部编版八年级下册语文期中模拟试卷2
满分：120分 得分：________
一、积累与运用(23分)
1．下列加点字注音有误的一项是(2分)( B )
A．清冽(liè) 勉强(qiǎnɡ)
迁徙(xǐ) 阡陌交通(qiān)
B．短促(cù) 雾霭(ǎi)
矫首(jiǎo) 情不自禁(jìn)
C．恬静(tián) 凋零(diāo)
咀嚼(jué) 悄怆幽邃(qiǎo)
D．纨绔(wán) 追溯(sù)
亢奋(kànɡ) 风雪载途(zài)
2．下列词语书写全部正确的一项是(2分)( A )
A．磅礴 漂移 窈窕 海枯石烂
B．船蓬 蔓延 狩猎 大彻大悟
C．缄默 衣褶 农谚 兴高彩烈
D．羁拌 骨骼 瑕疵 天衣无缝
3．下列句中加点的成语使用不恰当的一项是(2分)( B )
A．端午节包粽子、插艾叶、赛龙舟等传统习俗，已在我们的头脑中根深蒂固。
B．在第五届国际矿博会上，当看到世界最大碧玺“长征火箭”时，我的脚步戛然而止。
C．每一个舞者都使人战栗在浓烈的艺术享受中，使人叹为观止。
D．《傅雷家书》是一部充满着父爱的苦心孤诣、呕心沥血的教子篇。
4．下列病句修改有误的一项是(2分)( B )
A．中考和高考都提出了对字迹工整、书写清楚的试卷酌情加分。
修改：在句末加上“的要求”。
B．习近平主席主持并出席了“一带一路”国际合作高峰论坛相关活动。
修改：删去“相关活动”。
C．只有真正做到尊师重教，就能赋予教师荣誉感和自豪感。
修改：把“就”改为“才”。
D．学校抓不抓青少年思想教育工作是关系到国家建设事业后继有人的大事。
修改：在“后继有人”前加“是否”。
5．依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一组是(2分)( C )
研究中华文化、探究中华文化精神，________，________。________，________，________。
①注重田野调查
②而要植根大地、连通地气
③为此，要坚持“读万卷书，行万里路”
④切不可坐在书斋里
⑤以双脚丈量写在大地上的中华文化血脉
A．③②⑤①④ B．③④②⑤①
C．④②③①⑤ D．④③②①⑤
6．下列说法有误的一项是(2分)( B )
A．《诗经》也称“诗三百”，是我国最早的一部诗歌总集，分为“风”“雅”“颂”三个部分。
B．《阿长与〈山海经〉》和《社戏》都是《朝花夕拾》中的名篇。《朝花夕拾》是鲁迅回忆童年、少年和青年时期不同生活经历与体验的一部小说集。
C．陶渊明是我国最早的山水田园诗人，比较著名的山水田园诗人还有王维和孟浩然。
D．《送杜少府之任蜀州》中，“海内存知己，天涯若比邻”两句表明真的友情可以克服空间的阻隔，消除孤独的苦闷。
7．在语文学习的旅程中，我们可以感受自然山水的魅力，可以细品名胜古迹的意蕴……请仿照画波浪线的句子，写一句话。(2分)
夏天是个好季节。假如我是诗人，我就要写一首长诗来赞美它的热情明朗；假如我是画家，我就要绘一幅巨画来展现它的鲜活灿烂。
8．诗文名句积累。(9分)
(1)土地平旷，屋舍俨然，有良田、美池、桑竹之属。(陶渊明《桃花源记》)
(2)潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。(柳宗元《小石潭记》)
(3)关关雎鸠，在河之洲。窈窕淑女，君子好逑。(《关雎》)
(4)蒹葭萋萋，白露未晞。所谓伊人，在水之湄。(《蒹葭》)
(5)《桃花源记》中描写桃花林美丽景色的语句是：夹岸数百步，中无杂树，芳草鲜美，落英缤纷。
(6)《送杜少府之任蜀州》中，表明不要因为别离而伤感的句子是：无为在歧路，儿女共沾巾。
二、综合性学习(7分)
9．大型文化情感类节目《朗读者》播出后好评不断。某班也开展了与朗读有关的活动，请你参与并完成下列任务。(7分)
(1)探究下面的材料，说说朗读有什么好处。(2分)
材料一 美国亲子阅读专家吉姆·崔利斯是两个孩子的父亲，他坚持为孩子们朗读。在他看来，朗读是最简单、最直接、最有效的情感交流方式。
