第二学期期中试卷
八年级 语文学科
（满分100分，考试时间90分钟）
一文言文部分（25分）
（一）默写（10分）
1.夜阑卧听风吹雨， 。《十一月四日风雨大作》
2. ，长使英雄泪满襟。《蜀相》
3.无限河山泪， 。 《别云间》
4. ，轻烟老树寒鸦。 《天净沙·秋》
5.春阴垂野草青青， 。《淮中晚泊犊头》
（二）阅读下面散曲，完成6——7题（4分）
天净沙·秋思
马致远
枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马。夕阳西下，断肠人在天涯。
6、全曲中，暗含题中"秋"字的最直接的景象是： ； 体现全文主旨的"思"字的一句是：“___ __”。（2分）
7．对这首曲赏析有误的一项是（ ）（2分）
A．这是一首元曲，“天净沙”是曲牌名，与内容没有直接关系。
B．“夕阳西下”点名了特定时间，与首句的“昏”相呼应。
C．“小桥流水人家”呈现一派清雅、安适的景象，并不能成为使“断肠人”心碎肠断的触发物。
D．这首曲运用了景物烘托的写法，将抒情主人公置于特定的画面中，使主观意绪和客观环境达到了高度的统一。
(三)阅读下文，完成8——10题（6分）
木兰诗
《乐府诗集》
唧唧复唧唧，木兰当户织。不闻机杼声，唯闻女叹息。问女何所思?问女何所忆?女亦无所思，女亦无所忆。昨夜见军帖，可汗大点兵。军书十二卷，卷卷有爷名。阿爷无大儿，木兰无长兄。愿为市鞍马，从此替爷征。
东市买骏马，西市买鞍鞯，南市买辔头，北市买长鞭。旦辞爷娘去，暮宿黄河边。不闻爷娘唤女声，但闻黄河流水鸣溅溅。旦辞黄河去，暮至黑山头,不闻爷娘唤女声，但闻燕山胡骑鸣啾啾。
万里赴戎机，关山度若飞。朔气传金柝，寒光照铁衣。将军百战死，壮士十年归。
归来见天子，天子坐明堂。策勋十二转，赏赐百千强。可汗问所欲，木兰不用尚书郎，愿驰千里足，送儿还故乡。
8.《木兰诗》是 时期北方的一首民歌。选自北宋 编的《乐府诗集》（2分）
9. 对选文中“但闻黄河流水鸣溅溅”“但闻燕山胡骑鸣啾啾”两句理解正确的一项是（ ）（2分）
A.写征程的遥远和军情的急迫。 B.写战争到来的悲凉气氛。
C.以宿营地空旷寂凉烘托木兰离家思亲的情怀。 D.写行军旅途的欢快。
10.对选文中划直线的句子的理解和分析不正确的一项是（ ）（2分）
A、“万里赴戎机，关山度若飞”用夸张手法描写翻山越岭奔赴战场的情景。
B、“朔气传金柝，寒光照铁衣”从听觉和视觉的角度描写边塞军用的生活。
C、“将军百战死，壮士十年归”实写将军拼死作战，壮士十年后归来的情景。
D、“策勋十二转，赏赐百千强”中的数字“十二”与“百千”都是表示多数。
(四)阅读下文，完成11——13题（5分）
刘氏善举
刘氏者,某乡寡妇也。育一儿，昼则疾耕作于田间，夜则纺织于烛下，竟年如是。邻有贫乏者，刘氏辄以斗升相济。偶有无衣者，刘氏以己之衣遗之。乡里咸称其善。然儿不解，心有憾。母诫之曰：“与人为善，乃为人之本，谁无缓急之事？”母卒三年，刘家大火，屋舍衣物皆尽，乡邻纷纷给其衣物，且为之伐木建第，皆念刘氏之情也。时刘儿方悟母之善举也。
11. 解释下列句中加点的字（2分)
刘氏辄以斗升相济（ ） 刘氏以己之衣遗之（ )
12.用现代汉语翻译下列句子。(2分) 乡里咸称其善
13.“时刘儿方悟母之善举也”，请问刘家儿子最后“悟”出了什么？（1分）
二现代文部分（35分）
（一）阅读下文，完成14 –18题（16分）
读书莫忘做笔记
汤欢
