开车出去的男服务员回来后,把车钥匙交给经理后说:“车上和老婆婆聊天,她已经80多岁了,太可爱了,像我太奶奶。”
(选自《小小说月刊》2018年5期,有删改)
6.老婆婆走进义连香饭店只是想花一元钱喝碗热汤,却受到了特别的对待。请概括老婆婆受到的三次特别对待。(3分)[来源:Zxxk.Com]
第一次:
第二次:
第三次: 。
7.小说开头的自然环境描写有什么作用?(4分)[来源:Z,xx,k.Com]
8.婆婆“抽中”一等奖,已达到了经理的目的。为什么还要安排“继续抽奖”的情节?(4分)
[来源:Zxxk.Com]
9.文中画线句子用了人物描写的哪些手法?有什么作用?(4分)
10.从全文看,老婆婆是一个什么样的人?(3分)
(二)(2018河南)阅读下文,回答问题。(17分)
父亲的长笛
①小时候,每天晚饭后,父亲总喜欢拿出心爱的长笛吹奏一曲。那时,她特别爱听,笛声一响,她就用跑调的声音跟着哼歌。母亲也停下手边的活,侧耳倾听,发丝垂在脸上,格外柔美。
②夏天的傍晚,父亲有时会拿着长笛去巷口儿。邻居们说:“来来,吹一段儿!”“吹一段?”父亲似问似答,将长笛横放嘴边。清脆悠扬的笛声从父亲的嘴边漫延开来,如哗啦啦的小河流水。大人们摇头晃脑陶醉着,孩子们停止嬉闹,围在父亲身边,眼里充满了好奇与崇拜。那样的时光里,她是红人儿,孩子们羡慕极了她有一个这样将笛子吹得声声悦耳的父亲,哄着她,把好吃的分给她一份,只为了听她父亲吹笛子时可以靠近一点儿。她亦是非常的骄傲的,那时,父亲是天,是地,是她心目中的大英雄。
③她开始讨厌父亲吹长笛,是小学五年级的时候。那天晚上,她写完作业后,父亲又拿出长笛来吹。笛声刚响,她就大吼一声:“唉呀!别吹了好不好!烦死人了!”笛声戛然而止。她看也没看父亲一眼,转身跑回自己屋里。
④她三年级时,父亲的工厂倒闭。两年后,左腿残疾又没技术的父亲被安排当了环卫工,负责她学校周边街区的卫生。那天,一个捣蛋鬼在班里嚷嚷:“门口那扫地的老大爷是小敏她爸!”顿时,嘘声、哄笑声连成一片。她感到无地自容,趴在桌上哭了。那一刻,她只恨父亲没出息![来源:学+科+网]
⑤她毕竟还是个懂事的孩子,没有把这件事告诉父母。只是不再喜欢父亲吹长笛了,每次父亲一吹就被她狠狠地制止。渐渐地,家里就听不到笛声了。
⑥上了初中,离家远,她从不跟别人提家里的事。可事情就这么巧,父亲工作间隙坐在环卫车旁的马路牙子上吹长笛,竟被电视台记者录进了镜头。节目播出后,恰巧被她老师看到,把这事当作励志故事讲给同学们听,班里爽直的同学对她说:“小敏,你爸好酷啊,扫大街还不忘了吹笛子!”
⑦她万万没想到自己极力隐藏的父亲,就这样被曝光在全班同学面前。她忍无可忍,到家就跟父亲吵:“你说你扫个垃圾,还吹什么长笛,丢人都丢到电视上去了,我都快没脸活了!”“啪”地一声,母亲的巴掌落在她脸上:“你个没良心的,你怎么这样说你爸!要不是你,你爸……”“别跟孩子瞎说八道!”父亲喝住了母亲。“你可是听着你爸的笛声长大的呀!你小时候那么爱听,你爸干一天活儿回来,多累都吹给你听……”
⑧父亲的沉默和母亲的训斥并没有打动她,她还是悄悄拿走长笛,扔进了城外的小河里。虽然那一刻她心里也有丝丝的不舍。她等着父亲爆发,然而,没有。自此,父亲再没提过长笛的事儿。
⑨多年以后,她有了孩子,懂得了做父母的艰辛。她对父母很好,常常给他们买吃的穿的。儿子初一那年,学校要开“感恩”主题晚会,儿子在家练唱《父亲》这首歌:“想想您的背影,我感受了坚韧;抚摸您的双手,我摸到了艰辛……我的老父亲,我最疼爱的人,人间的甘甜有十分,您只尝了三分。”儿子唱了一遍又一遍,唱得她心里一阵阵酸,一阵阵疼……
第二天,她买了一支上好的长笛,给父亲送去。父亲先是一愣,随即欣喜地摩挲起来。她吞吞吐吐,说:“爸,对不起,当初是我扔了你那长笛。”父亲一笑:“傻丫头,我早知道是你干的。”母亲走过来:“还是闺女疼你呀!你这条腿没白断,委屈没白受啊!”“腿?没白断?”她吃惊地问。“还不是因为你三年级那年非吵着要电子琴,你爸为了挣钱给你买琴,大雪天骑车给人家送货,摔断了腿……”“哎!跟孩子提这些干啥!都是过去的事儿了!”父亲笑着打断母亲,转脸看她。她赶紧抹一把泪,挤出笑来,说:“来来,吹一段!”“吹一段?”父亲似问似答,将长笛横放在嘴边。
久违的笛声从父亲嘴边漫延开来,飞扬在屋子的各个角落,她跟着哼唱,母亲则满脸温柔,鬓角的白发泛着银光,格外柔美。
(作者:赵文静。有删改)
