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2019-2020学年八年级上册道德与法治重点知识背诵-划重点

专题03 八年级上册道德与法治重点知识背诵

  1. 选择题必背重点

    1.人的成长是不断社会化的过程。

    2.人们在社会交往中形成了各种社会关系。

    3.在不同的社会关系中,我们具有不同的社会身份。

    4.人的身份是在社会关系中确立的。

    5.社会关系从建立的基础可分为血缘关系、地缘关系和业缘关系。

    6.世界变成了鸡犬之声相闻的地球村,人们不再老死不相往来体现了网络打破了传统人际交往的时空限制。

    7.单丝不成线,独木不成林,体现个人生存与发展离不开社会。

    8.对于网络公开信箱的设立,说明老百姓上了网,民意也就上了网。体现了网络促进了民主政治的发展。

    9.恪守道德、遵守法律是网络生活的基本准则。

    10.亲近社会、服务社会是公民的道德义务

    11.参加志愿活动属于公民的道德义务

    12.维护国家安全是每个公民的法定义务。

    13.风声雨声读书声,声声入耳;家事国事天下事,事事关心。这告诉我们要积极关心社会的变化发展。

    14.没有规矩、不成方圆。其中规矩指的是规则,方圆指的是秩序。

    15.谦让、分享、帮助他人、关心社会发展等属于亲社会行为。

    16.法律是最刚性的社会规则,不违法是人们行为的底线

    17.犯罪的特征:严重社会危害性(最本质特征)、刑事违法性(法律标志)、应受刑罚处罚性(法律结果)。

    18.刑罚的类型:主刑包括管制、拘役、有期徒刑、无期徒刑、死刑和附加刑罚金、剥夺政治权利、没收财产和驱逐出境。

    19.慎独:指没有外在监督的情况下也能严守道德规则。

    20.防微杜渐:比喻在坏事情、坏思想萌芽的时候,就加以制止,不让其发展。

    21.社会秩序主要包括社会管理秩序、生产秩序、交通秩序、公共场所秩序。

    22.法律服务机构:法律服务所、律师事务所、公证处、法律援助中心(免费)。

    23.无证驾驶属于行政违法行为,醉驾属于刑事违法行为。(V

    24.民事违法要承担民事责任(如赔偿损失、赔礼道歉),行政违法要受行政制裁,行政制裁包括行政处分(如警告、记过)和行政处罚(如警告、罚款、行政拘留)等。犯罪要受到刑罚处罚(主刑和附加刑)

    25.民法用规定权利和义务的方式来规范平等的社会成员之间的关系。

    26.诉讼是处理纠纷和应对侵害最权威、最正规的手段,是维护合法权益的最后屏障。

    27.维系良好人际关系的前提尊重

    28.一个人立身处世的前提文明有礼

    29.人民幸福安康的前提国家安全

    30.关爱是社会和谐稳定的润滑剂和正能量。

    31.道德是社会关系的基石,是人际和谐的基础。

    32.诚信是一个人安身立命之本。

    33.主要社会规则:道德、法律、纪律,最刚性社会规则:法律,人们行为底线:不违法

    34.国家利益是广大人民最根本、最长远的利益。

判断:

35.每个人都困在社会这张大网上。(x困字说法错误)

36.中学生作为未成年人没有控制吸烟的责任。(x 有责任)

37.社会身份不同不可能有相同的责任。(x如保护环境的责任)

38.打破了时空限制,我们可以为所欲为。(x

39.我们要加强自律,坚决抵制各种诱惑。(x抵制不良诱惑)

40.网络学习将取代学校教育。(x 取代说法错误)

41.网络是把双刃剑,弊大于利,应理性参与。(x有利有弊)

42.我们在使用网络时要开展清网行动,严厉制裁网络黑客。(x我们不能开展清网行动,国家可以)

43.网络空间是我国法律的空白地带。(x有关于网络的法律等)

44.中学直接管理国家事务。(x间接管理,建言献策)

45.公开信息的设立,保障了市民的人身权利和财产权利。(x 二者无关)

46.我们要远离网络、拒绝网络.(x)

47.有规矩、成方圆,说明做任何事都要懂规矩、守秩序。(

48.建立规则是为了限制人们的自由。(x更好的保障人们的自由)

49.我们可以大错不犯,小错不断。(x

50.网络交往超越了空间、突破了现实交往的角色限制。(V

51.有了交通规则,社会就会井然有序.(x 太绝对 )

52.社会生活规则有有形和无形两类。(

53.公民在行使自由和权利时,必须得到他人的许可。(x,不一定他人许可)

54.只有强化规则意识,按规则办事,社会运行才会井然有序。(

55.交往的前提是尊重。(

56.关爱传递着美好情感,给人带来温暖和希望,是维系友好关系的桥梁。(v注意关爱是维系友好关系的桥梁)

57.法律维护公民的一切权益。(x  合法权益)

58.社会关系构成了人类赖以生存的社会。(

59.文明有礼是一个人立身处世的前提。(

60.罚款是行政违法行为的法律责任,罚金是刑事违法行为的法律责任。(

61.刑事法律手段是维护公民合法权益最常见、最普遍的方法。(x 民事法律手段)

