2019—2020学年第一学期
初三年级历史学科古代史检测题
班级： 姓名：
单项选择题（每题3分，共60分）
1、下列图片所代表的人类文明中具有明显海洋文明特征的是( )
A B C D
2、当你参观卢浮宫时，解说员指着一个黑色的石柱说：“这是世界上现存的古代第一部比较完备的成文法典”。请你判断，该法典应该是用哪种文字写的？（ ）
A．象形文字 B.拉丁文字 C.楔形文字 D.甲骨文
3、小明编写了一部关于印度种姓制度的课本剧，其中不符合史实的场景是（ ）
A．刹帝利对婆罗门毕恭毕敬 B．婆罗门主持祭祀活动
C．首陀罗担任官吏在办案 D．吠舍在农田里劳动
4、提出“众生平等”，不拒绝低种姓的人入教，宣扬“忍耐顺从”。这一教义属于( )
A．基督教 B．佛教 C．伊斯兰教 D．道教
5、雅典奴隶主民主政治达到古代世界的最高峰是在（ ）
A．汉谟拉比时代 B.伯里克利时代 C.腓力二世时代 D.亚历山大时代
6、下列哪些是在雅典伯里克利时代不可以看到的情形是（ ）
①成年妇女积极参加选举 ②学校学生与著名的学者进行辩论 ③男孩七岁后必须在军事学校接受统一的军事训练 ④成年男性公民在公民大会上讨论决定国家大事
A.①③ B.①② C. ③④ D. ②④
7、暴力冲突是不同地区文明交流的形式之一。公元前4世纪前后，通过这种方式，希腊文化传播到东方。这一时期，担当希腊文化传播“使者”的是（ ）
A .雅典 B.斯巴达 C. 波斯帝国 D.亚力山大帝国
8、地区的战俘和人口被掠夺为奴隶，奴隶成为罗马共和国的主要生产者。后来加速罗马共和国衰落的是( )
A．与迦太基战争的失败 B．斯巴达克起义 C．蛮族的入侵 D．凯撒独揽大权
9、罗马历史上，曾有“条条大路通罗马”的谚语，该谚语主要反映了（ ）
A. 罗马人非常好客 B.罗马帝国的疆域辽阔和盛世的辉煌
C. 罗马交通发达 D.罗马积极向外侵略扩张
10、古希腊人对智慧的追求与比较宽松的政治环境相结合，涌现出许多哲学巨匠，这些“巨匠”不包括( )
A．苏格拉底 B．德谟克利特 C．亚里士多德 D．荷马
11、下列关于法兰克王国演变的历史排列正确的一项是( )
①查理曼帝国一分为三，形成以后德意志、法兰西、意大利三国的雏形 ②克洛维建立法兰克王国 ③克洛维皈依了基督教，承认罗马教会在欧洲的重要地位 ④某年圣诞节，教皇在罗马为查理加冕，自此，法兰克王国称为查理曼帝国
A．②③①④ B．②③④① C．①③②④ D．④③②①
12、从9世纪开始,西欧庄园作为一种新的农业经济组织形式逐渐流行开来。下列关于西欧庄园的叙述，错误的是（ ）
A.它是独立的自给自足的经济单位 B.庄园的居民均为领主的佃户
C.庄园法庭可以维护庄园的公共秩序 D.农奴在庄园里缺少自由
13、“城市的空气使人自由”是西欧中世纪的谚语。从这句谚语中我们可以看出中世纪的西欧城市（ ）
A．自然条件优越 B．不受国王管辖 C．空气比较清新 D．相对独立和自治
14、1200年,法国国王腓力二世颁布法令规定,巴黎学生的人身不可受到市民的伤害,普通的法官不能逮捕任何学生,如遇紧急情况,必须马上把案件交到教会法官手中,学生只能由宗教法庭审判。这说明了( )
A.大学有免赋税特权 B. 大学是法国的文化中心
C.大学有教育自主权 D. 大学有司法特权
15、下列关于拜占庭帝国的说法，不正确的是（ ）
A.地处欧、亚、非三洲交界处 B.内忧外患导致其不断衰落
C.继承、保存了古希腊和罗马的文明 D.1453年，被阿拉伯帝国所灭
16、《查士丁尼法典》的序言中说:“皇帝的威严、光荣不但依靠武器,而且须用法律来巩固,这样,无论在战时或平时,总是可以将国家治理得很好,”这说明查士丁尼制定法典的目的在于：（ ）
A. 利用法律维护统治 B. 强调法律在和平时期的作用
C. 消除战争带来的社会隐患 D. 宣扬皇帝的权威至高无上
17、历史学家将中世纪基督教会控制下的欧洲称为“思想上的黑暗时代”，这是因为( )
A．教会控制了文化实行神学教育 B．教会权利凌驾于国家权利之上
C．教会控制欧洲三分之一的土地 D．教会征收高额赋税包括什一税
18、下列那一项内容不符合日本在封建化进程中所作出的变革( )
