2019学年初中七年级（下）语文期末复习试卷
（满分100分 时间120分钟）
友情提醒：此卷为试题卷，答案写在此卷上无效。请将答案写在答题卷上。
一（27分）
1．用诗文原句填空，其中第（5）题需填作者。（10分）
（1）正入万山圈子里， ▲ 。 （杨万里《过松源晨炊漆公店》）
（2）有约不来过夜半， ▲ 。 （赵师秀《约客》）
（3） ▲ ，何人不起故园情。 （李白《春夜洛城闻笛》）
（4）山重水复疑无路， ▲ 。 （陆游《游山西村》）
（5）不畏浮云遮望眼， ▲ 。 （ ▲ 《登飞来峰》）
（6） ▲ ，往来无白丁。 （刘禹锡《陋室铭》）
（7）在学习文学作品的过程中，我们要用心体会作者的优秀品质。如“ ▲ ，▲ 。“这两句诗蕴含了杜甫的不畏艰险、勇于攀登、积极进取的精神；”出淤泥而不染， ▲ 。“体现了周敦颐洁身自爱的高洁人格。 （请分别用《望岳》和《爱莲说》中的相关语句填写）
2. 下列文学常识表述错误的一项是（ ▲ ）（3分）
A.铭，古代刻在器物上用来警诫自己或称述功德的文字，后来成为一种文体，如《陋室铭》。其中有古人写出来放在座位右边，用来激励、警戒自己，作为行动指南的格言就是我们非常熟悉的“座右铭“。
B.“草树知春不久归，百般红紫斗芳菲“这两句诗的作者是韩昌黎，唐代文学家、思想家、教育家，唐宋八大家之一。
C．《骆驼祥子》是老舍先生的代表作，小说大量使用北京口语，读来亲切自然、朗朗上口。他创作的话剧《茶馆》《四世同堂》也都是大家熟悉的作品。
D.阴阳，古人以山北水南为阴，山南水北为阳。如“江阴“应该在长江南岸。
3.下列说法正确的一项是（ ▲ ）（3分）
A. “花朵儿一串挨着一串，一朵接着一朵，彼此推着挤着，好不活泼热闹。”这一句中“推着挤着“的”着“是连词，连接着”推“和”挤“两个动词。
B．“谋事要实，创业要实，做人要实，这是做事的标杆”中前三个短语是主谓短语，“做事的标杆”是补充短语。
C. 《阿长与〈山海经〉》中，被“我”称作“最为心爱的宝书”是《山海经》，是没有多少文化的阿长给“我”买的。
D.结婚后，祥子不愿闲着，还想拉车，虎妞非常支持祥子的想法，并拿出自己的积蓄帮他买了辆人力车。
中央电视台近期热播的《经典咏流传》引起了同学们的兴趣。请完成相关题目。（11分）
4.给加点字注音，根据拼音写汉字。（4分）
北京师范大学教授、博士生导师康震评论《经典咏流传》：每一首歌和每一首诗的背后都有一段人生，而每一段人生的背后承载（ ▲ ）的也许是辉煌，也许是失落，但都与亘（ ▲ ）古绵延的文化传统相连接。
如果能有这样一个qì（ ▲ ）机，让我们重新认识诗歌的力量，内心平静地欣赏诗歌的力量，这何尝不是一种tuì（ ▲ ）变？
5.请用正楷字抄写下面这句话。（3分）
诗词唱经典，中国正流行。
▲ 。
6.请根据下面这段话的内容，补充出合适的关联词语。（2分）
《苔》这首歌给无数观众留下深刻的印象，一群来自中国最穷地方之一——石门乡的孩子的纯朴演唱打动了亿万观众。他们用歌声告诉大家， ▲ 是生在潮湿角落里的那些苔，努力成长，他们 ▲ 是一朵朵花。
7.请用一句话概括下面表格的主要信息。（2分）
《经典咏流传》首播收视情况
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期 数 |
CSM52城市网收视情况 |
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收视率% |
排名 |
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第一期 |
1.549 |
5 |
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第二期 |
1.292 |
2 |
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第三期 |
1.401 |
1 |