62.我们应以法律为最高行为准则,规范自身行为。(公民的最高行为准则是宪法,宪法是国家的根本法,地位在所有法律之上。)(x

63.殴打他人属于违反治安管理处罚法的行政违法,情节严重则为刑事违法。(

64.吸毒有罪,要远离毒品。(x 单纯的吸毒是违反治安管理的行为,属于行政违法,不是犯罪,贩毒是犯罪)

65.贩毒、抢劫、国家考试作弊都是犯罪,犯罪比一般违法的社会危害性更大。(v

66.有吸毒行为的人就会走上犯罪道路。(x不一定)

67.我们可以向公安局起诉。(x法院)

68.我们维护合法权益最常用的有效手段是诉讼。(x 非诉讼,强调最常用的手段)

69.维护合法权益诉讼是最有效、最权威、最正规的手段。(V注意最常用是非诉讼)

70.学生的责任是每位学生分内应该做的事情。(V

71.建立在责任与义务之上的人生是没有价值的人生。(x 有价值)

72.承担责任,付出越多,得到的回报越多。(x 不一定)青少年加强自律,坚决抵制各种诱惑。(x抵制不良诱惑)

73.志愿者的行动告诉我们生命的意义在于对社会的贡献。(v

74.承担责任往往伴随着回报的权利。(V

75.具有责任感是心理健康的标志之一。(v

76.强烈的责任感具有心理保健作用。(v

77.承担责任越多,付出越多,得到的物质回报就越多。(x不一定)

78.承担责任往往伴随着回报的权利。(v

79.提供志愿服务是公民为国分忧的法定义务。(x志愿活动不是义务)

80.年满18周岁的公民才应该承担责任。(x,不同身份承担不同责任)

81.作为社会的一员,我们每个人首先要对社会负责。(x对自己负责)

82.国家利益核心包括人们生活水平、文化健康水平等。(x

83.决定国际关系最重要因素是国家利益。(v

84.国家核心利益包括网络安全等。(x国家核心利益包括国家主权、国家安全、领土完整、国家统一、宪法确立的国家制度和社会大局稳定、经济社会可持续发展的基本保障。)

85.青少年要依法制裁,维护国家安全。(x 国家制裁)

86.我们要积极行使维护国家安全的权利。(x义务)

87.维护国家安全是每个公民的道德义务。(x法律义务)

88.我国扶贫开发的主要目标是让贫困人口达到富裕水平。(x小康水平)

89.贫困地区的薄弱环节主要靠其他地区帮扶。(x靠自己)

90我国即将消除存在的民生问题。(x

91.合作与发展是当今时代的主题。(x 和平与发展)

92.我国提出xx理念,写入联合国决议,这表明我国综合国力显著提升,在国际舞台上发挥着越来越重要的作用。(v

93.我国先后参与G20峰会、中非合作论坛等活动,同世界各国形成互利合作格局。这说明我国在国际舞台上扮演着越来越重要的角色。(v

94.我国实力增强,已迈入发达国家的行列。(x 发展中国家)

95.维护国家利益是每个公民的基本义务。(v

96.维护国家安全是我国的中心任务。(x经济建设是中心任务)

97.国家利益与人民利益在根本上是一致的。(v

98.国家利益反映广大人民的共同需求,是人民利益的集中表现。(v

99.国家安全是实现国家利益最根本保障,关系人民的共同愿望,国家安全与每个人息息相关。(v

100.国家是维护国家安全的主角。(x人人都是主角)

101.劳动是财富的源泉,也是幸福的源泉。(v

102.当发现危害国家安全的行为时,我们要挺身而出,舍身制止。(x

103.维护生态环境、保护网络信息、保护传统文化都是在维护我国的安全。(v

104.依法履行服兵役的义务,是中国男性公民的责任。(x

105.我国国防和军队建设正在新的历史起点上,我国仍然面临着严峻的安全形势。(x

106.维护国家安全、荣誉、利益是每个公民的道德义务。(x法律义务)

107.道德义务和法定义务都靠人们自觉履行。(x

108.各群众要严格执法、打击犯罪。(x群众不能执法)

109.中学生直接管理国家事务。(x直接管理错误 间接参与如建言献策)

110.社会公众人物是执法的重点对象。(x法律面前人人平等)

111.为了建设祖国就必须舍弃个人利益。(x

112.中国在国际事务中发挥着决定性作用。(x决定性错误)

二、主观题必背重点

第一单元  走进社会生活  第一课  丰富的社会生活

1.个人与社会的关系p4-5

个人是社会的有机组成部分。如果把个人看成,人与人的关系看成线,由各种关系连接成的线就织成一张,每个人都是社会这张大网上的一个结点

人的身份是在社会关系中确定的。在不同的社会关系中,我们具有不同的身份。

人的生存和发展离不开社会,每个人都从社会中获得物质支持和精神滋养

2.青少年为什么要养成亲社会行为?P8

青少年处于走向社会的关键时期,我们应该养成积极的生活态度,关注社会,服务社会,养成亲社会行为。

有利于我们养成良好的行为习惯,塑造健康的人格,形成正确的价值观念,获得他人和社会的接纳与认可。

我们只有主动关心社会,积极融入社会,倾力奉献社会,才能实现自己的人生价值。

3.怎样养成亲社会行为?P8

亲社会行为在人际交往和社会实践中养成。我们要主动了解社会,关注社会发展变化,积极投身于社会实践

在社会生活中,我们要遵守社会规则和习俗,热心帮助他人,想他人之所想,急他人之所急。

第二课  网络生活新空间

1.网络的利有哪些?

