八年级（下）物理训练卷（四）
(考试时间：90 分钟 满分：100 分 )
一、选择题（本题包括 17 小题，每小题 3 分，共 51 分。每小题只有 1 个选项符合题意。）
1.下列各图中的两个力，彼此平衡的是( )
4N
4N
4N 4N
A B C D
2．下列关于力的作用效果，不同于其他三个的是（ ）
A． 被钢尺击
打的棋子飞出
B．小铁球的运动
轨迹发生改变
C．橡皮绕手做
圆周运动
D．撑杆被运动员
压弯
3．如图所示，小明用水平推力推静止在水平地面上的箱子，但没有推动，下列说法不正 确的是（ ）
A．箱子没有运动，此时箱子所受水平推力小于地面对箱子的摩擦力
B．箱子受到的重力和地面对箱子的支持力是一对平衡力
C．箱子没有被推动时有惯性，增大推力箱子被推动后惯性不变
D．假设箱子受到的作用力突然全部消失，则箱子将静止在原地
4．在学习牛顿第一定律的时候，我们做了如图所示实验。下列有关叙述不正确的是( )
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A、每次实验，小车都要从同一斜面同一高度由静止用力推下
B、小车由斜面滑下时，由于惯性继续向前运动
C、实验中运动的小车会停下来，说明力能改变物体的运动状态
D、实验表明，小车受到的摩擦力越小，运动的距离越远
5、汽车最基本的安全装置是头枕和安全带，如图所示，以下 说法正确的是（ ）
A．有了头枕，能减小因突然减速对司机造成的伤害
B．有了头枕，能减小因撞上前车对司机造成的伤害
C．系上安全带，能减小因后车撞击对司机造成的伤害
D．系上安全带，能减小因紧急刹车对司机造成的伤害
6、如图所示，把小车放在水平桌面上，向挂在小车两边的托盘里加相同质量的砝码， 下列说法正确的是( )
A、小车对桌面的压力与桌面对小车的支持力是一对平衡力
B、小车受到的重力和桌面对小车的支持力是一对平衡力
C、小车受到的重力和小车对桌面的压力是一对相互作用力
D、细绳拉小车的力和细绳拉托盘的力是一对相互作用力
7、下列关于摩擦的利用与防止说法不正确的是（ ）
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A．用滚动代替滑动可以大大减小摩擦
B．体操运动员在手上涂防滑粉是通过改变接触面的粗糙程度来减小摩擦的
C．用力捏自行车车闸是通过增大压力来增大摩擦的
D．冰壶运动员通过改变接触面的粗糙程度来减小摩擦的
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8、如图是某同学“探究压力作用的效果跟哪些因素有关”的实验过程，下列关于本实验 的说法中正确的是（ ）
A．甲乙对比说明，受力面积一定时，压力越小，压力作用效果越明显
B．乙丙对比说明，重力一定时，受力面积越小，压力作用效果越明显
C．丙图中小桌静止时，海绵对小桌的支持力和小桌受到的重力不是一对平衡力
D．实验中通过海绵的凹陷程度来反映压力的大小，用到的科学探究方法是转换法
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9、下列关于增大或减小压强的方法说法正确的是（ ）
A、 推土机的履带是通过增大受力面积来增大压强的
B、 篆刻刀的刀头是通过减小受力面积来增大压强的
C、 破窗锤仅仅是通过增大压力来增大压强的
D、 火车轨道是通过增大受力面积来增大压强的
10、如图所示事例中不是利用连通器原理工作的是（ ）
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A．茶炉水位计
B．地漏
C．盆栽自动供水装置
D．三峡船闸
11、一未装满橙汁的密闭杯子，先正立放在桌面上（如图 A），然后反过来倒立在桌面上
（如图 B），两次放置橙汁对杯底和杯盖的压力分别是 FA 和 FB，对杯底和杯盖的压强分别是 pA 和 pB，则（ ）
A．FA＞FB，pA＜pB B．FA＜FB，pA＞pB C．FA＝FB，pA＝pB D．FA＜FB，pA＜pB
12．如图所示是测量大气压强的装置，玻璃管长约 1m，槽内装有水银。下列说法正确的是（ ）
A．此装置是一个连通器
B．将玻璃管稍微倾斜,管内外水银面高度差变大
C．如果玻璃管顶端不小心被碰破一个小孔，水银会从小孔向上喷出
D．将此装置从山脚移到山顶，管内外水银面高度差减小
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13、下列情景中与大气压无．关．的是（ ）
A、用吸管吸饮料 B、塑料挂衣钩 C、汽车破窗锤 D、活塞式抽水机
14．如图所示，一辆在高速公路上匀速直线行驶的汽车，若考虑空气对汽车的影响，下列 有关说法正确的是（ ）
A．汽车对路面的压力与路面对汽车的支持力是一对平衡力
