这几天路过学校门口，看到在校门口等待的大多数都是爷爷奶奶，孩子一出来纷纷上前接过孩子肩上沉重的书包，赶紧就递上了水和早就准备好的点心。开口的第一句话就是：“累不累呀？来奶奶/爷爷帮你……”
不得不感叹祖辈照顾孩子已经是大部分家庭的首选！据一项在全国范围内调查“隔代教育”的结果显示：近一半孩子是跟着爷爷奶奶、外公外婆长大的。在广州，接受隔代教育的孩子占到总数的一半；在北京，接受隔代教育的孩子多达70%；上海0至6岁的孩子中有50%至60%属于隔代教育，而且孩子年龄越小，与祖父母生活在一起的比例越高。
当介入孩子生活的家庭成员越多的时候，孩子的教育问题就成为了各方争论的焦点。父母们对于孩子的教育有着自己的一套想法，而祖辈们对于孩子的成长也有着自己的看法。特殊的隔辈血缘关系，让祖辈们对孙辈的重视如同掌上明珠。那么，当因为隔辈教育而引发问题的时候，作为父母的我们该如何呢？
把握好爱的尺度，用“心”爱孩子
隔代教育的失败大多失败在爱的太多、太浅。祖辈们将自己所有的爱都集中在孙辈的身上，真正的捧在手里怕摔了，含在嘴里怕化了，一件件事情都帮孙辈安排的妥妥当当，甚至在父母教育孩子的过程中充当说客，让孩子借助祖辈的保护逃过父母的教育。这种无度的爱忽略了原则，从而使爱的浇灌没能结出理想的硕果。
在中央电视台的《挑战不可能》栏目中，盲人调音师陈燕为我们完美地呈现了什么叫做用耳朵认识世界，而她现在拥有的能力全是因为在她三四岁的时候姥姥就开始教她听反射音走路。
陈燕五岁的时候姥姥让陈燕一个人去商场的门口等办完事情的她，要给陈燕买衣服。她一个人走在路上的不安全感是我们无法体会的，但就是因为姥姥这样挖空心思的训练，让陈燕成为了一个用耳朵听的健全人。
我相信祖辈们对孙辈的爱绝对不亚于父母，而爱是有度的。我们需要让祖辈们明白，只有让孩子自己去感受世界的一切，孙辈们的未来才能走的更宽阔，走的更高，走的更远。
明确父母的责任，用“心”沟通
很多隔代教育中祖辈与父母最大的矛盾就是教育观念上的矛盾。
很多祖辈认为自己已经辛苦了一辈子了，凭什么孙子不能舒服些？而父母则认为孩子不能过于娇惯，这样不利于孩子的良好性格的形成。当然，祖辈和父母的矛盾不仅仅如此，每个家庭都呈现出不同的情况。但是，当祖辈和我们的观念有很大偏差的时候我们应该怎么处理呢？
有一次我在和一位过来接孩子的爷爷聊天，我开玩笑得说：“这么冷的天气过来接孩子，怎么不叫孩子的父母来接呢？”
孩子的爷爷很认真地告诉我：“这事归我管，所以我负责接孩子。”
我一下就来了兴趣：“这么说你们家里对孩子的事情还有分工了？”
“那是当然的！我和他奶奶负责孩子的娱乐生活、吃饭睡觉，而孩子的父母就负责孩子的学习和教育。我们每天把孩子的情况如实告诉他爸妈，其他的他们自己处理、教育。每天孩子有固定的时间和爸妈在一起，那个时间我们老两口也可以自己出去玩……”
我不得不为这个家庭点赞，即明确了父母的责任，又让祖辈的帮助最大化为父母减轻负担，家庭的成员对孩子即分工又合作，为孩子的成长提供了充分的保障。而现实生活中很多父母既需要祖辈的帮助又对祖辈的做法指指点点，分不清楚自己的责任，又没合理运用家庭的各方力量，导致矛盾丛生。
其实祖辈参与孩子的教育最根本的目的都是为了孩子好，从这方面来说无论是祖辈还是父母都有着一致的目标。孩子就像一辆车子，如果家庭成员教育的力量不是在同一个方向上，这辆车子就不会动。如果教育的力量是在同一个方向上的话，教育才能见到明显的效果。这就需要家庭成员为了一个共同的目标同心协力而不是各自为政。
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