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2024年人教部编版七年级下册语文期中模拟试卷1

部编版七年级下册语文期中模拟试卷1

满分:120分 得分:____

一、积累与运用(21)

1.下列加点字注音无误的一项是(2)( D )

A.元(xūn)    (shuài)

(zhà)   而不舍(qiè)

B(háo)   (kǎi)

(gēng)   皆知(rǔ)

C(jiào)   (gèng)

(bǔ)   痛绝(wù)

D.咀(jué)   (huì)

(qì)   为人知(xiǎn)

2.下列词语中书写无误的一项是(2)( D )

A.梳头  选骋  汹涌澎湃  锲而不舍

B.高梁  迭起  慷慨淋漓  锋芒必露

C.深宵  铰肉  浩浩荡荡  目不窥园

D.荒僻  烦躁  酣然入梦  苛捐杂税

3.下列各句中没有语病的一项是(2)( C )

A.中国比其他任何国家都更关心南海的和平与稳定,为维护其和平与稳定,我国发扬了灯塔的作用。

B.相关专家呼吁尽快建立防控校园欺凌的有效机制,以便及早干预、发现和制止欺凌行为。

C.青春剧既应该重视对青春梦想、追求、奋斗历程的深度呈现,又要重视青少年情感的生动刻画。

D.海燕队第一仗就以30的比分淘汰了近两年一直没赢过的飞虎队。

4.将下列句子组成语意连贯的一段话,语序排列正确的一项是(2)( B )

全民阅读率的上升,显然是一件好事。

因此,全民阅读质量的真正提升之路还很漫长。

但有必要思考的是:现在提升的到底是整体式阅读,还是碎片式阅读?到底是深阅读,还是浅阅读?

或者把问题进一步简化为:到底是高质量的阅读,还是低质量的阅读?

在这些方面,并没有准确的数字区分,但就我们眼中所见而言,高质量阅读,可能并不尽如人意。

A②④①③⑤    B①③④⑤②

C②④⑤③①      D①④⑤③②

5.下列有关文学文化常识的说法,有误的一项是(2)( C )

A.《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》中的左迁指降职贬官,因为中国古代以为尊。

B孤岂欲卿治经为博士邪中的指儒家经典著作,包括《周易》《诗经》《尚书》《礼记》《春秋》。

C.鲁迅,原名周树人,浙江绍兴人,其作品《阿长与〈山海经〉》选自小说集《朝花夕拾》。

D.《木兰诗》选自《乐府诗集》,它是南北朝时期北方的一首乐府民歌。

6.阅读下面的文字,按要求作答。(2)

到了高亮桥,他向四围打了一眼,并没有一个兵,他又放了点心。两块钱到底是两块钱,他盘算着,没点胆子哪能找到这么俏的事。

——老舍《骆驼祥子》

祥子原以为俏的事,后来却是什么结果?请简要概括。

  祥子连车带人被兵抓走。

7.诗文名句默写。(9)

(1)马上相逢无纸笔, 凭君传语报平安 

(岑参《逢入京使》)

(2)蒙曰: 士别三日  即更刮目相待 ,大兄何见事之晚乎!(《孙权劝学》)

(3)王维的《竹里馆》中采用拟人的手法,把倾洒着银辉的明月当成心心相印的朋友,显示诗人新颖的想象力的诗句是: 深林人不知  明月来相照 

(4)《木兰诗》中用比喻作结,对木兰女扮男装,代父从军多年未被发现的奥秘加以巧妙解答的句子是: 雄兔脚扑朔  雌兔眼迷离 双兔傍地走  安能辨我是雄雌 ?

二、综合性学习(9)

8.我们正值五彩缤纷的花季年华、朝气蓬勃的青春时代,让我们一起来开展放飞青春综合性学习活动吧。(9)

(1)【青春座右铭】少年强,国家强;青春梦,中国梦。请你依据下面一段文字,补写青春座右铭。(2)

青春应立志为国。范仲淹少有大志,每以天下为己任,发奋苦读;两弹元勋邓稼先年轻时就立志要让中国变强盛,将自己毕生的心血奉献给了祖国的国防科研事业。

青春座右铭:以天下为己任发奋苦读, 示例:让中国变强盛毕生奉献 

(2)【青春励志会】班主任计划组织青春励志会,拟分别围绕立志”“拼搏”“奉献开展三项活动。他已经设计好前两项,请你帮他设计第三项。(2)