1做笔记是读书的重要方法，是读书不可缺少的一部分。读书时，左边是书，右边是笔记本。遇到好词佳句则随手摘抄，心有所感便顺写下，既能加深印象，积累知识，亦方便日后检索，为作文治学打下基础。
2前人读书治学，多有做笔记的习惯，学问也常常从笔记本中得来。顾颉刚先生一生治学，勤于做读书笔记，从1914年至1980年逝世，做笔记的习惯从未间断，60余年积累笔记近百册，共四五百万言。他所从事的古史研究需大量考据，做笔记是他治学研究、著书立说的基础。他认为“笔记既多，以之汇入论文，则论文充实矣；作文既多，以之灌于著作，则著作不朽矣。”
3钱钟书读书也爱做笔记，从上世纪30年代到90年代一直坚持，单是外文笔记就达200多本、3.5万多页。据杨绛所言，他的笔记本从国外到国内，从上海到北京，从一个宿舍到另一个宿舍，从铁箱、木箱、纸箱，以至麻袋、枕套里出出进进。其笔记不仅数量惊人，内容也广袤博杂，从精深博雅的经史子集，到通俗的小说院本、村谣俚语和笔记野史，古今中外，无所不容。把这些笔记前后参照、相互引证、融会贯通后，才有了如《管锥编》里那样汪洋恣肆、行走于东西之间游刃有余的文章。
4蔡元培晚年总结自己读书多年却“没什么成就”，原因之一是“不能勤笔”。“不能勤笔”即不能勤于做笔记。他说自己读书虽然只注意于他所认为“有用的或可爱的材料”，“但往往为速读起见，无暇把这几点摘抄出来，或在书上做一点特别的记号”，这样的后果是不易检索，需要用的时候“几乎不容易寻到”。
5可见，对于治学之人，做笔记是读书应有的步骤；而对于普通读者来说，做笔记亦是一种值得吸取的方法。不管读书是为长见识，为陶冶性灵，还是只为娱乐消遣，遇到有趣、有启发、有感于心的文字则随手记之，这文字便会在我们内心加深一层印象；日久天长，这笔记本便成了我们平日读书精华之积累，是我们知识丰富、心灵成长的记录，是一种珍贵的纪念。
6做笔记固然重要，但经常温故笔记更重要。虽说“好记性不如烂笔头”，但只记笔记却不温习，一样容易遗忘，时常巩固方能加深记忆，需要用时才能信手拈来；此外，温故而知新，在翻阅读书笔记时，往往能够前后贯通，发现新的问题。
7读书思考，随手记之，同时不忘时常温故，无论对于治学之人还是普通读者，这习惯都值得我们承袭并坚持。
14.本文表达了作者怎样的观点？（3分）
15.从本文看，1做读书笔记主要记什么？2做读书笔记有什么好处？（4分）
1 2
16.文章34段除了运用举例论证方法外,还运用了哪种论证方法？其作用是什么？（3分）
17.“钱钟书当年就常常爱翻阅一两册中文或外文笔记，把精彩的片段读给杨绛听。”这句话放在文中哪一段最合适？（3分）
18.下列说法符合原文意思是一项是（ ）（3分）
A.前人读书治学，都有做笔记的习惯，学问也常常从笔记本中得来。
B.蔡元培认为自己不能勤于做笔记的后果是不易检索，需要用的时候“几乎不容易寻到”。
C.学者、作家读书时必须作笔记；对于普通人，笔记可做可不做。
D.自己做的笔记自己是做清楚的，不用温习也可以前后贯通，发现新问题。
（二）阅读下文，完成19——23题（19分）
数学家陈景润
1陈景润是福建人，生于一九三三年。他排行老三。
②陈景润上小学和中学时，瘦削、弱小、内向，像一只丑小鸭，总是被人qí视，他习惯于挨打，从来不讨饶。演算数学习题占去了他大部分的时间，成为他唯一的乐趣。陈景润上高中三年级时，因为交不起学费，一九五零年上半年，在家自学了一个学期。高中没有毕业，但以同等学力报考，他考进了厦门大学。在厦门大学的时候，他学习的成效非常高。大学期间，没有人qí视他，他全身心沉浸在数学的海洋里，成绩特别优异。
