一、选择题（本大题共16个小题，每题只有一个正确答案，共32分）
1．2017年暑假系列科普纪录片《我们需要化学》的热播，再次引起了社会对化学的热议。下列有关化学的说法不正确的是（ ）
A．化学是如此美丽、动人，一直默默地引领人类社会文明的发展步伐
B．化学带领人们认知物质的本质、生命的起源、宇宙的奥秘，推动着生命科学和材料学的发展
C．化学使我们的生活更加美好 D．化学的发展必然导致生态环境恶化
2．日常生活中发生的下列变化中，全部属于化学变化的一组是（ ）
A．瓷碗破碎 米饭变馊 B．煤气燃烧 水结成冰
C．灯泡发光 黄瓜切片 D．菜刀生锈 葡萄腐烂
3．古人曾将铅锻打成细细的铅条，
作为笔来写字，这也是“铅笔”名的由来。铅条能像铅笔一样写字，这一用途与铅的下列性质有关的是（ ）
A．硬度小 B．熔点低 C．密度大 D．能导电
4．下列说法正确的是（ ）
A．“火”是人类接触最早的化学现象
B．门捷列夫编制的元素周期表，奠定了近代化学的基础
C．绿色化学是指绿色植物的化学 D．化学研究的对象是物体
5．下列仪器中，可以用酒精灯直接加热的是（ ）
①量筒 ②试管 ③燃烧匙 ④集气瓶 ⑤烧杯 ⑥烧瓶 ⑦石棉网
A．②③⑦ B．⑤⑥ C．②③⑥ D．②⑤⑥
7．下列关于氧气的说法中正确的是（ ）
A．氧气能支持燃烧，可作燃料 B．氧气可用于动植物呼吸、医疗急救等
C．氧气的
化学性质很活泼，在常温下能与所有物质发生化学反应
D．液氧从淡蓝色液体变成无色气体发生了化学变化
8．下列化学现象的描述，正确的是（ ）
A．铁丝在氧气中
剧烈燃烧，火星四射，生成四氧化三铁
B．硫在氧气中燃烧，发出明亮的蓝紫色的火焰
C．蜡烛在空气中燃烧会伴随有白烟 D．红磷在氧气中燃烧产生白色烟雾
9．下列说法正确的是（ ）
A．氧化反应一定是化合反应 B．氧化反应一定发光放热
C．物质与氧气发生的反应属于氧化反应 D．带火星的木条一定能在含有氧气的集气瓶中复燃
10．如图中所示实验操作正确的是（ ）
A．滴加液体 B．氧气的验满 C．闻气体的气味 D．检查装置的气密性
11．某同学向量筒中注入水，仰视读数为25mL，将水倒出一部分后，俯视读数为15mL，则该同学倒出水的实际体积是（ ）
A．＞10mL B．＜10mL C．＝10mL D．无法确定
12．某些玻璃仪器，为保证其密闭性，常常把玻璃的接触面处磨毛（也称磨砂），下列仪器的口部经过了磨毛（磨砂）处理的是（ ）
A．量筒 B．集气瓶 C．烧杯 D．试管
13．下列变化中，不属于缓慢气体的是（ ）
A．汽车燃料的燃烧 B．钢铁生锈 C．牛奶变酸 D．农家肥料腐熟
14．加热氯酸钾和高锰酸钾混合物一段时间后，试管里最多含有几种固体物质（ ）
A．5种 B．4种 C．3种 D．2种
15．蜡烛（足量）在如图甲图密闭装置内燃烧至熄灭，用仪器测出这一过程中瓶内氧气含量的变化，如图乙所示。下列判断正确的是（ ）
A．蜡烛熄灭后瓶内只剩二氧化碳气体 B．蜡烛燃烧能将密闭装置中的氧气耗尽
C．蜡烛燃烧前装置内只有氧气 D．蜡烛熄灭时并没有消耗装置内所有的氧气
二、填空题（本大题有6个小题，共18分）
16．（3分）现有①氮气 ②氧气 ③稀有气体 ④二氧化碳四种物质，请按下列要求将序号填入空格内：
（1）占空气总体积78%的气体是 ；（2）不能支持燃烧的气体是 ；
（3
）可制氮肥的气体是 。
17．（3分）工业抽取氧气主要有下列步骤。
（1）从步骤②可以得出氧气的沸点比氮气的沸点 （填“高”或“低”）；