活动一:讲立志的青春故事

活动二:宣拼搏的青春誓言

活动三: 示例:看奉献的青春电影  

(3)【青春接力棒】百善孝为先。一个字,上,彰显着中华民族孝亲敬长的优良传统。请仿照画波浪线的句子,将文段补充完整。(2)

孝亲敬长,就是耐心倾听双亲长辈的教导,就像鱼儿一直倾听溪流的歌唱;就是真诚回馈双亲长辈的恩泽, 示例:就像花儿美丽绽放回报雨露的滋养 就是全力实现双亲长辈的期望,就像江河奋力前行终成海洋的宽广。

(4)【青春同路人】朋友是我们的青春同路人。我们应和什么样的人交朋友?怎样与其同行青春路?请探究下面两则材料,做出你的回答。(3)

材料一:管宁、华歆共园中锄菜。见地有片金,管挥锄与瓦石不异,华捉而掷去之。又尝同席读书,有乘轩冕过门者,宁读如故,歆废书出观。宁割席分坐,曰:子非吾友也。

(选自《世说新语》)

材料二:为了从经济上支持马克思的研究,恩格斯去经商,把挣来的钱不断地寄给马克思。当马克思还没有精通英文时,恩格斯就帮他翻译;当恩格斯写文章时,马克思也常放下自己的工作,帮他写作有关部分。《资本论》第一卷出版后,马克思写信给恩格斯:没有你,我永远不能完成这部著作。

探究结果: 示例:我们应和志趣相同的人交朋友,相互帮扶,同行青春路。

三、阅读理解(40)

()阅读下文,回答问题。(13)

父亲的田园

秋 也

故乡的老宅东边,是我父亲的田园。园中央麦草屋顶的小土屋,是小麻雀的跳跳床。屋后的大杏树枝叶婆娑,蓄满绿荫和鸟鸣。屋东,两棵大桃树粗可合抱,彼此枝叶相接、耳鬓厮磨……每当春风乍暖,花儿们粉墨登场,我的梦也缤纷起来。花瓣飞走,留守枝头的果子一天一个成色,已经秀色可餐了。除了一饱口福,还能换来香喷喷的橡皮糖、好看的花衣裳。靠近篱笆的小杏树,年龄与我相仿,结的杏子又大又圆,染着红晕。摘一颗掰开细品,绵绵软软的,一直甜到心里去……

果树散居于小屋身边,像一群孩子簇拥着母亲。稍远,是大片的菜地。打记事起,父亲就带着我在园子里忙碌。他刨地前总是先往手心里吐两口唾沫,搓搓两只大手掌,将锄柄高高举起,像是挥舞着一支灵动的画笔,在空中画出一道美丽的彩虹,将锄头深深地锲入那散发着清香的土地……汗水从父亲花白的两鬓间流下来,经过沟壑纵横的脸庞,砸进他脚下新刨起来的土地。他的脚印又大又深,至今仍清晰地印在我的心田。一片地刨完,父亲回到地头,在锄柄上坐下来。我将水壶递过去,他猛喝几口,然后装上一锅烟,用火石打着,边吸边笑呵呵地看着我玩。我的玩具通常是父亲刚刨出来的豆虫或蛹子。蛹子头上有一个弯弯的类似钢笔卡子的东西,我们叫它钢笔蛹。它的尾巴会摇,我说东它就指东,我说西它就指西,通灵似的,非常有趣。逗逗玩玩间,父亲已将地平整,整出崭新的菜畦,开始精心地播种……

侍弄园子是父亲驾轻就熟的事情。我喜欢看父亲辛勤劳作的身影。如火骄阳下,他裸着的腰背呈古铜色,搭在肩上的毛巾常常汗湿得能拧出水来。当嫩绿的蔬菜破土而出,一天一个样地往上窜;当叶子间探头探脑的西瓜长成一颗颗甜蜜的地雷……他就是天底下最幸福的人了。

园子里的甜水井,是我童年最神秘的所在。父亲不让我到井边去,只有浇园时,我才可以在他的看护下,俯瞰幽深的井水,从中照见自己天真的模样。父亲用力摇着水车,粗粗的拴着许多圆橡胶片的铁链子在齿轮上滚动,一节节潜入水中,再携带着水,从长长的桶子里升上来。喷涌的水,在水车槽子里小流片刻,便欢呼地扑进水道。我光着脚丫和前赴后继的水赛跑,看它欢快地流遍每一个干涸的角落。甜甜的井水,在流淌中一点点交出了自己……甜水井充盈着半个村子大大小小的水缸。每当乡亲们担着吱呀唱歌的水桶来挑水,父亲总是放下手里的活儿,和来人拉一会儿家常。要是有小孩跟着来,父亲便格外高兴,除了摘果子招待,还会让我们在园子里玩个够。