B．关闭发动机后汽车能继续前进，是由于受到惯性的
作用
C．汽车尾部的气流偏导器做成上平下凸的形状，其作
用是使汽车获得向上的升力
D．安全带设计较宽，是为了减小对人体的压强
15、如图甲所示，某同学将一漂浮在水面不开口的饮料罐缓慢按入水中，当饮料罐全部浸入在水中后，继续向下压一段距离，共用时 t0 此过程中，饮料罐所受的浮力随时间变化的图象可能是题图乙中的（ ）
O t0
A
t O t0 t O t0
B C
t O t0 t
D
第 15 题图甲
第 15 题图乙
16、如图所示，一个空的塑料药瓶，瓶口扎上橡皮膜，用力竖直压入水中，第一次开口朝上，第二次开口朝下，两次药瓶在水里的位置相同。下列关于该装置的描述不正确的是 （ ）
A．开口朝下时橡皮膜受到的液体压强增大
B．开口朝下时橡皮膜向瓶内凹进得多一些
C．开口朝下时瓶内的气体压强会增大
D. 开口朝下时药瓶受到的浮力不变
17. 如图所示，当吊在弹簧测力计下的物体浸在水中的体积为物体体积的三分之一时， 弹簧测力计的示数为 5.0N；当物体浸在水中的体积为物体体积的二分之一时，弹簧测力计的示数为 3.5N。从弹簧测力计上取下物体将其缓慢的放入水中（容器足够大，水足够多），则物体静止时受到的浮力为（ ）
A．9.0N B．8.5N C．8.0N D．7.5N
二、非选择题（共 49 分）。
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18、（4 分）(1)跳水运动是我国在国际比赛中的优势项目。如图所示，跳水运动员站在跳板上静止时，她受到的重力和支持力是一对 （选填“平衡力”或“相互作用 力”），运动员将跳板压弯，说明力可以改变物体的 。
(2)墙体的竖直性是房屋工程质量的重要指标，在建造房屋时，建筑工人常常利用如图所
示的重垂线检测墙体是否竖直，这是运用了重力的方向是 ，图中所示的墙
体向 （选填“左”或“右”）倾斜。
19、（4 分） 网上购物带动了快递业的发展，包裹的分捡常需借助传送带。
（1）传送带的表面往往比较粗糙，其目的是 。
（2）已知长方体包裹长 50 cm，宽 30 cm，高 10 cm，质量为 15 kg。如果包裹平放在水平传送带上（如图），则对传送带的压强为 Pa（g 取 10 N/kg）,
(3) 长方体包裹放在水平传送带上随传送带一起向右作匀速直线运动，请在图中画出此时长方体包裹所受力的示意图。
20、（3 分）随着人们生活品味的提升，越来越多的家庭都在家里布置小型生态景观鱼缸， 小红家有一个茶几鱼缸如图所示。下表是这个茶几鱼缸的一些参数，现在鱼缸中装满水， 求：
水的重力为 N，水面下 0.2m 处水的压强为 Pa，装满水后茶几鱼缸对 地面的压强 Pa。
21、（6 分）小宇用如图所示的装置“探究二力平衡的条件”：
（1）实验时，要把小车放在 （选填“光滑”或“粗 糙”）的水平桌面上，向挂在小车两端的托盘里加砝码，观 察小车在什么条件下运动状态会平衡。
（2）当两托盘里砝码的质量 时（选填“相同”或“不相同”），小车处于静止状态。（不考虑装置之间的摩 擦）实验中定滑轮的作用是 。
（3）当小车平衡后，小宇将小车在水平桌面上扭转一个角度，松手后小车 （选填“静止”、“旋转”或“翻转”），设计此实验的目的是为了探究不在同一直线的两个力是否能平衡。
（4）实验时发现 F1 稍大于 F2 时，小车仍处于静止状态，原因是 。改进的实验方案是 。
22．（6 分）如图所示是“研究影响滑动摩擦力大小的因素”的实验装置。实验中用到了一个弹簧测力计、一个木块、一个砝码、两个材料相同但表面粗糙程度不同的长木板。
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（1）如图甲所示用弹簧测力计沿着木板 拉动木块。根据 的知识，可知弹簧测力计对木块的拉力等于木块受到的滑动摩擦力的大小。这样，我们 就可以测出木块与长木板之间的滑动摩擦力。
（2）由 两次实验可以得出滑动摩擦力的大小跟压力大小的关系。 小红比较甲和丙两次实验得出的结论是：接触面越粗糙，滑动摩擦力就越大。你认为这个结论 不正确，理由是 。
（3）在乙图实验中，木块受到的拉力如图所示，若使弹簧测力计示数增大到 4N，此时的木块所受滑动摩擦力是 N。
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（4）小海认为实验过程中难以拉动木块做匀速直线运动，所以对实验装置进行了改进， 你认为合理的是（ ）
23．（7 分）为了探究“影响液体内部压强大小的因素”，甲乙两个实验小组分别采用如图
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1 所示装置进行实验，其中甲装置 U 形管内装有已染色的水，密度取 1.0×103kg/m3，实验装置经测试均可以正常使用。请回答下列问题：