A.建立天皇制封建国家 B.将贵族土地收归国有
C.日本的部民转化为国家公民 D.国家把土地分给农民免费耕种
19、武士和武士集团是日本封建社会时期特有的社会阶层。下列表述与事实不符合的是（ ）
A. 地方豪强以血缘关系建立起来的一种政治集团
B. 武士团有时对抗地方政府，有时响应朝廷出征
C. 12世纪晚期开始，幕府统治日本长达近700年之久
D. 武士效忠的对象不是国家，而是他的主公
20．下列穆罕默德在宗教和政治活动中的大事，按时间顺序排列正确的是( )
①在麦地那建立国家 ②基本统一阿拉伯半岛 ③确定麦加为伊斯兰教圣地 ④创立伊斯兰教
A．①②③④ B．①④③② C．④①③② D．④③①②
二、材料分析题（21题20分，22题20分，共40分）
21、改革是推动社会发展的重要动力。阅读下列图文材料，回答问题。(14分)
材料一 公民大会是处理雅典事务的最高权力机构．它一年召开40次例会，如果需要的话，还召开临时会议……伯里克利还规定大部分公职实行薪给制，使贫民有可能担任公职。另外，他还建立许多由陪审团作最后决定的民众法庭，陪审法官由抽签产生，所有公民都可担任。
——[美]斯塔夫里阿诺斯《全球通史》
材料二 一个自由人(封臣)对另一个自由人(封臣)服从和服役(主要是军役)的义务，以及封君对封臣保护和维持的义务，而维持的主要办法就是封赐给他一块土地。
——马克·布洛赫《封建社会》
材料三 大化二年(646年)元旦，发布改新诏书；……(1)凡皇室贵族领有的土地(屯仓、田庄)和人民(部民、部曲)一律收归国家，成为“公地公民”。国家给贵族以“食封”和“禄”。……
——武安隆：《浅论大化改新》，载《历史教学》，1983年第10期
材料一中古代雅典是通过哪些具体制度保障公民参与政治生活的？（4分）这次改革对雅典社会产生了怎样的影响？(2分)
2、维系封君与封臣之间关系的纽带是什么？（2分）在此基础上哪一观念逐渐流行开来?(2分)这场改革后西欧乡村出现了何种典型的组织形式？(2分)
3、材料三中所述内容与日本历史上的哪场改革有关？（2分）这场改革的领导者是谁？（2分）它对日本社会的发展有何影响？(2分)
4、综合上述材料，谈谈改革给你带来的启示？(2分)
22、阅读下列材料
材料一 公元前2500年左右的亚非文明地图
材料二 人类文明经历了相互孤立、隔绝到彼此交流融合的过程。东西方之间文明的交往很早就已发生。通过商人、使节、游历者、文人学者的来往，各地文明发生了直接或间接的传播与交往，但和平交往并非是人类相处的唯一方式……
材料三
材料四 ：“人的生老病死都是苦的，苦的根源在于人的欲望。因此，只有消灭欲望，忍耐顺从，才能达到极乐世界。”“救世主叫人忍受苦难，死后可以升入天堂。”“宇宙间唯一的神是“真主”安拉……大家都应信仰“真主”，而不要信仰本部落的神。
（1）材料一图1中的亚非文明都是在什么样的地理环境中产生和发展的？（3分）其中在非洲产生的文明是哪一个（填序号）？（2分）请写出②③两处地区的文明代表。（各一例）（4分）
（2）据材料二和所学知识，人类文明的传播除了和平交往，还有什么方式？（2分）请列举一例说明。（2分）
（3）材料三的图片分别与什么宗教有关？ （3分）材料四中三大宗教教义宣传的共同点是什么？（2分）与宗教的广为流传有何联系？（2分）
答案：
选择题
21、
（1)设立公民大会作为最高权力机构；实行公职薪给制；建立陪审团制度。雅典达到全盛，奴隶制民主政治发展到高峰。
(2)赐封土地(答“土地”亦可)；封臣必须效忠于封君,封君则须保护封臣;庄园。
(3)大化改新；孝德天皇；大化改新使日本发展成为一个中央集权的封建国家。
(4)坚持改革开放，改革要顺应社会发展潮流等。
22、（1）图一中的文明都是在大河流域诞生，①；②是《汉谟拉比法典》或楔形文字 ③是种姓制度
（2）暴力冲突（或战争），亚历山大东征将希腊文化传播到亚洲。
（3）佛教、基督教、伊斯兰教，共同点：忍耐、顺从；有利于维护统治者的统治，得到广为传播。
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