夏日的夜晚,是农民最悠闲的时候。吃完晚饭,父亲将草席搬出来,在门口铺开。我躺在上面,用手指数着天上的星星。父亲一边抽旱烟,一边摇着芭蕉扇为我赶蚊子。他是我的风扇和故事篓子,是我的《十万个为什么》。牛郎织女的故事,善恶报应的故事……如清风,飘进我的耳朵。夜深露水下来,好戏才刚刚开场——傍晚抓回来的知了猴,早已各自占据有利位置,倒挂在蚊帐上,开始金蝉脱壳,勇敢地、义无反顾地将这场脱衣秀持续到黎明时分。获得新生的蝉,呈淡绿色,显得那么娇嫩脆弱。它们喘息着,慢慢张开水袖,如闪亮登场的青衣……

时至今日,田园中的一草一木,父亲劳作的身影,开心的笑容,依然在我的脑海中循环上映。

_______________________________________________________________________

(选自《文苑》2019年第四期,有删改)

9.文章主要写了什么内容?请简要概括。(2)

  回忆并描绘了父亲的田园以及父亲在田园中劳作的情景,抒写了童年的快乐生活,表达了对田园生活的热爱以及对父亲的崇敬、怀念之情。

10.文章首段着力渲染园子的环境,有什么作用?(2)

  文章首段对田园的环境进行浓墨重笔的描写,是为了渲染田园的幽静和美丽,为下文写父亲的田园劳作及对田园生活的热爱奠定感情基调。

11.品读第段中画横线的句子,从描写或修辞的角度进行赏析。(3)

他刨地前总是先往手心里吐两口唾沫,搓搓两只大手掌,将锄柄高高举起,像是挥舞着一支灵动的画笔,在空中画出一道美丽的彩虹,将锄头深深地锲入那散发着清香的土地……

  示例:用动作描写的方法,通过连贯的动作,细腻地刻画出父亲动作的娴熟和流畅,突出了劳动的美感,表达了对父亲的敬佩之情。用比喻的修辞手法,将父亲的锄柄比作画笔,将挥锄的动作比作画彩虹,突出了劳动的美感,表达了对父亲的热爱和崇敬之情。

12.第段中画波浪线的句子刻画了父亲怎样的性格特征?(3)

  刻画了父亲热情、好客、善良、豁达、善待邻里乡亲的性格特征。

13.在横线上写几句话,将文章的结尾补充完整。要求:呼应前文,表达情感,点明主旨。(3)

  示例:父亲的园子,像一只美丽的摇篮,盛放着我无忧无虑的童年,既承载着我对父亲的怀念,更承载着我对乡村田园生活的热爱。 ()阅读下面的文章,回答问题。(12)

人,要有五识

人要有知识,这是毫无疑问的,知识来自于我们所受的教育,以及现实中的经验与教训。

积累了一定书本与现实中得来的知识,你就应该拥有一定的常识了。一个普通人并不需要搞清登月火箭的燃料构成与DNA的结构图这样的知识,但他得知道基本的善恶与美丑这些常识。

一个人只有在获得了一定的知识,也不拒绝常识时,才能更上一层楼,成为一个有见识的人。这见识就是你自己看问题的观点,你的思想与世界观了。我常常遇到一些人,由于知识有限,连基本常识也分不清,一见面就想发表一通高见,显得他很有见识,弄得你听也不是,不听也不是。当然,更让人难受的是一些很有知识的学者,却一点见识也没有。

有了上面三种,你就是一个有学问、有点看法的人了。不过,大多数有学问的人,也就停留在这个层面,而无法上升到更高一级的那个——胆识。

胆识是社会责任感和勇于承担的气魄。一个人哪怕学富五车,亦有见识,可因为种种原因,却闷声发大财,到了该出手的时候,还是不敢出手,缺乏的就是胆识

我要强调一点,胆识可不仅仅是指大胆,更不是有勇无谋。一个无知的人,一个连常识都没完全搞清楚的人,一个人云亦云的人,他即便再勇敢,也不能称他有胆识

最后还要加一个好像同前面几个关联不大的赏识。大家在人生路上踽踽独行,都有偶遇他人赏识的时候,请问,你是什么感觉?我相信,有时他人的一两句赏识,往往成为你继续走下去的动力,造就了你的一生。我这里强调的赏识,就是你是否懂得赏识他人。

那些拥有了知识”“常识”“见识,尤其是胆识的人,不少都有高傲甚至目空一切的毛病,他们失去了赏识他人的能力。而不会、不能、不愿赏识他人的人,往往也就开始故步自封、夜郎自大,这样的人能走多远呢?

