2019学年第二学期行知二中七年级语文期末试卷
（满分：100分，考试时间：90分钟）
一、文言文阅读（28分）
（一）默写（10分）
1.凉月如眉挂柳湾，_________________________________。
2. 一去紫台连朔漠，________________________________。
3.过尽千帆皆不是，________________________，______________________。
4.兰烬落，__________________________。
5.______________________________，天涯何处无芳草。
参考答案：
1.越中山色镜中看
2.独留青冢向黄昏
3.斜晖脉脉水悠悠，肠断白苹洲
4.屏上暗红蕉
5.枝上柳绵吹又少
（二）阅读下面这首词，完成6-7题（3分）
蝶恋花
伫倚危楼风细细。望极春愁，黯黯生天际。草色烟光残照里。无言谁会凭阑意。
拟把疏狂图一醉。对酒当歌，强乐还无味。衣带渐宽终不悔。为伊消得人憔悴。
6.词中的“危楼”指_____________________________。（1分）
7.下列理解不正确的一项是_______________（2分）
A.本词的上阕写主人登高望远，春愁油然而生。
B.本词下阕写主人公苦中作乐，情深志坚
C.下阕“强乐”的结果是使词人感到懊悔。
D.下阕词人“拟把”的目的是消释春愁。
参考答案： 6.高楼 7.C
（三）阅读下文，完成8—11题（7分）
曹刿论战
十年春，齐师伐我。公将战。曹刿请见。其乡人曰：“肉食者谋之，又何间焉？”刿曰：“肉食者鄙，未能远谋。”乃入见。问：“何以战？”公曰：“衣食所安，弗敢专也，必以分人。”对曰：“小惠未徧，民弗从也。”公曰：“牺牲玉帛，弗敢加也，必以信。”对曰：“小信未孚，神弗福也。”公曰：“小大之狱，虽不能察，必以情。”对曰：“忠之属也。可以一战。战则请从。” 公与之乘。战于长勺。公将鼓之。刿曰：“未可。”齐人三鼓。刿曰：“可矣。”齐师败绩。公将驰之。刿曰：“未可。”下视其辙，登轼而望之，曰：“可矣。”遂逐齐师。
既克，公问其故。对曰：“夫战，勇气也。一鼓作气，再而衰，三而竭。彼竭我盈，故克之，夫大国，难测也，惧有伏焉。吾视其辙乱，望其旗靡，故逐之。”
8.上文出自《______________》一书，此书相传是春秋时期的______________所作。（2分）9.用现代汉语翻译下面的句子。（2分）
小大之狱，虽不能察，必以情。________________________________________________
10.下列理解正确的一项是_______________（3分）
A.《曹刿论战》主要记述了齐军以弱胜强的一场战役。
B.此役证明：只要取信于民，就能取得战役的胜利。
C.曹刿的“论”战集中出现在战前、战后两段。
D.与曹刿之间的几番问答表达了庄公的贤明和虚心。
参考答案：
8.左传 左丘明
9.大大小小的案件,即使不能一一明察,也要根据实情去处理。 10.C
（四）阅读下文，完成11-14题（8分）
宋太祖尝弹雀于后园，有臣称有急事请见，太祖亟见之，其所奏乃常事耳。上恕，诘其故。对曰：“臣以尚急于弹雀。”上愈怒，以柱斧柄撞其口，堕两齿。其人徐俯拾齿置于怀。上骂曰：”汝怀齿，欲讼我耶？”对曰：“臣不能讼陛下，自当有史官书之。”上既惧又说，赐金帛慰劳之。
11．解释下列句中加点词（2分）
(1)其人徐．俯拾齿置于怀 _______________
12.对文中划线翻译正确的一项是____________（2分）
A.大臣们以为这些事情和用弹弓打鸟雀一样急。
B.大臣们把这件事看得很急，但你还在鸟雀。
C.我认为这些事情 还是比你用弹弓打鸟雀紧急。
D.我把这件事情看得很急，可你还在打鸟雀玩。 13.从文中看，上“惧”的是___________________________________________________， “说”的是___________________________________________。（用自己话回答） （2分） 14．下列理解正确的一项是________________（3分）
A．是个贪玩又专制霸道的昏君。
B．是个专制但知错就改的明君。
C．是个胆小又笼络人心的昏君。
D．是个有大胸怀大气度的明君。
参考答案：
11.(1)慢慢地（2分） 12.Ｃ
13．惧：自己的昏庸被史官记录下来影响名声；说：有这稀一位敢于劝谏的忠臣。（每空1分）