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第四期 |
1.183 |
3 |
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第五期 |
0.943 |
5 |
▲ 。
二（39分）
（一）阅读下面古诗文，完成相关题目。（13分）
【古诗阅读】
泊秦淮
杜牧
烟笼寒水月笼沙，夜泊秦淮近酒家。
商女不知亡国恨， 隔江犹唱后庭花。
8.请补全下面的对话。（4分）
小明：老师，“烟笼寒水月笼沙”这一句为什么要用两个“笼”字？请您帮我解答一下，谢谢！
老师： ▲ 。
小明：哦。我明白了，原来理解字词要结合描绘的画面特点和氛围来理解。谢谢老师。
老师：不客气。
小明：老师，你看我这样描绘前两句画面可以吗？ ▲ 。
老师：不错， 还能活学活用“互文”。为你点赞！
【古文阅读】
浮生六记（节选）
沈复
华名大成，居无锡之东高山，面山而居，躬耕为业，人极朴诚，其妻夏氏，即芸之盟姊也。是日午未之交，始抵其家。华夫人已倚门而待，率两小女至舟，相见甚欢，扶芸登岸，款待殷勤。四邻妇人孺子哄然入室，将芸环视，有相问讯者，有相怜惜者，交头接耳，满室啾啾。芸谓华夫人曰：“今日真如渔父入桃源矣。“华曰：”妹莫笑乡人少所见多所怪耳。“自此相安度岁。
至元宵，仅隔两旬而芸渐能起步，是夜观龙灯于打麦场中，神情态度渐可复元。余乃心安，与之私议曰：“我居此非计，欲他适而短于资，奈何？“芸曰：”妾亦筹之矣。君姊丈范惠来现于靖江盐公堂司会计，十年前曾借君十金，适数不敷，妾典钗凑之，君忆之耶？“余曰：”忘之矣。“芸曰：”闻靖江去此不远，君盍一往？“余如其言。
[注释]①沈复：清代文学家，工诗画、散文。 ②芸：沈复的妻子，陈芸 ③啾啾：乱七八糟的说话声
9.用“/“给下列句子画出朗读停顿。（画一处）（1分）
妹 莫 笑 乡 人 少 所 见 多 所 怪 耳。
10.解释加点词语。（4分）
是日午未之交（ ▲ ） 余如其言（ ▲ ）
芸谓华夫人曰（ ▲ ） 躬耕为业（ ▲ ）
11.翻译句子。（2分）
闻靖江去此不远，君盍一往？
▲ ？
12.华氏夫妇能让处于贫困中、外出躲债的沈复一家寄住，可以看出华氏夫妇极“ ▲ ”；从“十年前曾借君十金”“忘之矣”可以看出沈复是一位 ▲ 的人。（2分）
（二）阅读下面文章，回答相关题目。（12分）
“这些仪器，我就猜不出是派什么用场了？”
“我这就来解释给您听，教授先生，”尼莫船长说，“您请听好了。”
他沉默了一会儿，然后对我说：“我船上有一种强大、驯服、迅捷、灵敏的仪器，它适合各种用途，派上了很大的用处。一切都是它的功劳，它为我照亮，让我取暖，是那些器械的灵魂。这东西就是电。”
“电！”我 ▲ 地说。
“对，先生。”
“可是，先生，您的速度奇快无比，这和电能并不相符啊。迄今为止，电的动能仍极为受限，只能产生极小的力量。”
“教授先生，”尼莫船长回道，“我所说的电和全世界的电截然不同，请容我为您一一道来。”
“我并不坚持要您这么做，先生，这个结果已经够让我震惊的了。只是，还有一个问题，若您觉得唐突，可不予回答。为产生您所说的奇妙的电力，那您所需的物资就会消耗极快。比如，锌，您又是怎么替换锌的，因为您和陆地并无任何瓜葛？”
“您的问题会得到回答，”尼莫船长答道，“我先要告诉您，海底就有锌矿、铁矿、银矿、金矿，这些矿藏实用价值极高。我无需从陆地借用这些矿产，只要向海洋索求产生电力所需的资源即可。”
“海洋？”
“对，教授先生，我根本不缺资源。因为，我能将放在不同海层的金属线连接成电路，通过加之于它们的不同温度来获取电力；但我更喜欢采用更实用的系统来解决问题。”
“怎么做？”
“您很熟悉海水的构成。一千克海水含有96.5%的水，约2.7%的氯化钠；然后，再添入少量氯化镁、氯化钾、溴化镁、硫化镁、硫酸钙和碳酸钙即可。这样，就能得到大量钠元素，我再将从水里提取出来的钠元素分解成各种元素。”
“钠元素。”
“对，先生。和汞混合之后，就能形成汞合金，可取代本生灯里的锌。汞取之不尽，只有钠才会消耗得完，而海洋就能向我提供钠。另外，我还可以告诉您，钠电池的能量最强，它们的电动势能是锌电池的一倍。”