14.作者认为人,要有五识,具体指哪五识(2)

  知识、常识、见识、胆识、赏识。

15.本文主要运用的论证方法是 道理论证 (2)

16.第段在文中有什么作用?(4)

  承接上文,补充论证了“‘胆识是社会责任感和勇于承担的气魄这一观点,使论证更充分、更严密、更有力度。

17.读了这篇文章,请联系生活实际,谈谈你对赏识的理解。(4)

  示例:我认为一个人在拥有了知识、常识、见识、胆识的同时,还必须具备赏识他人的能力,才能走得更远,活得更宽。事例略。

()阅读下面的文言文,回答问题。(9)

卖油翁

欧阳修

陈康肃公善射,当世无双,公亦以此自矜。尝射于家圃,有卖油翁释担而立,睨之久而不去。见其发矢十中八九,但微颔之。

康肃问曰:汝亦知射乎?吾射不亦精乎?翁曰:无他,但手熟尔。康肃忿然曰:尔安敢轻吾射!翁曰:以我酌油知之。乃取一葫芦置于地,以钱覆其口,徐以杓酌油沥之,自钱孔入,而钱不湿。因曰:我亦无他,惟手熟尔。康肃笑而遣之。

18.下列句子中对加点词解释有误的一项是(2)( A )

A.公亦以此自  矜:矜持

B之久而不去  睨:斜眼看

C.但微  颔:点头

D.以钱其口  覆:盖

19.下列加点词的意思不相同的一项是(2)( C )

A.陈康肃公射     多谋

B.有卖油翁担而立  手不

C.惟手  深思

D.乃取一葫芦于地  之不理

20.下列对本文的理解和分析有误的一项是(2)( D )

A.面对卖油翁观射时不以为然的态度,陈尧咨在质问时称呼、语气的变化,表现了他傲慢无礼、骄矜急躁的个性。

B.酌油术表演后,卖油翁以一句我亦无他来教训陈尧咨你亦无他,举重若轻,一个沉稳老练、从容自得的长者形象跃然纸上。

C.从陈尧咨的射箭到卖油翁的酌油,从陈尧咨自矜”“忿然”“,行文跌宕有致,富有戏剧性。

D.故事虽短,但生动有趣,通过类比,深入浅出地阐明了做人要正确看待自己与他人的长处,善于向他人学习的道理。

21.把文中画线的句子翻译成现代汉语。(3)

见其发矢十中八九,但微颔之。

  卖油翁看他射箭十支能中八九支,只是微微点头。

()阅读下面的唐诗,回答问题。(6)

晚 春

韩 愈

草树知春不久归,百般红紫斗芳菲。

杨花榆荚无才思,惟解漫天作雪飞。

22.这首诗突出运用了什么修辞手法?结合诗句具体分析这一手法。(4)

  拟人的修辞手法。把草树写得有知有情,知道春天将归去;百花艳,写出花儿像人一般竞相展示自己的美丽;无才思”“惟解赋予了杨花榆荚人一般的情感。

23.诗歌表达了作者怎样的思想感情?(2)

  对春天的喜爱(赞美)之情;对春天将尽的留恋之情(惜春之情)

四、写作(50)

24.阅读下面的材料,按要求作文。(50)

母亲对我说:如果你想人生更加精彩,那就要多吃一点苦,多读一些书。因为只有在春天的时候躬身播种,你才能收获满园秋色。

老师对我说:如果你不能成为太阳,那就当一颗星星。因为决定成败的不是你尺寸的大小,而在于能否做一个最好的你。

朋友对我说:如果你不能预知未来,那就要努力把握现在。因为只有珍惜当下的点滴,你才不会让青春留下遗憾。

亲爱的同学,读了上面的材料,你有怎样的感悟?请自选角度写一篇文章。

要求:自拟题目,自定主题,自定文体(诗歌除外)字迹工整,书写规范,不少于600字;文中不得出现真实的人名、校名、地名。


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