11.请以长笛为线索,从父亲的角度概括父女之间发生的四件事。
(4分)
12.下面的语句是如何描写笛声的?请简要赏析。(4分)
清脆悠扬的笛声从父亲的嘴边漫延开来,如哗啦啦的小河流水。大人们摇头晃脑陶醉着,孩子们停止嬉闹,围在父亲身边,眼里充满了好奇与崇拜。
13.请品读下面的语句,联系上下文揣摩她和父亲的心理。(4分)
她赶紧抹一把泪,挤出笑来,说:“来来,吹一段!”“吹一段?”父亲似问似答,将长笛横放在嘴边。
[来源:学科网ZXXK]
14.母亲这一形象在文中起什么作用?请结合全文简要分析。(5分)
三、写作(50分)
15.以下是一位母亲写给孩子的一封短信,请仔细阅读后自选角度自拟题目作文。
孩子,我是母亲,比任何人都希望自己的孩子快乐。但这快乐,绝不是在该学习的年龄去放纵,在该努力的时候只图轻松。你出生在我们家,除了为你提供必要的衣食住行,我唯一能为你做的,就是给你创造好一点的学习条件,让你有台阶去登上更高的山峰。那时,你看在眼里的风景才会美丽动人。如果你一直匍匐在命运的脚下,为生计发愁,那么,再美的景色在你眼里也很愁苦。此时我对你有多心软,将来生活对你就会有多无情。
要求:书写整洁,不少于600字,文体不限(诗歌除外);文中不得出现真实的地名、校名、人名;不得抄袭和套作。
第四单元检测卷
1.A B项,“撅”读juē;C项,“墅”读shù;D项,“蜷”读quán。
2.D A项,“塌”应为“蹋”;B项,“苍”应为“仓”;C项,“畴”应为“酬”,“知”应为“置”。
3.C “声嘶力竭”形容拼命叫喊、呼号,使用对象不正确,应改为“歇斯底里”。
4.①高俅诬陷林冲擅入白虎节堂;②欲带刀行刺;③将其捉拿。(答出其中两点即可)
5.(1)(示例)分为三个步骤:故事比赛试高低、形象竞猜过三关、梦想剧场展风采。
(2)①自然环境保护协会:他随意呼风唤雨、飞沙走石,破坏了生态平衡,有通天河的千年神龟为证。②人类道德协会:他偷吃蟠桃,盗取芭蕉扇,强取定海神针,滥开杀戒,十恶不赦,证人有王母娘娘等。
(3)(示例)同学们,随着我们的成长,小说将永远陪伴着我们,希望大家以后能选择优秀的小说作品进行阅读,提高素质。好的小说作品将使我们终身受益。
6.服务员背着老婆婆给她买了一碗打卤面,一个肉饼; 经理以中两千元“大奖”的方式给她帮助; 经理安排服务员以下班顺路带老婆婆为名专车送她回家。
7.交代故事发生的时间、地点和环境,推动故事情节的发展。因为天冷,老婆婆才会想要喝一碗热汤。环境的寒冷和服务员、经理的热心形成了对比,突出了小说的主题。
8.二、三等奖还未抽出,如果不继续的话,经理就食言了。写继续抽奖才能引出顾客看穿这一活动并放弃领奖的内容。表明顾客受到经理善心的感染,突出了善心的传递,深化了小说的主题。
9.动作和语言描写。突出经理不想让客人看穿他刻意安排这次抽奖活动为帮助老婆婆的心理,表现了经理的善良和机智。
10.为人诚实,本分,不愿占便宜。关爱老伴,有责任心。坚强乐观。要求不高,容易满足。
11.(1)女儿小时候,特别爱听“我”吹笛,笛声一响,她就跟着哼唱;
(2)女儿五年级时,“我”左腿残疾又没技术,当了环卫工。因为同学的嘲笑,女儿恨“我”没出息,开始讨厌“我”吹笛;
(3)女儿上初中时,“我”在工作间隙,在马路牙子上吹长笛,被电台记者拍到,上了电视节目。“我”曝光在女儿的全班同学面前,女儿偷扔了“我”的长笛;
(4)女儿的儿子初一时,练唱《父亲》,勾起了女儿的回忆,女儿买了一支上好的长笛回家送给“我”并道歉。
12.运用了比喻的修辞手法和正面、侧面描写相结合的方法,把父亲清脆悠扬的笛声比作小河流水,正面、生动形象地写出了父亲笛声的美妙,同时通过大人们和孩子们的动作和神态,侧面烘托出父亲吹笛时营造出的美妙意境,与下文女儿因同学的嘲笑不再喜欢父亲吹笛形成对比。
13.女儿的心理:为父亲的疼爱和宽容而感动,为当年自己的虚荣和冒失而愧疚,为父母的艰辛而感到酸楚。
父亲的心理:为女儿能领悟到做父母的艰辛、为女儿的孝顺和女儿的释怀而欣慰,为老伴跟女儿坦白当年腿残疾一事而略感不好意思。
14.交代了父亲腿残疾的原因,解开了前文的悬念,推动故事情节发展,父亲吹笛时,母亲陶醉的神态“格外柔美”,使得文章首尾呼应,通过母亲的言行,表达了父亲对女儿无私的爱和宽容,使文章主题更丰厚。
15.略。
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