（选文出自《海底两万里》）
13.结合上下文，为选文中“说”补充一个描写“我”神态的词语，并简要说明理由。（3分）
“电！”我 ▲ 地说。
理由： ▲ 。
14.“ 一千克海水含有96.5%的水，约2.7%的氯化钠；”能否把这句话中具体的数字“96.5%”“2.7%”换为“少量”，为什么？（3分）
▲ 。
15.请结合书中具体情节，说说作者凡尔纳为什么被人们誉为“科学时代的预言家”。（3分）
▲ 。
16.在学校的义卖活动中，小红同学想推销《海底两万里》这本书，请你为她拟写“广告语”。（至少用到一种修辞手法）（3分）
▲ 。
（三）阅读下面材料，回答相关题目。（14分）
梅是一种精神背景
张佐香
我无法说清我何以如此挚爱梅花。
阳春三月，有关梅的消息触动我的心灵，似乎空气中都弥漫着梅的气息。我连连于梦中置于梅林。
一日，我与友人去游南京梅花山。梅花山上游人如织。梅花品种繁多，花色纷呈，有淡红色的梅花重重叠叠地开满凌空的枝桠；有火红的梅花成簇地挂在低垂的细长的枝梢上；有些纤细的像垂柳一般的枝条上布满洁白的花儿。它们一朵朵，一团团，一簇簇地怒放着，一株连着一株，不断地怒放着。秀丽的身姿不时地拽住穿行于花树下赏梅的脚步。我屏息凝望着循时序逐渐缤纷的梅苞。火红的花瓣，淡红的花瓣，洁白的花瓣以其充沛的张力盛放着，仿佛将它体内贮藏已久的能量猝然释放出来似的，让人感受到了生命的律动。此刻，我用心灵的耳朵凝神谛听，便是盈耳的花儿争着竟放的瑟瑟声，仿佛我的心里也开满了花。新颖的和风漾过梅花的面颊，它在金色的阳光中临风而舞，湛蓝的天空是它的幕景。鸟儿时而穿过，把畅快的乐曲跌落在梅林之中，能够捡拾到这乐音的，是一颗颗没有被世俗纷扰的纯净的心灵。
梅植根于中国文艺史的沃土里，已有千年。梅是有思想有灵性的，它兼有诗人和哲人的气质。梅斑驳的古干，曲虬的疏枝呈现一种百折不挠的傲气，一种铮骨凌寒的坚贞与豪迈。梅花凛寒绽开时，只有古干疏枝，不着一片绿叶，无需任何杂物的烘托。“梅以曲为美，直则无姿，以欹为美，正则无景，以疏为美，密则无态。”较之其它花树，梅是那样的高洁端庄，那样的神清骨秀，那样的幽雅超逸。它不以姿态媚人，而以气韵清人心，静人气，给人以思想的灵光。
梅的高洁，梅的神韵，梅的坚贞滋养了先哲诸贤的心灵。一生颠沛流离的陆游以“驿外断桥边”的梅自许，宁可“零落成泥碾作尘”，也绝不向权贵卑躬屈膝。那位“梅妻鹤子”的林和靖先生则以种梅养鹤为人生乐趣。那横斜的疏枝浮动的幽香，映照出的正是他孤高圣洁的节操，淡泊超逸的情怀。中国革命领袖毛泽东也曾经从“已是悬崖百丈冰，犹有花枝俏”的梅花中汲取精神力量，从而叱咤风云，扭转乾坤。扬州的梅花岭上葬有民族英雄史可法的衣冠冢。忠烈曾有遗言，“我死，当葬梅花岭上。”梅花如雪芳香不染，与忠烈亘古相依相伴。我的耳畔响起了左忠毅公在狱中对史可法的铮铮劝导：“汝复轻身而昧大义，天下事谁可支柱者？”这是怎样一种高贵的忧患意识，坦荡如高山流水，圣洁如雪中寒梅。它埋植在古贤人内心并外化为摄人的人格魅力。
站立于梅林中，仰望着云来云去的蓝天，我的心中油生一种虔敬。如同虔敬天体、大地、河流、艺术、先贤圣哲一样，我虔敬每一株梅树每一朵梅花。
梅是一种精神背景，定格在历史和心灵深处。
（选自《张佐香文集》）
17．结合全文，概括作者笔下“梅”的特点。（3分）
▲ 。
18.“我无法说清我何以如此挚爱梅花。”试分析本文这样开头的妙处。（3分）
▲ 。
19．本文语言极具表现力。
（1）赏析下面这句话的妙处。（2分）
秀丽的身姿不时地拽住穿行于花树下赏梅的脚步。
▲ 。
（2）请从“引用”的角度为第五小节作批注。（3分）
批注： ▲ 。
20．结合下面几则材料，初步探究“梦”在文学作品中的作用。（3分）
材料一：阳春三月，有关梅的消息触动我的心灵，似乎空气中都弥漫着梅的气息。我连连于梦中置于梅林。 《梅是一种精神背景》 张佐香
材料二：这天夜里，我睡得十分香甜，梦中恍惚在那香气四溢的梨花林里漫步，还看见一个身穿着花衫的哈尼小姑娘在梨花丛中歌唱…… 《驿路梨花》 彭荆风
