第五单元主题阅读
（体会作者是怎样留心观察周围事物的）
文段一 她的话刚说完，只见月亮已经不是圆的了，好像被什么咬去了一块似的。慢慢地，月亮成了小船一般，接着像镰（lián）刀，像眉毛，像弯弯的细钩，天色越来越暗。一会儿，细钩也不见了，整个月亮被黑影吞没了，只留下个红铜
色的圆影子，像一面锣。（节选自《看月食》）
文段二 那天早晨，我发现湖面开满了金黄的小花，花周围衬着圆圆的叶子。我为自己的发现而高兴。
我发现，当花蕾要开放，叶苞要舒展的时候，它们就慢慢伸出了水面。于
是，水上就又多了几朵小花和几片圆叶。当黄昏到来，花朵又谢了，花梗（ɡě
nɡ）就又慢慢弯曲着扎入水中，结出枣核一样的果实。（节选自《发现是一种快乐》）
文段三 松鼠是一种美丽的小动物。它四肢灵活，行动敏捷，总是在树枝上跳来跳去，互相追逐嬉戏。精巧的小面孔上，嵌（qiàn）着一对闪闪发光的小眼睛，机警地转动着。身上灰褐色的毛，光滑得如同搽（chá）过油，摸上去细腻而柔软
。一条毛茸茸的大尾巴总是向上翘着，显得格外漂亮。它小巧玲珑，格外讨人喜欢。（节选自《松鼠》）
1.【提取信息】阅读文段
，完成下面的表格。
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文段 |
描写对象 |
特点 |
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一 |
月亮 |
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二 |
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三 |
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2.【文段比较】比较阅读这三个文段，完成填空。
（1）三个文段的共同之处是：_________________________________________________________________________________________。（2）文段一
运用了_______的修辞手法抓住了月亮的______变化，写出了有趣的月食现象。
（3）文段二写出了这种植物随着_______的变化，花蕾、_______、_______、花梗也会发生变化。
（4）文段三中，作者从______和__________两个方面来写松鼠的可爱。
3.【语言表达】文段三中画“ ”部分的观察顺序是（ ）—（ ）—（ ），作者通过_____觉和_____觉两个方面写出了松鼠格外讨人喜爱。请试着运用多角度、按一定顺序的观察方法写一种你喜欢的小动物吧！
________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
4.【积累语句】三个文段中都有生动的语句，找出你最喜欢的两句，体会作者是怎样仔细观察事物的。
（1）_________________________
__________________________________
________________________________________________________________
（2）______________________________________________________
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第五单元主题阅读参考答案
群文阅读
月亮像小船、镰刀、眉毛、细钩；影子像锣
金黄的小花 早上，花蕾开放，叶苞舒展；黄昏，花朵谢了，花梗结出果实
松鼠 美丽；行动敏捷；眼睛闪闪发亮；毛柔软、光滑，是灰褐色的；尾巴毛茸茸的
2.（1）作者观察得十分细致，抓住了事物的特点 （2）比喻 形状 （3）时间 叶苞 花朵 （4）习性 外形 特征
3.面孔 身上 尾巴 视 触
示例：我家养了一只小白兔，它浑身雪白雪白的，
像一个小雪球，圆溜溜的眼睛像白玉上嵌着的两颗红宝石。它的嘴很特别，俗称“三瓣嘴”，吃东西时会露出粉红色的牙床。它走路蹦蹦跳跳的，每次抚摸它时，它都温顺地闭上眼睛，可爱极了。
4.（1）身上灰褐色的毛，光滑得如同搽过油，摸上去细腻而柔软。作者观察细致，运用多种感官进行观察，抓住了事物的特点。
（2）慢慢地，月亮成了小船一般，接着像镰刀，像眉毛，像弯弯的细钩，天色越来越暗。作者进行了连续而细致的观察，抓住了事物的特点及变化过程。
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