（2）储存在蓝色钢瓶里的“工业液氧”是 （填“纯净物”或“混合物”）；
（3）用 可以区分空气、氧气和氮气。
18．（
4分）实验是科学研究的重要手段，正确操作是获得成功的重要保证。请填空：
（1）熄灭酒精灯应用 ；
（2）读取量筒内液体体积时视线应与 ；
（3）如果没有说明用量，一般应按照最少量即 取用液体，固体只需要 即可。
19．（2分）将一种白色固体A与一种黑色粉末B混合均匀加热充分反应后，生成白色固体C和无色气体D，取某黑色固体E点燃后放入D中，发出白光，生成一种能使澄清石灰水变浑浊的气体F。请根据以上所述回答下列问题：
（1）A与B的混合物加热发生反应的文字表达式是： ；
（2）E与D发生反应的符号表达式是： 。
20．（1分）现有①水银 ②液态空气 ③冰水共存物 ④二氧化锰 ⑤石灰水 ⑥氯酸钾 ⑦暗紫色的高锰酸钾完全分解所残留的固体 ⑧空气中0.94%的稀有气体 ⑨铁矿石 ⑩干净的牛奶。其中属于纯净物的有（填序号） 。
三、实验题（本大题有3个小题，共20分）
21．（5分）如图是与水有关的三个实验。请回答下列问题：
A．细铁丝的燃烧 B．硫燃烧 C．氧气含量的测定
（1）A实验中水的作用是 ，发生反应的符号表达式为 ；
（2）B实验中水的作用是 ；
（3）请写出C实验中红磷燃烧的符号表达式 ；
（4）C实验中测定结果偏小的原因可能是红磷不足、气密性不好、 （写一条）。
22．（9分）请结合下列实验常用装置，回答下列问题。
（1）写出图中标号仪器的名称：
① ，② 。
（2）A装置中试管口略低于试管底部的目的是 。
（3）若用B装置制氧气，长颈漏斗的下端要插入液面以下，其目的是 。要得到平稳的氧气流，可用 （填仪器名称）代替B装置中的长颈漏斗。
（4）若用加热高锰酸钾固体制取较纯净的氧气，选择的装置组合为 ，化学反应的符号表达式为 。
（5）若用F装置排空气法收集氧气，则气体应从 （填“a”或“b”）端通入。
（6）实验室用高锰酸钾制取氧气时，如果用排水集气法收集氧气，应等导管口出现 时才开始收集。
（7）实验室用高锰酸钾制氧气并用排水法收集的正确的操作顺序是 （填序号）。
①点燃酒精灯，给试管加热 ②熄灭酒精灯 ③检查装置的气密性 ④将固体装入试管，用带导管的胶塞 ⑤用排水法收集氧气 ⑥将导管从水中取出 ⑦连接仪器
23．（6分）学习了MnO2对过氧化氢的分解有催化作用的知识后。某同学想：Fe2O3对过氧化氢的分解能否起到类似MnO2的催化作用呢？于是进行了如下探究。
【查阅资料】Fe2O3难溶于水
【猜想】I. Fe2O3不能改变过氧化氢的分解速率、也不参与反应，反应前后质量和化学性质不变；
II. Fe2O3参与反应产生O2，反应前后质量和化学性质发生了改变；
III. Fe2O3是反应的催化剂。
【实验】用天平称量m1g Fe2O3，取5mL5%的过氧化氢溶液于试管中，进行下图所示实验：
（1）回答下表中问题：
|
步骤③的现象 |
步骤⑥的结果 |
步骤⑦的现象 |
结论 |
|
A．有大量气泡产生； B．带火星的木条复燃 |
m2 m1 （填“大于”、“小于”或“等于”） |
A．有大量气泡产生； B． 。 |
猜想Ⅰ、Ⅱ不成立；猜想Ⅲ成立。 |
（2）步骤 （填2个步骤序号）对比的目的是证明Fe2O3能加快过氧化氢溶液分解的速率。
（3）步骤⑦的目的是 。
（4）过氧化氢能被Fe2O3催化分解放出氧气的符号表达式为 ，该反应的基本反应类型是 。
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