材料三：僵卧孤村不自哀，尚思为国戍轮台。夜阑卧听风吹雨，铁马冰河入梦来。《十一月四日风雨大作》 陆游（宋）
▲ 。
三（34分）
21.按要求修改下面的习作片段。（4分）
①通过《经典咏流传》这个节目，让人们重新感受到中国传统文化的独特魅力和不竭的生命力。②这个节目坚守自己的艺术品质和文化立场，将经典诗词与时代背景紧密结合，带给观众的不仅是复苏文化记忆的历史呈现，更是民族文化发展的时代强音。③原创物理学教授陈涌海让观众们震撼，这位“摇滚博导”弹着吉他高唱“将进酒”的样子分明就是另一个诗仙李白。④看完《经典咏流传》，有网友如此深情评论：“周秦汉唐泱泱中华情常忆，唐诗宋词历历经典语更新”。
（1）第③句中有一个标点不恰当，建议把 ▲ 修改为 ▲ 。（2分）
（2）第①句是病句，修改意见： ▲ 。（1分）
（3）第④句中画横线的短语与上句不吻合，修改为： ▲ 。（1分）
22.作文（30分）
6月6日前后为二十四节气之一的“芒种”。《月令七十二侯集解》：“五月节，谓有芒之种谷可稼种矣。“意谓大麦、小麦等有芒作物种子已经成熟，抢收十分急迫。晚谷、黍、稷等夏播作物也正是播种最忙的季节，故称”芒种“。
七年级即将结束的我们，应该也在忙着收获，又忙着为八年级的成长播种。
请结合自己的生活实际，以“芒种“为题，写一篇文章。
要求：1.有真情实感 2.600字左右 3.除诗歌外，体裁不限 4.不要出现真实的校名、人名
参考答案
1.一山放出一山拦；闲敲棋子落灯花；此夜曲中闻折柳；柳暗花明又一村；自缘身在最高层；王安石；谈笑有鸿儒；会当凌绝顶，一览众山小；濯清涟而不妖
2.C
3.C
4.zai gen 契 蜕
6.即使……也（答案不唯一，理解顺畅均可以）
7.《经典咏流传》（前五期）首播收视情况良好（突出），居前五名。（均名列前茅）（意对即可）
8. 连用两个“笼”字，把烟、月、水、沙四者交融在一起，描写了秦淮河夜色迷茫、烟月浮动的水色夜景，（1分）渲染出凄清、朦胧、冷寂的氛围。（1分）
烟月笼罩着寒水也笼罩着岸边的浅沙。（1分）夜晚我的船停泊在秦淮河上，正临近酒家所在的地方。（1分）
9.妹 莫 笑 /乡 人 少 所 见 多 所 怪 耳。
10.这；依照；对……说；作为
11.我听说靖江离这个地方不远，你何不走一趟呢？（关键词：闻、君、一往，句式）12.“朴诚” 看淡钱财（大方纯朴）（意对即可）
13.震惊（意对即可）了 因为迄今为止，电的动能仍极为受限，只能产生极小的力量。而船上的电用处如此之多，能量如此之大，让人吃惊。
14.不能。因为具体的数字让人一目了然，让读者了解得更准确，用“少量”显得太含糊了；（2分）也能突出尼摩船长的科学严谨、博学多识。（1分）
15.略
16.（仅供参考）为你打开一扇窗，让你看见奇幻美妙的海底世界。
17.生命力旺盛，美好纯净；（1分）高洁端庄，神清骨秀，幽雅超逸，有思想灵性（1分）高贵端庄，有人格魅力（1分）（意对即可）
18. 设置悬念，增强文章的吸引力；快速扣题，奠定感情基调；使文章一开始就带上了抒情色彩，增强了感染力。
19.（1）将“梅”拟人化，形象生动地突出了“梅”的巨大魅力，抒发了作者对梅的喜爱之情。
（2）大量的引用，丰富了梅的高洁、神韵、坚贞等精神品质的内涵，（1分）同时，也使语言形象生动，（1分）增强了作品的文学内涵和精神内涵。（1分）
20.有梦境有现实，虚实结合；（1分）寄托了作者对美好生活的向往和热爱之情，使感情更加强烈、突出，如材料一、材料二梦中都在梅林、梨花林中漫步；（1分）进一步升华感情，深化中心，现实生活中不能实现的事在梦中实现，如材料三中作者报国无门，在梦中都渴望为国杀敌。（1分）
21.（1）把第二个引号（“将进酒“的引号”）； 《 》（书名号）
（2）删除“通过”（删除“让”）
（3）诗词文赋（诗词歌赋、诗词曲文……）
22.参照中考作文评分标准
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