③一九五三年秋季，陈景润被分配到了北京一所中学当数学老师。他是完全不适合当老师的。他那么瘦小和病弱，他的学生却都是高大而且健壮的。他不善于说话，很难做到循循善诱，他私下里骂自己是笨蛋。他一向不会照顾自己，又不注意营养。积忧成疾，查出有肺结核和腹膜结核病症。这一年内，陈景润住进医院六次，做了三次手术。他没有能够好好的教书，但他并没有放弃他的数学专业。华罗庚的名著《堆垒素数论》，刚摆上书店的书架，就被陈景润买到了。陈景润一头扎进了《堆垒素数论》，废寝忘食的钻研。住进医院，在身体极度虚弱的情况下他仍然不放弃研究那高深的理论。在他看来，他的生命就是数学。他不能忘记自己的高中老师沈元曾说过的数论中至今未解的难题“哥德巴赫猜想”，他要不惜一切地去努力摘取那颗数学明珠。
④一次，陈景润所在单位的一位领导遇见来北京开会的厦门大学校长，谈起陈景润时，连连摇头说：“你们怎么培养了这样的高材生？”王亚南——大学校长，听到这样的话后，非常吃惊。他一直认为陈景润是他们学校里最好的学生。他同意让陈景润到厦门大学工作。
⑤王亚南安排他在厦大图书馆当管理员，却不让他管理图书，只让他专心致志的研究数学。王亚南不愧是专家，他懂得价值论，懂得人的价值。陈景润也没有辜负老校长的培养。他果然精深地钻研了华罗庚的《堆垒素数论》和大厚本的《数论导引》。
⑥陈景润在厦门大学图书馆中也很快写出了数论方面的专题文章，文章寄给了中国科学院数学研究所。主持中国科学院数学研究所工作的华罗庚一看文章，就看出了奇光异采，提出把陈景润选调到数学研究所来当实习研究员的建议。
⑦一九五六年年底，陈景润再次从南方海滨来到了首都北京。自从陈景润被选调到数学研究所以来，他的才智的蓓蕾一朵朵地烂漫开放了。在圆内整点问题、球内整点问题、华林问题、三维除数问题等等之上，他都改进了中外数学家的结果。接下来，他向“哥德巴赫猜想”挺进了。他把全部心智和理性通通奉献给这道难题的解题上了。他为此而付出了很高的代价。他的两眼深深凹陷了。他的面颊带上了肺结核的红晕。喉头炎严重，他咳嗽不停。腹胀、腹痛，难以忍受。他跋涉在数学的崎岖山路上，他无法统计失败了多少次，但他毫不气馁。他向着目标，不屈不挠，继续攀登。他终于登上了攀登顶峰的必由之路，登上了“哥德巴赫猜想”中的“1+2”的台阶。
⑧一九六六年五月，一颗璀càn的讯号弹升上了数学的天空，陈景润在中国科学院的刊物《〈科学通报〉第十七期》上宣布他已经证明了“哥德巴赫猜想”中的“1+2”。
9陈景润的论文发表后，西方记者迅即获悉，电讯传遍全球。国际上的反响非常强烈。一个英国数学家给陈景润的信里说，“你移动了群山！”
19. 根据拼音写汉字 （2分） qí视 （ ） 璀càn( )
20.第7段划线句运用了人物描写中的 描写，其作用是 （4分）
21.阅读全文，你认为陈景润是一个怎样的人？结合文本内容简析（至少写两点）。（4分）
22文章以“数学家陈景润”为题，却写了陈景润在中学任数学老师的事情。这样安排是否合理？结合文章内容，谈谈你的观点并说明理由。（6分）
23.对本文有关内容的分析和概括，最恰当的一项是：（ ）（3分）
A．陈景润在上小学、中学的时候总是受人欺侮，是因为他只知道演算数学习题，不愿和同学们交往。
B．第④段中陈景润曾任职的那个中学的领导对厦门大学的校长说：“你们怎么培养了这样的高材生？”言外之意，是想了解大学如何培养高材生的问题。