材料二 我们总是羡慕那些口若悬河、即兴演讲的人，仰慕那些说话头头是道、有条有理的人，喜欢那些文采飞扬、出口成章的人。但是人的口才也不是天生的，它是练出来的。一个人口头说话的能力怎样训练？我觉得最直接的途径就是朗读。如果我们面对一篇现成的文字尚不能大声流利地读出来，难道还能指望即兴地说出流利的话吗？
材料三 我们大声朗读，品味诗词文章的语言美，领略诗词文章的节奏美，欣赏诗词文章的韵律美，领悟诗词文章的情感美，体会诗词文章的意境美，从而感受中国语言文字和语言艺术的魅力。
朗读是最简单、最直接、最有效的情感交流方式；朗读能锻炼口才；朗读能让我们感受中国语言文字和语言艺术的魅力。
(2)每一期《朗读者》都有一个关键词，例如“陪伴”“选择”“第一次”等，请你依照示例，确定一个关键词，围绕这个关键词再从初中语文课本中选择一篇课文，并说说选择它的理由。(3分)
示例——关键词：母爱
课文题目：《金色花》
理由：母爱是世界上最伟大的情感之一，泰戈尔的《金色花》以诗一般的语言抒发了对母亲的眷恋和热爱之情。
示例：关键词：宽容 课文题目：《秋天的怀念》 理由：宽容是所有母亲对子女共有的态度，史铁生在《秋天的怀念》里用缱绻的语言道出了重病缠身的母亲宽容对待下肢瘫痪的儿子，给予儿子生活的勇气的故事。
(3)《朗读者》邀请各个领域具有影响力的嘉宾朗读经典美文。对于嘉宾的朗读水平，网友们褒贬不一，请你跟帖发表自己的意见或建议。(2分)
网友跟帖：个别嘉宾读音不准、吐字不清，影响表达效果。
你的跟帖：我认为不必苛求于此。并不是所有的嘉宾都是播音员或者受过这方面的专业训练，一篇文章最能打动听众的是真挚的情感，如果朗读者通过深情演绎感染了我们，使我们产生了共鸣，我觉得读音不准、吐字不清都可以忽略不计。________________________________________________________________________
三、阅读理解(40分)
(一)阅读下面的文章，回答问题。(12分)
赶年集
厉彦林
①“小孩小孩你别馋，过了腊八就是年。”唱儿歌，赶年集，迎新年，是我美好的童年记忆。
②我的故乡在沂蒙山区东部，山多岭多，交通不便。农村大都五天一集，集市像块磁铁，把方圆十几里的人们聚拢在一起，自由买卖，享受属于乡村独有的喜悦。我们公社驻地逢五、逢十是集。一入腊月，地里没活儿了，年味就渐渐浓起来，丰收的喜悦挂在乡亲们脸上，见了面格外客气，嘘长问短。年底时，崎岖的山路上人群熙来攘往，馒头、油条、猪肉、粉条等大包小包的年货在涌动。小孩子跟在大人的后面，蹦蹦跳跳地赶集、串亲戚。
③春节快到了，不管贫富都要赶年集置办年货。人们会把一年省吃俭用节省下来的钱，花到最后一个年集上。在穷乡僻壤，赶年集是孩子们迎新年的头等大事，多数孩子兜无分文，就是看热闹。腊月三十最后一个年集，头天夜里又下了一场雪，我和伙伴们还是执意相约赶年集。临行前，母亲给我套了件又厚又沉的大棉袄，父亲从兜里掏出两张五角的新钱，顺手给了我一张，我高兴得几乎跳起来。这时在一旁微笑着的母亲，狠狠瞪了父亲一眼，父亲心领神会，又把手里那五角钱塞给了我，然后拍拍我的头说：“去吧，看放鞭炮，隔远点哦。”
④跑出村口，只见赶集的人很多。雪后的山路被手推车、自行车和脚印踏成一条黑色弯曲的长丝带，清晰而漫长。甩年货、购年货的都着急，牲畜的叫声、车轮声、笑声、歌声此起彼伏，相映成趣。只记得公社供销社商店的外街用红漆刷着“发展经济，保障供给”八个大红字，工整厚重，格外显眼。集市，就在公社居地村西侧宽阔的河滩上。河里结了冰，地上是薄薄的雪，摊位沿道路两侧展开，依次摆满小树林，商品琳琅满目，人们摩肩接踵、熙熙攘攘，非常热闹。
⑤时近中午，年集达到了高潮。河滩上用竹席临时撑起的棚屋，一个挨一个，大勺小勺叮当响，各色小吃应有尽有，香味扑鼻。
⑥赶年集有规矩：女孩买花，男孩恋炮，婆婆买鞋，老头购帽。割肉、买菜、买鞭炮，再购对联和年画。男孩子只关心鞭炮和牛肉锅、烧饼摊。女孩子只关心红绒花、红头绳和花布。我母亲不舍得花钱，从来不赶集，过年自己什么新东西也不添。下午快散集的时候，我找到绒花摊。红绒花是一种纯手工制品，花蕊、花瓣、花叶活灵活现，粗大的麦草捆上插满密密麻麻的绒花，在风中颤动，疲倦地招引着客户。
⑦“大爷，我买六朵绒花，三根红头绳！”我底气十足地说。
⑧“不还价，两毛！”卖花的大爷顺手帮我插在一截高粱秸上，像是开满绒花的树枝。
