九年级历史下册第一单元测试题
殖民地人民的反抗与资本主义制度的扩张
（时间：60分钟，满分100分）
一、选择题（每小题2分，共40分）
1、下列是1400—1800年世界不用地区人口数量的变化（单位：百万），其中拉丁美洲人口数量的变化受到哪方面的影响（）
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时间 |
1400年 |
1600年 |
1800年 |
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中国 |
70 |
110 |
330 |
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印度 |
74 |
145 |
180 |
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欧洲 |
52 |
89 |
146 |
|
非洲撒哈拉以南 |
60 |
104 |
92 |
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拉丁美洲 |
36 |
10 |
19 |
工业革命 B.圈地运动 C.殖民扩张 D.黑奴贸易
2、18世纪末19世纪初使拉美人民的民族意识日益增强的事件有（）
①美国独立战争 ②新航路开辟。③法国大革命。④印度民族大起义。
①② B ②③ C ①③ D②④
3、波利瓦尔是拉丁美洲独立运动的领导人之一。他率领革命军与殖民军不懈作战，解放了许多国家和地区，其中，由玻利瓦尔率军解放的国家有（ ）
①巴西。 ②委内瑞拉 ③阿根廷。 ④玻利维亚。 ⑤厄瓜多尔。
A、①②③ B、①③④ C、②④⑤ D、①②③④⑤
下列对印度民族大起义爆发的原因表述有误的一项是（）
英国向印度大肆倾销棉纺织品和鸦片。
英国以种种借口兼并印度王公的领地。
英国取消了对印度士兵的较优厚待遇。
英国不尊重印度士兵的宗教信仰。
“女王，印度人民感恩戴德，绝不会把你遗忘，你的牺牲将激起争取独立的狂风巨浪”。诗中歌颂的是（ ）
A、拿破仑 B、圣马丁 C、玻利瓦尔 D、章西女王
列宁说彼得一世改革是“跳出落后圈子的一种独特的尝试”，这说明彼得一世改革（）
使用野蛮手段，推行资本主义制度。
效法西方政治，废除沙皇专制体制。
引进西方成果，摆脱封闭落后局面。
废除农奴制，巩固沙皇专制统治。
（2019烟台中学）“19世纪60年代，它（俄国）的弱点暴露无遗，内部很不稳定，对外则比想象中虚弱许多。其关键弱点既是政治的，又是经济的。”为此，俄国（）
废除农奴制 B、进行二月革命 C、实行新经济政策 D、开展工业化建设
“这项改革的影响之大被人称为法国大革命后最伟大的社会运动，因此亚历山大获得了‘解放者’的名号。”“这项改革”是指（）
法国大革命 B、拿破仑建立帝国 C、南美独立战争 D、俄国废除农奴制
下列国家走上资本主义道路的方式明显不同于其他三国的是（ ）
英国 B、美国 C、法国 D、俄国
林肯成为美国历史上与华盛顿、杰斐逊齐名的“三大伟人”之一，是因为他（ ）
领导美国人民取得民族独立 B、签署《独立宣言》脱离英国
C、废除黑奴制度维护联邦统一 D、领导反法西斯战争取得胜利
11、19世纪60年代，一位美国总统这样说：“我不期望联邦解散，我不期望房子崩塌，但我的确希望它停止分裂。”材料中这位美国总统希望（ ）
美国取得独立 B、解放黑人奴隶
C、维护美国统一 D、成立联邦政府
12、1862年林肯政府颁布《宅地法》规定：“凡年满21岁没有参加过叛乱，而且获得土地是以垦殖为目的的美国公民，只要缴纳十美元登记费，就可以在美国西部得到一块不超过160英亩的土地。登记人连续耕种五年后，就可以成为这块土地的主人。”这一法令（）
为资本主义发展扫清了障碍 B、缓和了南北双方矛盾
