习作4 心愿
读题审题
心愿，就像一粒刚刚发芽的种子，播种在心的土壤里，尽管渺小，却终将开出美丽的花朵。在生活中我们有各种各样的期待、各种各样的愿望，你的心底埋藏着哪些心愿呢?
这次习作，请选择你最想和别人交流的心愿写下来。
选好材料。“心愿”是一个宽泛的习作范围，可以选择的材料很多。
对自己的，努力学习，长大以后让爸爸妈妈过上更好的生...有机会去看看高山、草原、大海……
对别人的，奶奶的病赶快好起来……爸爸能有更多的时间陪她……好朋友永不分离……希望每个人都能健健康康……
对社会的，科学家发明新药，治愈癌症……残疾人能得到更多的关爱……人们之间充满友爱……空气和水不再被污染……
要知道，我们习作的篇幅是有限的，不可能把这些材料全部装进去。写之前想一想，选择什么材料能够更好地表达你的心愿。那就是选择自己最熟悉的，最有话可讲的材料来写，这样才能有真情实感來。比如，有位同学有感于老家的河流污染严重，最终选择了希望人们保护河流，保护环境这一心愿来写。
选好文体。再根据想表达的内容，选择一种适合的表达方式，如记叙故事、写信，或者写日记创作……这就给了大家自由选择的机会。一般而言，我们应该选择自己最擅长的文体来写。写记叙性文体得心应手的，就尽量写记叙文；擅长写日记、写童话的，也不妨采用那种形式，也真正了自由表达的特点。同时，文体一定要鲜明。书信要有书信的格式，诗歌也有基本的格式等。
拟好题目。俗话说：“题好一半文。”紧扣材料与中心，给习作取一个吸引人的标题。题目中不出现话题，而是根据材料或中心的体现。如《我想有个家》爸爸，请您放手》等，体现了主题，又具有吸引人的力量。
写好以后认真读一读，用修改符号修改不满意的地方，使语言更加通顺、流畅，意思更加清楚、明白。
开拓思路
我的心愿
我是朱奕衡，今年四十岁，是一名普通的小学语文教师，十五年教龄。
刚走上工作岗位的我，对如何跟孩子相处完全一无所知，只能装出严肃的样子，让他们敬畏我，这样就会听我的。可我发现，事情并非像我想象的一样美好，这些孩子太调皮了，不是课上搞小动作，就是集体活动来点恶作剧；不是课间追逐打闹，就是作业完成得乱七八糟。哎！真是让我操碎了心。开始，我在班里跟他们发脾气，喊叫，拍桌子，有时甚至气到手脚发抖。本以为发火就可以让他们乖乖听话，谁曾想，他们居然转脸就忘记了刚刚犯下的错误，好不了两天，又犯了。我太难了！就像狠狠的一拳打在了空气里，无声也无息。
那一天，雨下得很大，天气很冷，很不幸，我患上了重感冒，实在没办法上课，校长让我赶紧看医生去，我暗自庆幸，终于可以清净一天了，不用和这些“小恶魔”打交道了。下午放学后，就在我因为感冒而心烦意乱，满脑子都晕晕时，门铃响了起来，打开门，几张红扑扑的小脸挤在一起，凑过来：“老师，听说您病了，我们来看看您。”充满童稚的话语，一双双澄澈的眼睛，我的感冒顿时好了不少。这哪里是我的学生，这分明是一群等着我带他们翱翔的小鸟，分明是我最暖心的朋友。我有些惭愧，又有些醒悟。从那天，我似乎忘记了自己是老师，也忘记了他们是学生，相处得十分融洽。要不是感冒，也不舍得将将他们早早“赶”走。
日子天天过去，我的笑容也一天天多了起来。不知几时起，这些曾经的“小恶魔”们，经常站在了升旗台前领奖“金书签”全国少年儿童语文能力与阅读素养展评活动金奖、“扬子晚报杯"中小学生作文大赛一等奖、金钥匙·校园之间智力竞技活动特等奖等等。而且，每届学校大队委竞选时大队长和大队旗手都被他们包揽了，每届南京市“优秀少先队员”、江苏省“四好少年”也都有我们班的学生，学习成绩更是不在话下……
渐渐的，我成了大家口中的“大咖老师”。学期总结会上，我都会受到学校领导的表扬，很快成了一名名师。如今，正准备申报江苏省“特级教师”呢。有人称我是明星老师，也有学校专门请我过去谈教学经验，我成了一个炙手可热的教育专家。
有一次，我应邀去某小学做交流，一位同学好奇地问我：“朱老师，你小时候的心愿是什么?”我愣住了，一时不知该怎么回答。往事涌上心头，调皮的我又一次被老师点名批评后，在日记中写到“我渴望遇到一位内心真正善良的老师，这样他就会发现我其实很可爱。”这就是我的心愿，那一瞬我仿佛又回到了我的少年时代。
评析：
本文角度新颖，小作者虚拟了自己成年后的生活经历，以实现小时候埋藏在心底的心愿，具体描述了自己如何从“不会教学生”到成为“教育专家”的改变，令人动容。结尾处，悬念揭开，“我渴望遇到一位内心真正善良的老师，这样他就会发现我其实很可爱”，使读者有一种“原来如此”之感。小作者的想法很有创新意识，再加上条理清晰的叙述，生动活泼的语言，使得这篇文章内容充实，重点突出。
佳作欣赏
心愿
我曾经有过许多心愿，登上雄伟的泰山，邀游浩渺的海洋，好朋友永远在一起，获得一支新钢笔……自从我迷上机器人编程后，一个崭新的愿望占据了我的心房。
新的学期，我报名参加了学校的机器人编程社团。几次活动下来，我兴奋不已，原本听起来高大上的“黑科技”，现在离我是这么近。我已经学会了编一些小程序，如扫地机器人、红绿灯之类的。虽然是些小程序，编写起来也需要二三十段呢，真是“事非经过不知难”呀。但我到现在一直没有弄明白的是：人们怎么想得到这些程序指令的呢?我什么时候也能设计自己的程序呀?