14．B（3分）
二、现代文阅读（32分）
（一）阅读下文，完成15－19题（14分）
闲话膏方 周端
①膏方，又称膏滋、煎膏，是一种将中药饮片反复煎煮，去渣取汁，经蒸发浓缩，加蜂蜜等制成的半流体状剂型。膏方是以中医理论为指导，辨证论治为基础，强身与疗疾相结合，疗效明显，服用方便的中医特种保健品，乃我国传统医药学之瑰宝。
②膏方有着悠久历史。我国现存最早医方书——长沙马王堆西汉古墓考古发现的帛书《五十二病方》中就有膏方的记载，如肪膏、脂膏、彘膏等，所治病症多为外伤。战国秦汉时期，《黄帝内经》中保存11个方，其中包括2个膏方。
③唐宋时期，朝廷开始重视并组织编写医方药书，使中医膏方的加工和应用逐渐发展。唐代孙思邈的《备急千金要方》中的膏方制剂有水煎去渣，取汁，浓缩及内服的特征。明清时期，中医膏方上至宫廷御用下至民间，纷纷用于滋补养生，促进膏方完善成熟，表现为膏方的命名正规、制作规范，数量大大增加，临床应用更加广泛。
④近代， 。如《张聿青医案》非常强调要针对病人的体质与病因，因人、因病而施，这种观点对后世医家影响较大。又如《丁甘仁医案》中列举了大量使用膏方的案例，几乎每个案例都有对服用膏方者的具体体质和病因的分析，配方也更加复杂和细致。
⑤膏方的作用涵盖补虚和疗疾两方面。其药物组方有别于单纯“强身健体”的方法，也有别于一般“补品”，强调根据个体差异立法组方，合理配伍扶正药与祛邪药之间的比例和轻重，讲究“固本清源，攻守适宜”，“阴平阳秘，以衡为补”，达到“治未病”的效果。 ⑥进入现代社会，人们生活水平提高，对健康要求增加；而生活压力过大、睡眠不足、饮食不规律、缺少运动等，使亚健康状态者增多。疾病谱改变后，冠心病、高血压、糖尿病等慢性疾病已成为威胁人类健康的主要杀手。这些因素让膏方在现代获得更广泛的应用与发展。
⑦目前，开展膏方工作的医院越来越多，各地膏方节、膏方论坛开展得有声有色，膏方培训班举办越来越好，出版膏方专著越来越多。现代膏方发展速度惊人，尤其在南方地区，膏方为广大患者的接受程度较高，如江苏、上海等地正以每年15%的速度增长，2011年上海使用膏方近30万料。
⑧膏方在增强人民体质方面发挥了重要作用。但是，国内膏方市场一哄而上的现象令人担忧。有些医院为了谋求经济利益，一味追求膏方数量及门诊量，不惜牺牲膏方质量。 ⑨此外，目前膏方开方医师水平参差不齐，各地各级部门专家培训不到位，能开好膏方的专家明显不足。而膏方的生产也缺乏严格的规章制度和监督机制，以至膏方的生产良莠不齐，一些专家甚至表示，现在膏方的合格率不会超过50%。
⑩为使膏方健康有序发展，要□□制定出《膏方应用规范》、《膏方生产监督规范》等一系列标准。各地区应□□建立医院及开膏方的医生准入制度，建立加工单位准入制，□□加强膏方生产各环节监督，□□开展专家培训，对开方医生规范考核。
（摘自文汇报 有删改）
15.根据第①段内容，膏方的制作方法是：________________________ 。（2分）
16.第④段主要运用的说明方法是____________________
17．根据第④段内容，横线上填写的句子应该是下面的第____句，理由是_______。（３分）
（1）膏方的配方更加复杂而细致
（2）膏方的配方更注重针对性
18．第⑩段四处□□中依次应该填入的词语是___（3分）
A. 尽快 逐步 严格 广泛
B. 严格 尽快 全面 逐步
C. 立即 全面 尽快 广泛
D. 严格 全面 逐步 尽快
19．文章第②-⑨段依次介绍了膏方的历史、______和_____________。（４分）
参考答案：
1５.（3分）将中药饮片反复煎煮，去渣取汁，经蒸发浓缩，加蜂蜜等，调制成半流体状。（照抄原句1分，有句式调整但表述不够完善2分） 1６.（5分）举例子（2分）；
１７．（2）（1分）；因为这两本医书都体现了膏方要针对具体病人来配方的思想，与第（2）句的意思一致。（2分） 1８．（3分）A
１９．（6分）作用；发展现状
（二）阅读下文，完成20－25题（18分）
谁也不能施舍你未来
那只是一条非常普通的围巾，可对于贫困的玛娅和他的妈妈来说，它是那么的漂亮，那么的可望而不可即。那天，玛娅望着母亲的手轻轻掠过那条围巾，有一个声音在心底告诉她，妈妈需要这条围巾。
货主是个满脸慈祥的老人。岁月染白了他的头发和胡须，也在她脸颊上刻满了年轮的印迹。如果他穿红色衣服，再戴顶红色的圣诞帽一定像极了传说里的圣诞老人。玛娅心想，跟这样的老人一定很好打交道。