C、使奴隶获得了自由 D、促进了美国西部的开发
13、一个由曼彻斯特6000名工人组成的组织在给林肯的信中写到：“这将是你的名字亚伯拉罕·林肯流芳后世。请接受我们维护这一自由宣言的最高敬意”。“这一自由宣言”指的是（）
A、《权利法案》 B、《独立宣言》
C、《人权宣言》 D、《解放黑人奴隶宣言》
14、美国内战是美国历史上第二次资产阶级革命，得出这一结论主要是因为这场战争（）
A、推翻了封建统治 B、稳定了国内秩序
C、废除了奴隶制度 D、确立了华盛顿体系
15、（2019.雅安中考）1889年之后在日本社会生活中时常能见到这些情景：西装流行的同时，和服被当作最华丽的礼服保留下来；酒吧多起来了，茶室依然是人们的精神净地。材料表明明治维新（）
A、加强了中央集权 B、保留了日本传统文化。
C、实现了富国强兵 D、加深了日本民族危机
16、1872年建成的京滨（从东京到南滨）铁路是日本的第一条铁路，被称为“日本铁路之祖”。以下与日本修筑第一条铁路直接相关的措施是（）
废藩置县 B、允许土地买卖 C、发展近代工业 D、提倡文明开化
17、习近平在天津考察时曾指出：“民生没有终点，只有起点。”19世纪60年代俄国亚历山大二世改革和日本明治维新共同关注的“民生问题”是（）
A、大力发展教育事业 B、努力发展近代工业
C、引进西方先进技术 D、解决农民土地问题
18、模仿和创新相结合是日本民族的一大特色，主要体现为“汉化”和“欧化”其“欧化”的主要措施是（）
A、废除贵族世袭制 B、推翻幕府统治
C、实行“科技立国”政策 D、文明开化
19、“和魂洋才”的思想由日本思想家佐久间象山（1811—1864）提出。“和魂”指大和民族的精神，“洋才”指西洋的科技。“中体西用”是“中学为体、西学为用”缩略语，张之洞在其著作《劝学篇》中全面论述了这一思想。“和魂洋才”和“中体西用”思想的相同点是（ ）
①都主张向西方学习 ②都主张实行君主立宪制 ③都强调保留自己的传统文化 ④都强调了学校教育的重要性
①② B、③④ C、①④ D、①③
构建知识结构是学习历史的一项基本技能。下图是主题为“资产阶级统治的巩固和扩大”的知识结构图。下列与图中数字编号相关的历史事件，完全对应恰当的是（）
①
A、①殖民扩张 ②英国资产阶级革命 ③美国独立战争 ④法国大革命
B、①殖民扩张 ②英国资产阶级革命 ③美国独立战争 ④日本明治维新
C、①工业革命 ②法国大革命 ③美国独立战争 ④美国内战
D、①工业革命 ②美国南北战争 ③俄国1861年改革 ④日本明治维新
二、非选择题（每小题20分，共60分）
21、历史上，面对殖民主义的侵略和掠夺，殖民地、半殖民地国家和人民进行了不屈不挠的英勇抗争，谱写了一幕幕可歌可泣的反侵略篇章。请阅读下列相关材料，回答问题。
材料一 马克思在《资本论》中说 ：“美洲金银产地的发现，土著居民被消灭、被奴役和被埋葬于矿井，对东印度开始进行征服和略，非洲变为商业性的猎获黑人的场所：这一切标志着资本主义生产时代的曙光，这些田园诗式的过程是原始积累的主要因素。”
材料二 棉纺织工人的白骨使印度平原都白成一片了。
——本马丁
材料三 诉诸武力的办法是由英王选择的，北美大陆已经接受了这个挑战。
——托马斯·潘恩
材料一中所述的殖民扩张是在什么背景下发生的？结合材料说出一例殖民者的罪恶活动。这些活动对欧洲资本主义的发展有何作用？
造成材料二中这种悲惨境况的罪魁祸首是哪一国？面对该国的疯狂掠夺，说出一位印度争取民族独立的民族英雄。
在材料三中，北美大陆未接受“这次挑战”而进行了哪一场战争？什么事件打响了这场战争的“第一枪”？在这场战争的影响下，拉丁美洲爆发了独立运动，领导这场运动并被誉为南美的“解放者”的是谁？
22、阅读下列材料，回答问题。