⑨我望着远处手拿风车纸花的女孩，心中盘算着如何把绒花分给妹妹和操劳忙碌的母亲。这新年礼物虽小，但很珍贵，饱含温暖的年味和对亲人美好的祝福。等望见老家屋顶的那缕炊烟，才想起没吃午饭，肚子咕咕地叫了。正在拽着针线纳过年棉鞋的母亲，从锅里给我端来预留着的热乎乎的饭，用力搓搓我被冻红的耳朵和手，还心疼地埋怨我回来晚了，饿坏了……
⑩年集是一幅凝聚着热闹繁荣与美好憧憬的乡俗年画，又是生活变化、社会进步的缩影。
⑪不知不觉年集已远离我们，百姓富足阔气了，年味却越来越淡。我心中依然涌动着对年集的美好记忆和对团聚的渴望。听着噼里啪啦的鞭炮声，我仿佛回到少年时代，身穿新棉衣，手捧父母的呵护与微笑，跑进新年每一缕阳光里……
(2017年01月14日《人民日报》，有改动)
10．选文通过对“赶年集”的回忆，抒发了怎样的情感？(2分)
对童年生活的怀念之情。________________________________________________________________________
11．品味选文第②段画线句子的表达效果。(2分)
本句运用比喻的修辞手法，形象生动地写出家乡的集市对人们的吸引力，表达了人们赶集时的喜悦之情。________________________________________________________________________
12．选文第④段的描写有什么作用？(2分)
本段描写交代了作者小时候赶集沿途所见、当时的社会背景及集市的概况，烘托了作者赶集的快乐心情，为下文写集市的热闹场面作铺垫。________________________________________________________________________
13．结合选文内容，说说母亲是怎样一个人物形象。(3分)
是一个勤劳、节俭、慈爱的母亲。________________________________________________________________________
14．选文结尾写道：“不知不觉年集已远离我们，百姓富足阔气了，年味却越来越淡。”诚然，以往过年是赶年集、放鞭炮、舞狮舞龙……如今新的过年方式已成为主流，网上购物、微信拜年、抢红包……传统的年味在慢慢淡去，有人说这是时代的进步，有人说这是一种发展的退步，结合实际，说说你的看法。(3分)
示例：这是社会的进步。这是科技发展给我们带来的幸福生活，使我们能够选择多种多样的过年方式，享受丰富多彩的年味，我们要珍惜现在的幸福生活。________________________________________________________________________
(二)阅读下文，回答问题。(11分)
台风的功与过
①台风是发生在热带或副热带洋面上急速旋转的热带气旋，它像在流动江河中前进的涡旋一样，一边绕自己的中心急速旋转，一边随周围大气向前移动。由于台风带来的狂风和暴雨常常会造成人类重大的生命或财产损失，因此，人们提起台风总是望而生畏。然而多数人并不了解，如果没有台风，人类可能会遇到巨大的生存危机。客观地说，台风有过亦有功，而且台风的功甚至大于过。我国东南沿海地区民间流传的“台风来了怕台风，台风不来想台风”，正是对台风的客观评价。
②盛夏时节，我国由于受副热带高压控制，常严重干旱，造成大片农作物干枯，这时人们会盼望台风带来降水。台风降水是我国东南沿海地区夏季降水的主要来源，根据统计，这些地方每年7月～9月有59%～76%的降水是台风带来的；而包括我国在内的东南亚各国和美国，台风降雨量占这些地区总降雨量的1/4以上，对改善上述地区的淡水供应和生态环境都有十分重要的意义。未来，由于受气候变化的影响，自然降水将越来越少，而台风带来的暴雨性降水所占比重将增大。
③台风可调节地球温度，维持全球热量平衡。台风最高时速可达200千米以上，巨大能量的流动在直接给人类造成灾难的同时，也使地球保持着热量平衡。众所周知，靠近赤道的热带、亚热带地区受日照时间最长，气候也最为炎热。台风发展和维持的主要能量来源是水汽凝结释放出的潜热能，其水汽主要来自低纬度的热带洋面；随着台风从热带向中高纬度地区的移行，由其携带的大量热量和水汽即从热带输送至中高纬度地区，它给酷暑难熬的人们带来了清凉。如果没有台风，就会造成热带地区的气候更加炎热，寒带地区则正好相反。