（1）当压强计的塑料盒在空气中，U 型管两边的液面应该相平，而小明却发现实验前右边支管液面高于左边支管液面。调节的方法是（ ）
A．将此时右边支管高出液体倒出 B．取下软管重新安装
（2）如图 2 是甲小组的实验过程：比较 a、b 两图可知，液体内部压强与 有关； 拦河大坝做成上窄下宽的形状，其原因可以用对比 两图所得出的结论进行说明； 在图b 中保持探头的位置不变，改变探头的方向，U 形管两液面的高度差将 （选填“变大”、“不变”或“变小”）；小组成员将 U 形管的左端通过橡皮管与玻璃管侧壁管口相连通，当向玻璃管中吹气时，如图 d 所示，U 形管内液面较高的
（选填“a”或“b”）侧。
（3）若在图 b 中 U 形管左右两侧液面的高度差△h=4cm，则橡皮管内气体的压强与大气压强之差约为 Pa。
（4）乙组成员完成探究实验以后，对装置进行了一些改装，如图 3 所示，然后向装置左右两侧倒入相同质量的水（图中橡皮膜不代表真实形状），待液面稳定后，橡皮膜将向
（选填“左”或“右”）边发生形变。
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24．（9 分）小明在探究“浮力的大小跟那些因素有关”时，进行了如图所示的实验操作，其中 F表示弹簧测力计的示数。
（1）通过对实验过程的仔细分析：通过分析 （选填
字母代号）得出，物体在液体中受到浮力大小跟物体浸入液体体积有关；结合实验 e 和 h 分析可知，物体在液体中受到浮力大小还跟 有关；对比 （选填字母代 号）分析可知：物体在液体中受到的浮力与浸没深度 （选填“有关”或“无关”）
（2）在 f 中物体所受浮力为 N，容器底对物体的支持力为 N。
（3）在 b 前补充 a、在 f 后补充 g 后，实验可以进一步探究“浮力大小与其排开液体重力的关系”。通过 b 和 d 可知物体浸没在水中时受到的浮力大小是 N；通过 a 和 g 两次测量可知物体浸没时排开水所受重力是 0.5N。
（4）结合前面数据计算出实验中物体的密度为 kg/m3，
h 中盐水的密度为 kg/m3。
25．（6 分）港珠澳大桥由“水上桥面”和“海底隧道”两部分组成，工程完成后，从香港到珠海的车程将大幅缩短。大桥的海底隧道由 33 节钢筋混凝土结构的沉管（如图甲） 和“最终接头”组成。施工时先将 33 节沉管安装好，只剩 E29 和 E30 之间留有十多米的空隙，最后再将“最终接头”安装在空隙处实现对接。“最终接头”的质量达 6×103t， 体积达 4×103m3，它是一个暂时封闭的钢筋混凝土结构沉管，由于其体积庞大且重量很大，加上水文情况、水道宽度的限制，且对接时对精度也有很高的要求，所以能完成本次“最终接头”对接任务的只有我国自主研制的“大国重器”——“振华 30”起重船， 该船排水量（满载时排开水的质量）约 260000t，，单臂固定起吊 12000t，吊重能力位居
世界第一。（ρ海水＝1.0×103kg/m3，g取 10N/kg）
（1）若海底隧道长 5.7km，设计时速为 108km/h，求汽车通过隧道所用的时间为多少秒?
（汽车长度忽略不计）
（2）“最终接头”在水下对接施工时，需要潜水员潜入水深 45m 的海底配合才可完成，求在海底作业的潜水员承受的海水压强?
（3）“振华 30”起重船在进行吊装作业时，先用 4 根吊带将“最终接头”吊至离水面
20m 处（如图乙），然后匀速下放，最后完全入水，求“最终接头”入水前和浸没后每根吊带上的拉力减少多少 N?
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甲 乙
（4）“最终接头”从入水前到浸没后，“振华 30”起重船排开水的体积减少多少 m3？
26.（4 分）某校八（1）班教室里有一部 GB—05 型台式饮水机，其结构剖面示意图如下。控水槽中浮体 A 与阀门 C 固定相连，起初浮体 A 恰好浸没时阀门 C 关闭；A 未浸没时 C 略有下降，使桶内水流入控水槽。已知阀门 C 的横截面积为 1.0cm2，不计大气压强，
（ρ海水＝1.0×103kg/m3，g 取 10N/kg）则：
(1)不计浮体 A 及阀门 C 的重力，阀门 C 刚关闭时，如果浮体 A 的体积为 50cm3，为使控水槽内保持一定水位，当浮体 A 浸没时，求浮体受到的浮力？水桶内的水的深度？
(2)若浮体 A 及阀门 C 的重力不能忽略且为 0.1N，水桶内装有深为 50cm 的水，为使控水槽内保持一定的水位，求此时水桶内水对阀门 C 的压强？此时浮体 A 的体积至少为多大？
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