C．王亚南让陈景润回到厦门大学图书馆当管理员，又不让他管理图书，是因为王亚南懂得陈景润的价值，为他专心致志的研究数学提供更好的条件。
D.陈景润的人生经历也能说明出身贫寒、性格内向、被人看不起等并不可怕，鼓励人们要有理想有毅力，为社会做出更大的贡献。
三作文(40分)
24.题目：那一刻，他成为我心中的偶像
要求：1.写一篇记叙文，600字左右。
2．文中不得出现校名和身边人物的真实姓名。
017学年第二学期期中试卷
八年级 语文学科参考答案
默写(共10分 每题2分，错一字扣1分，扣完为止)
1．铁马冰河入梦来
2．出师未捷身先死
3．谁言天地宽
4．孤村落日残霞
5．时有幽花一树明
鉴赏（4分）
6、(1分)西风 (1分) 断肠人在天涯
7、C (2分)
课内文言文（6分）
(1分)南北朝 (1分) 郭茂倩
9. C (2分) 10.C (2分)
课内文言文（5分）
11 (各1分，共2分) 就 赠送（送给）
12(共2分)乡里人都称赞（说）她善良（好）（重点字：咸、称）
13 帮助别人也是帮自己。（多给别人做好事的人，当自己有困难时，别人也会来帮助的。 人
都有需要帮助的时候，助人为乐是一件善事，善有善报。我为人人，人人为我。）(1分)
现代文（一）共16分
14.（3分）读书思考，随手记之，同时不忘时常温故，无论对于治学之人还是普通读者，这习惯都值得我们承袭并坚持。（读书莫忘做笔记。或做笔记是读书的重要方法，是读书不可缺少的一部分。给2分））
15.（共4分）1 遇到好词佳句则随手摘抄，心有所感便顺势写下（2分）。
2既能加深印象，积累知识，亦方便日后检索，为作文治学打下基础(1分)；是知识丰富、心灵成长的记录，是一种珍贵的纪念。（1分）
16.（共3分 ） 对比论证（1分） 将钱钟书读书爱做笔记，最终成就最深学问与蔡元培不能勤于笔记最终读书没什么成就进行正反对比，突出地论证读书要做笔记的观点。（2分）
17.（共3分）放在文中第⑥段最合适（1分）。因为第⑥段讲的是温习笔记的重要性。这句话所说的正是钱钟书温习笔记之事，与第⑥段内容一致。（2分）
18.（3分）B
现代文（二）共19分
19.（共2分，各1分 ）歧 璨
20．（4分）肖像( 1分) 形象地写出了陈景润病情严重（1分），表现了他为攀登科学高峰付出了巨大的代价（1分）以及坚持不懈追求理想的顽强精神（1分）。
21．（4分）他是一位有理想有追求的、坚韧而勤奋的、对数学有卓越贡献的数学家。
①有理想有追求：在身体极度虚弱的情况下他仍然不放弃研究那高深的理论，他要不惜一切地去努力摘取那颗数学明珠。
②坚韧而勤奋：他高中没有毕业，但以同等学力报考，他考进了厦门大学。
③卓越贡献：攻克了世界难题“哥德巴赫猜想”中的“1+2”。
（任意两点，每点2分。只写怎样的人，没有分析，最多得2分。）
22（6分）这样安排是非常合理（1分）：①从内容上，丰富了文章内涵，真实全面地展现了陈景润的生活和性格。（②从主旨上，不能胜任中学数学老师与在数学领域有重大贡献作对比，说明不要被暂时的不顺而吓倒，要坚持不懈地为理想而奋斗。（3分）③从结构上，引出下文，为厦门大学校长给他提供良好的工作环境埋下了伏笔。（2分）（答其他的，如果合理，可酌情给分）
23.（3分） D( 3分) C( 2分)
24.作文 评分标准 参照中考标准
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