④台风一方面通过缓解高温酷暑，节约了因防暑降温支出的生活用水和用电量，缓解了电力的紧张程度；另一方面也使大、中、小型水库蓄满水，使水力发电机组正常运转，从而节约了大量原煤；而且台风登陆时陆地下垫面会迅速削弱其风速，因此风害也被大大减轻，甚至不再成害而可以被人们用于风力发电。
⑤台风过后海洋表面温度明显下降，其原因是台风中心的低气压、近海面的巨大风力和强烈的气流旋转迫使海浪剧烈运动、海水上翻。由于海水上翻，海洋底部的浮游生物和营养物质会被卷上来，鱼饵增多，自然有利于鱼群生长。
⑥除了上面提到的这些益处外，台风的气压会引发地面上无法察觉的“慢地震”，使地壳中的能量逐渐释放，避免产生大型地震。慢地震是以数小时到一两天的时间，用温和的断层滑动方式，释放地底能量，与一般地震在数秒、数分钟间产生剧烈的震动方式完全不同。2009年6月，英国《自然》杂志上刊发了我国台湾地区一个研究团队的论文，该文首次将地震与台风这两种不同的自然灾害联系起来，表明台风与慢地震具有相关性，且台风发生其实有助于减轻地震带来的损害。文中数据表明，每年侵袭台湾的台风在地震活动上扮演了压力阀的角色，会引发长时间而缓慢释放能量的慢地震，这或许反而让台湾免于受到可能造成摧毁性灾难的大地震的侵袭。
(选自《百科知识》，有删改)
15．下列说法符合原文意思的一项是(2分)( D )
A．海浪的剧烈运动、海水的上翻都是由台风中心的低气压、近海面的巨大风力和强烈的气流旋转所造成的。
B．慢地震是一种用温和的断层滑动方式来逐渐释放地底能量的地震，有助于减少台风给人类带来的生命财产损失。
C．我国台湾地区免受可能造成摧毁性灾难的大地震的侵袭，是因为每年侵袭台湾的台风在地震活动上扮演了压力阀的角色。
D．台风的出现有助于人类节约大量的煤炭资源，又能对人类的农业、渔业等方面产生有益的影响。如果没有台风，人类可能会遇到巨大的生存危机。
16．根据文章内容，说说台风有哪些“功”。(2分)
①带来降水。 ②调节地球温度，维持全球热量平衡。③节约生活用水用电，缓解电力紧张程度。④节约原煤，用风力发电。⑤有利于鱼群生长。⑥避免产生大型地震。________________________________________________________________________
17．下面句子中加点的词语能否去掉？为什么？(2分)
台风发展和维持的主要能量来源是水汽凝结释放出的潜热能，其水汽主要来自低纬度的热带洋面。
不能去掉。文中的“主要”是“绝大部分”的意思，表明水汽绝大部分来自低纬度的热带洋面；如果去掉，则表明水汽全部来自低纬度的热带洋面，与事实不符。“主要”一词体现了说明文语言的准确性、严密性。________________________________________________________________________
18．下面的句子运用了哪种说明方法？运用这种说明方法有什么作用？(2分)
台风是发生在热带或副热带洋面上急速旋转的热带气旋，它像在流动江河中前进的涡旋一样，一边绕自己的中心急速旋转，一边随周围大气向前移动。
打比方。 用“在流动江河中前进的涡旋”来比喻台风，生动形象地说明了台风的形状。________________________________________________________________________
19．请从文中找出一句能概括本文主旨的话，并简述由此引发的思考。(3分)
客观地说，台风有过亦有功，而且台风的功甚至大于过。思考示例：台风有过更有功，提醒我们事物常常有两面性，只有了解相关科学知识，才能全面、科学地认识事物，用辩证、理性的眼光看待自然事物。________________________________________________________________________
(三)阅读下面的文言文，回答问题。(11分)