每次进到店里，玛娅都会情不自禁地盯着那条围巾看一会儿，眼睛里闪烁着异样的光芒，像是在观摩一件艺术品。货主老人留意到了她，和蔼地问：“小姑娘，你想买下它吗？我可以便宜一点卖给你。” 玛娅摇摇头窘迫地跑开了，因为她口袋里连一个硬币也没有啊！
那年的冬天越来越冷了，寒风凛冽，雪花漫天。可玛娅的妈妈仍要天天出去到地里干农活。望着妈妈肩上披着的雪花，玛娅心疼极了。要是妈妈的脖子上有条围巾，也许就不会那么冷了。
玛娅手里紧紧地攥着妈妈送给她的那条珍珠项链，在雪地里跑了很远很远的山路，听妈妈说，那串项链是妈妈的妈妈的妈妈一辈一辈传下来的宝贝，能值不少钱。但玛娅只想用它换回一条围巾给妈妈。风雪中，她不知摔了多少跤，多少次跑掉了鞋子。
玛娅颤抖着双手把那串珍珠项链放到货主老人手里，说：“我想要那条围巾，因为我妈妈实在是太需要它了。我把项链押在您这儿，等我有钱了再把它赎回去行吗？” “要是让你妈妈知道了你把这么贵重的项链押给我了，她会伤心的，你知道吗？”货主老人说。
玛娅急了：“那您赊给我一条围巾吧，求求您了，我有钱了一定会把钱送来的。” 说完，她可怜地盯着货主老人，等待他的怜悯。
货主老人轻轻地抚摸着她的脑袋，和蔼地微笑着说：“爷爷知道你是个很有爱心的好姑娘。可是，这围巾我还是不能赊给你。不过我答应你，这围巾一直会为你留着，等你凑够钱来买走它。”
玛娅走出小铺，风暴般的忧伤充斥着她的心，眼泪一下子也就流了出来。他开始有一点恨那个货主老人。他真的太小气了。
整个漫长的寒假，玛娅都非常忙碌。忙着在垃圾堆里找那些废塑料和旧报纸，忙着在山坡上采一些可以做药材的野草。这一切，都是瞒着妈妈干的。她努力地为得到那条围巾付出着辛勤的汗水的同时，冬天很快就过完了，可她攒的钱还是不能把它买回来。
第二年春天，上初一的玛娅意外地收到了一个包裹，里面是那条让她魂牵梦萦的美丽的围巾，还有一封信。信是货主老人的孙女写来的，她在信里说：“寄这条围巾和写这封信给你是我爷爷临终前的遗愿，爷爷说他不是不想赊给你一条围巾。他只是想让你明白，要想得到自己想要的东西和理想，要想改变自己贫穷的命运，应该靠自己的双手而不是靠别人廉价的怜恤或者施舍。爷爷说希望你能原谅他的无情。”
看完信，玛娅潸然泪下。她终于明白，其实谁也不能施舍给我们未来，除了自己。
20.下列加点词读音完全正确的一项是（ ）（2分）
A脸颊．（jiá） 凛．冽（lǐn） 怜恤．（xù） 塑．料（sù）
B脸颊．（xiá） 凛．冽（lǐng） 怜恤．（xuè） 塑．料（suò）
C脸颊．（jiá） 凛．冽（lǐng） 怜恤．（xuè） 塑．料（sù）
D脸颊．（xiá） 凛．冽（lǐn） 怜恤．（xù） 塑．料（suò）
21.第一段“可望而不可即”的含义是（2分）
_____________________________________________________________________。
22.为了得到围巾，玛娅前后想了几种方法？（4分）
________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________
23.概括玛娅对货主老人情感变化。（4分）
（ ）→怨恨→（ ）
24.第四段中的划线句用了__________描写方法，在文中的表达作用？（3分） ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________
25.联系全文内容，说说对文题“谁也不能施舍给你未来”的理解最贴切的是（ ）（4分） A、即使是再善良、慈祥的货主老人，也不会把那条普通的围巾送给你玛娅的。
B、别人什么东西都愿意施舍给你，唯独你的未来别人是都不愿意施舍给你的。
C、要想改变自己的命运或要得到什么，应该靠自己的双手，而不是别人的施舍。
D、如果你要想改变自己的命运，请记住，你身边的任何人都不会来帮助你的。
参考答案：
20.A
21. 对于贫困的玛娅母女来说，那条围巾太贵了，只能远远看着而买不起它。
22.2种 用项链换围巾 让店主把围巾赊给她
23.好感 感动
24.环境描写（景物描写） （1）因为天气的寒冷，玛娅更加渴望得到那条围巾，推动了故事情节的发展。（2）烘托人物形象，表现了玛娅对母亲的疼爱，同时也表现了玛娅是个善良懂事的孩子。
25.C
三、作文（40分） 26.题目：珍惜
要求：（1）写一篇600字左右的文章。
（2）不能抄用本试卷的材料。
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