学校科技节开幕式上来了一位“千人迷”机器人一安安，它是一位银行工作人员，不到一分钟，我就拜倒在她的无限魅力里。太厉害了！无论你同什么问题都难不倒她！她还会唱歌、跳舞！我们的无人机在表演时，有一架出了故障，她竟然在旁边调侃：“哈哈，这个小家伙飞不上去了。”把我们逗得哈哈大笑。
我对机器人的痴迷一发不可收拾，开始阅读关于机器人的前沿信息，观看有关机器人的电影。其中《机器人与弗兰克)让我印象深刻，影片中的机器人不仅会帮老人弗兰克做家务，还会陪他聊天，陪他散步，陪他一起去购.一如果我也能给机器人编出这一套程序该多好啊！我不在爷爷身边的时候，就请他帮我逗爷爷开心，帮爷爷做家务，照顾好爷爷的饮食起居。事实上，我们在酒店里就已经见过类似的机器人了，他会自已乘电梯给各个房间的客人送餐，可有礼貌了。
现在想来，《钢铁侠冲力大无穷、灵活敏捷的机器人，在我们的生活中已经比较常见了。港口码头、工厂里、快递公....都能看到机器人忙碌的身影。它们有比人类更强大的力气，可以24小时工作，大大提高了工作效率。全球咨询公司巨头麦肯锡预言，到2030年，全球将有8亿人的工作岗位被智能机器人取代。如果预言实现，我们人类的生活岂不是更轻松幸福?
更让我感到不可思议的是机器人还会做手术，据统计，手术机器人已经完成500多万件手术了，而且几乎没有失败；2016年，机器人阿尔法就战胜了人类的棋王。多么奇妙的程序语言啊！再想想我那挥舞着“扫把”的扫地机器人，之前所有的沾沾自喜都化为乌有，我知道的程序语言简直就是沧海一粟！
我也知道了，那些了不起的程序语言都是一个个团队汇集了很多人的智慧才创造出来的，我一定要不断学习、研究，将来也加人这样的团队，或者能带领自己的团队，编写出更高级的程序语言，让机器人能更好地为人类的幸福生活服务。我相信，只要有信念，我的心愿总有一天会实现的！
评析：
小作者选择了“编写出更高级的程序语言”为“最想和别人交流的心愿”，贴合自己的实际生活，是心灵深处的有感而发。同时，这样的选题也紧贴时代发展的脉搏，新颖而吸引读者的眼球。习作中选择了参加机器人编程社团的发现、见到机器人安安的兴奋、观看机器人电影的感想等材料，生动而具体地表达了心愿萌生的原因、无限的向往、坚定的信念，娓娓道来，情真意切。
愿朋友永不分离
“朋友”一词，总给人温暖美好的感觉。可有时，美好总有遗憾，总有不舍，也总有难受！
回想幼儿园时的我们，并不知道什么是朋友。只是大家都在一起上课，一起玩，所以那时候，可以说全班同学都是朋友，直到毕业典礼的前几天，我们幼小的心灵突然间涌出了难过的情绪。因为我们恍然明白了一点一就要分别了，也许以后辈子都见不到了。我多么希望我们永远不分离啊！
小学二年级，我和同学单楚然成了好朋友。他每天都会将一句自编的诗词“床前明月光，郜齐贤睡得香’挂在嘴上。我也会把词句中我的名字改成他的名字。我们天天互相调侃，一起学习，一起玩乐。后来有一天，他要出国了。一开始，我心里并不难过，因为他说会在寒暑假回来看我们。但后来我难受了，因为他再也没回来过。我多么想念他啊！
直到四年级，我遇到了另一个好朋友陈彦铭。课间，总会看到我们形影不离的身影；放学了，我们一起做作业，一起联机打游戏，一起排节目……
一天中自习，教室里很安静。突然，陈彦铭的爸爸捧着一筐橙子进了教室。他先顿了顿，直到我们全部安静了，才向我们解释道：“陈彦铭要转学了！”同学们个个惊讶地睁大眼睛。“所以，我给你们每人发一个橙子，橙子的“橙’和陈彦铭的‘陈’谐音，吃了橙子以后甜甜蜜蜜。”我的心似乎又一次受到创伤，为何我的好朋友都要一个一个与我离别。我含着眼泪咬了一口橙子，感受不到一丝甜意，明明是苦的！我知道，那苦并不是来自橙子，而是我的内心。我多么不舍啊！
是啊，朋友在一起开心，可面临分别又是那么难过。我多么希望，每个朋友都可以永不分离。让我们珍惜和朋友在一起的每一天，一起祝愿好朋友永不分离！
评析：
小作者将三个充满离别不舍之情的亲历之事贯穿在“愿好朋友永不分离”这条情感主线上，表达了内心最真实的愿望。朋友相处固然美好，但面临分别总令人遗憾。虽没有华丽的词藻，但三件发生在自己身上的故事真实感人，字里行间溢满真情，娓娓道来表达心愿！全文构思巧妙，主题深刻，行文流畅，情深意切，足以令读者入情入境，并与作者达成共鸣！
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