【甲】从小丘西行百二十步，隔篁竹，闻水声，如鸣珮环，心乐之。伐竹取道，下见小潭，水尤清冽。全石以为底，近岸，卷石底以出，为坻，为屿，为嵁，为岩。青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。
潭中鱼可百许头，皆若空游无所依，日光下澈，影布石上。佁然不动，俶尔远逝，往来翕忽，似与游者相乐。
(选自《小石潭记》)
【乙】出成都南门，左为万里桥。西折纤秀长曲，所见如连环、如玦①、如带、如规、如钩；色如鉴、如琅玕②、如绿沉瓜，窈然深碧、潆回③城下者，皆浣花溪委④也。然必至草堂，而后浣花有专名，则以少陵浣花居在焉耳。
行三四里为青羊宫，溪时远时近，竹柏苍然，隔岸阴森，尽溪，平望如荠⑤。水木清华，神肤洞达。自宫以西，流汇而桥者三，相距各不半里。舁夫⑥云通灌县，或所云“江从灌口来”是也。
(选自明代钟惺《浣花溪记》)
【注释】①玦(jué)：环形有缺口的佩玉。②琅玕(láng gān)：像珠子的美石。③潆回：水流回旋。④委：聚集。⑤荠(jì)：荠菜。⑥舁(yú)夫：轿夫。
20．解释下列句中的加点词。(4分)
(1)水尤清冽 冽：清凉。
(2)佁然不动 佁：静止不动。
(3)西折纤秀长曲 西：向西。
(4)尽溪，平望如荠 尽：走到……尽头。
21．翻译下面的句子。(4分)
(1)日光下澈，影布石上。
阳光直照到水底，鱼的影子映在潭底的石头上。(或：太阳光直射水底，鱼的影子散布在潭底的石头上。)________________________________________________________________________
(2)行三四里为青羊宫，溪时远时近，竹柏苍然。
走了三四里路就到了青羊宫，溪水有时远有时近，竹子和柏树苍翠碧绿。________________________________________________________________________
22．【甲】、【乙】两文在语言表达上有什么相同点？在表现手法上有什么不同点？(3分)
相同点：都使用了比喻和排比的修辞手法。不同点：【甲】文写景动静结合，【乙】文以描写静景为主。________________________________________________________________________
(四)阅读下面的诗，回答问题。(6分)
望洞庭湖赠张丞相
(唐)孟浩然
八月湖水平，涵虚混太清。
气蒸云梦泽，波撼岳阳城。
欲济无舟楫，端居耻圣明。
坐观垂钓者，徒有羡鱼情。
23．这首诗的颔联为世人传诵，成为千古名句。请简要分析它的妙处。(3分)
示例一：颔联运用对偶的修辞手法，描写了云梦泽水汽蒸腾，洞庭湖波涛汹涌摇撼岳阳城的景象，表现了洞庭湖的壮观景象和雄伟气势。 示例二：颔联从视觉、听觉的角度，描绘了洞庭湖雄浑壮阔的气势，有极强的艺术感染力，尤其是“蒸”字显示了洞庭湖丰富的贮蓄，“撼”字衬托了洞庭湖的澎湃激荡、气魄宏大。________________________________________________________________________
24．这首诗抒发了诗人怎样的思想感情？请简要分析。(3分)
本诗委婉地表达了诗人想做官而没人引荐，不能为民谋利的苦衷，以及希望能够出仕，一展才华，做一番事业的愿望。________________________________________________________________________
四、写作(50分)
25．阅读下面的文字，按要求作文。
倾听，就是集中精力，开动脑筋，认真听取。一个谦虚好学的人，一个懂得善待他人的人，一个善于反思、自强不息的人，永远懂得倾听。
倾听，是亲近自然的方式；倾听，是接受信息的渠道；倾听，是净化心灵的艺术……
倾听自然的声音，倾听美妙的音乐，倾听师长、朋友、同学真挚温暖的话语……我们在倾听中成长。
请以“倾听”为话题，自拟题目，写一篇文章。
要求：①除诗歌、戏剧外，体裁不限；②600字以上；③表达真情实感，不得套作、抄袭；④文章中不得出现真实的地名、校名、人名。
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