材料一 “我们认为下面这些真理是不言而喻的：人人生而平等，造物者赋予他们若干不可剥夺的权利，其中包括生命权、自由权和追求幸福的权利。……在大陆会议下集会的美利坚联盟代表，以各殖民地善良人民的名义，并经他们授权，向全世界最崇高的正义呼吁……同时郑重宣布；这些联合一致的殖民地从此是自由和独立的国家，并且按其权利也必须是自由和独立的国家，它们取消一切对英国王室效忠的义务，它们和大不列颠国家之间的一切政治关系从此全部断绝。”
——李剑鸣（美国的奠基时代）
材料二 1858年，他发表了一篇题为《裂开的房子》的演说，他把南北两种经济制度并存的局面比喻为“一栋裂开的房子”。他说：“一栋裂开的房子是站不住的。我相信这个政府不能永远维持半奴隶和半自由的状态。”他的演说生动形象，表达了北方的要求，也反映了全国人民的要求，1860年，他当选为美国总统。
——吴于廑《世界史》
材料三 到战争结束之时，有超过18万黑人在联邦陆军服役，3万黑人在联邦海军服役，25万人在军队中从事劳役工作。为了消灭奴隶制，38000名黑人献出了生命。有21名黑人战士获得了国会荣誉勋章。他们的所作所为改变了国人对黑人的看法，你改变了他们对自己的看法。
材料一中引文出自哪部法律文件？这一文件颁布的历史意义是什么？
根据材料二，请你判断文中的演说者是谁。“一栋裂开的房子”指的是南北哪两种经济制度并存？
材料三中的数据说明了什么？黑人能参与联邦军队的战斗与哪一文件的颁布有关？
阅读上述材料并结合所学知识，说出美国的两次战争对美国历史发展的共同作用。
改革是发展生产力的必由之路，改革是社会制度的自我完善。阅读下列材料，回答问题。
材料一 法令规定，农民在法律上是自由人；地主不得买卖农民和干涉他们的生活；农民缴纳一定的赎金，可得到一块份地和宅院地。
——华东师大版（世界历史）
材料二 1863年6月18日，亚历山大二世批准了国务会议提交的《大学章程》，取消了教育部督学对大学的种种干预，恢复了1835年会尼古拉一世取消的大学自治……1864年6月14日，颁布了《关于初等国学学校条例》，其中规定允许社会团体和私人创办小学……1864年11月19日，颁布了《中学章程》，根据这个章程，中学分为古典中学和实用中学（重点学习数学与自然科学）两类。
——刘祖熙（改革与革命）
材料三 维新伊始，先破陋习，特广求知识于世界，一时取西洋之长，虽奏耳目一新之效，其弊为轻仁义忠孝……此非我邦教学之本意也，是故自今而后,应专一阐明仁义忠孝,道德之学。
——《教育大旨》（日本文部省，1879年）
根据材料一内容写出该历史事件的名称和性质。指出材料一中为资本主义发展提供资金条件的内容。
根据材料二和所学知识，指出亚历山大二世改革教育的背景，并概括教育改革的内容。
根据材料三并结合所学知识，指出日本教育改革的背景、特点。
结合材料二和材料三，谈谈你对教育改革的认识。
参考答案
1—5、CCCAD 6—10、CADDC 11—15、CDDCB 16—20、CDDDD
（1）新航路开辟后。种族灭绝；掠夺经营等财富；贩卖黑奴；占领土地等。
作用：给欧洲资本主义发展带来资本积累。客观上促进了西欧资本主义的迅速发展。
英国。张西女王。
美国独立战争。莱克星顿枪声。波利瓦尔和圣马丁。
（1）《独立宣言》。宣告了北美13个殖民地脱离英国的统治而独立。
林肯。北方的资本主义工商业经济和南方的奴隶制种植园经济。
参加南北战争的黑人为北方的胜利做出了巨大的贡献。《解放黑人奴隶宣言》。
都扫除了美国在资本主义道路上发展的障碍或都有利于美国资本主义的发展。
（1）俄国1861年废除农奴制改革；资产阶级性质的改革。农民缴纳一定的赎金，可得到一块份地和宅院地。
背景：1861年废除农奴制，资本主义经济恢复大学自治；允许私人办学；改革教育内容。
背景：明治维新，学习西方先进知识；
特点：学习西方科学技术与培养忠孝思想相结合。
（4）认识。：教育改革要与现实相结合；教育改革要与国情相结合；教育改革要培养实用人才。
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