一、交际话题。
下面关于课本剧的说法，正确的打“√”。
1. 课本剧是用戏剧语言来表达课文的主题的。 ( )
2. 课本剧改编的时候注意保持原意。 ( )
3. 课本剧就是在学校里表演的戏剧。 ( )
4. 设计人物的台词、动作、表情，要尽量符合人物的身份、性格
( )
5. 表演课本剧，就是把课文内容一字不差地搬到舞台上。( )
二、交际要求。
1．演一部成功的课本剧，应选择( )(多选) A．情节曲折、生动的课文。
B．情节简单好背的课文。C．内容比较完整的课文。
D．人物性格鲜明，人物的动作、语言相对集中的课文。2．表演课本剧之前要想一想( )(多选)
A．人物的动作。 B．人物的表情。C．穿什么服装。 D．需要什么道具。
E．怎样把课文中叙述性的语言改编成人物对话。三、交际活动。
1. 进入角色，展示剧情。
为了塑造鲜活的人物形象，表演时要入情入境，细心体会， 揣摩人物的 、 、 等。只有进入角色， 才能塑造好人物的形象。
2. 演一演下面的课本剧，并请大家评论。
《负荆请罪》(课本剧)
时间：战国时期
地点：赵国都城邯郸
人物：蔺相如、侍从们、廉颇
廉颇：(气愤地)蔺相如有什么了不起，靠一张嘴，竟爬到我头上去了。我见了他，得给他个下不了台。
〔蔺相如知道了，就请病假不上朝，免得跟廉颇见面。有一天， 他坐车出去，看见廉颇过来了，马上就叫车夫把车往回赶。〕
侍从们：(不解地)蔺大人见了廉颇就像老鼠见了猫似的，为什么要怕他呢！
蔺相如：你们想一想，秦王厉害还是廉将军厉害？ 侍从们：当然秦王厉害。
蔺相如：(意味深长地)我连秦王都不怕，怎么会怕廉将军呢？秦国不敢来进攻我们赵国，就因为武有廉颇，文有蔺相如。如果我们俩不和，秦国必然来攻。我是为了我们赵国才这样做的。
〔廉颇知道了这件事，觉得蔺相如说得有道理，自己很后悔，
就脱下战袍，背上荆条去请罪。〕
蔺相如：(吃惊地)哎呀，廉将军，您这是——
廉颇：蔺大人，请您用荆条狠狠地抽打我一顿吧！我自以为功比天高，常常在别人面前侮辱您，可是您每次都不与我计较， 我以为您是惧怕我，后来经人提醒，才明白您的良苦用心。请您宽恕我这个愚蠢的人吧！
蔺相如：(连忙取下荆条扔在一边，双手扶起廉颇)廉将军，别这样， 过去的事就不提了。您能明白我的心思，我实在是太高兴了！ (转身对侍从们)快去准备宴席，我要跟廉将军痛饮几杯。
〔侍从A 应声向蔺相如、廉颇抱拳施礼，退场。侍从 B 拿了一件衣服递给蔺相如，蔺相如替廉颇披上，两人紧紧地拉着手，坐下来亲密地交谈。
一、1.√ 2.√ 4.√
二、1.ACD 2.ABCDE
三、1.语言 动作 表情 2.略。
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