1)网络丰富日常生活(对个人)p10-12

网络让我们日常生活中的信息传递和交流变得方便迅捷。

网络打破了传统人际交往的时空限制,促进了人际交往

网络让我们的生活变得更加便利和丰富多彩

2)网络推动社会进步(对社会)p12-13

网络为经济发展注入新的活力,促进了人财物的流动,推动了传统产业转型升级,提升了经济发展水平。

网络促进民主政治的进步。(老百姓上了网,民意也就上了网)互联网丰富了民主形式、拓宽了民主渠道,(对保障公民的知情权、参与权、表达权、监督权发挥重要作用。)

网络为文化传播和科技创新搭建新平台。

2.网络中的陷阱(弊端)有哪些?P15-16

网络信息良莠不齐。信息变得丰富的同时,也出现了一些虚假的、不良的信息。

沉迷于网络,影响学习、工作和生活。

个人隐私容易被侵犯。

3.如何合理利用网络

1)理性参与网络生活?P17-19

我们要提高媒介素养,积极利用互联网获取新知、促进沟通、完善自我。

我们要注意浏览、寻找与学习和工作有关的信息,不应该在无关信息面前停留,不应该在无聊信息上浪费精力,更不可沉溺于网络,要学会信息节食

ƒ我们要辨析网络信息,让谣言止于智者,自觉抵制暴力、色情、恐怖等不良信息。

恪守道德、遵守法律是网络生活的基本准则。做一名负责的网络参与者。

2)传播网络正能量?P19-20

充分利用网络平台为社会发展建言献策。可以向有关部门积极提出意见和建议,为决策科学化、民主化贡献力量。

我们要在网上传播正能量。共同培育积极健康、向上向善的网络文化,让网络公共空间充满正能量,高扬主旋律。

第二单元  遵守社会规则  第三课  社会生活离不开规则

  1. 为什么需要社会秩序?P23

    社会正常运行需要秩序。有利于避免混乱、减少障碍、化解矛盾,从而提高社会运行效率,降低社会管理成本。

    社会秩序是人们安居乐业的保障。社会秩序营造良好的社会环境,使我们享有人身自由和财产安全,享有公平的发展机遇,感受生活的美好,激发对生活的热情。

  2. 社会秩序和社会规则的内容?P23,p25

    1社会秩序是社会生活的一种有序化状态。包括社会管理秩序、生产秩序、交通秩序和公共场所秩序等。

    2社会规则是人们为了维护有秩序的社会环境,在逐渐达成默契与共识的基础上形成的共同生活的约定。如纪律、道德、法律等。

    3.社会规则与社会秩序的关系p25

    社会规则明确社会秩序的内容。

    社会规则保障社会秩序的实现。

    4.自由和规则的关系P27

    社会规则划定了自由的边界。自由不是随心所欲,它受到道德、纪律、法律等社会规则的约束。

    社会规则是人们享有自由的保障。人们建立规则的目的不是为了限制自由,而是保证每个人不越过自由的边界,促进社会有序运行。

    5.怎样自觉遵守规则?P28

    遵守社会规则需要他律和自律。监督、提醒、奖惩等外在约束,即他律,自我约束即自律。

    遵守社会规则需要我们发自内心地敬畏规则,将规则作为自己行动的准绳。将规则内化于心、外化于行。

  1.  社会生活讲道德

    1.为什么要尊重他人。P32-p34

    尊重是交往的起点。尊重他人是内在修养的外在表现。

    每个人都是有尊严的个体,都希望得到他人和社会的尊重。受到他人尊重能够增强自尊、自信、产生良好的心理体验。
    尊重使社会生活和谐融洽。尊重是维系良好人际关系的前提,是文明社会的重要特征。尊重可以促进社会进步,提高社会文明程度。

    2.怎样尊重他人p35-p36

    积极关注,重视他人 平等对待他人 ƒ学会换位思考  学会欣赏他人

    3.文明有礼的重要性p38-p39

    文明有礼是人立身处世的前提。文明有礼会使人变得优雅可亲,更容易赢得他人的尊重和认可。

    文明有礼促进社会和谐。文明有礼有助于人们友好交往,增进人们的团结友爱,有利于形成安定有序、文明祥和的社会。

    文明有礼体现国家形象。我们的一言一行都体现了国家形象,我们举行的各种仪式,体现了民族的尊严和国家的形象。

    4.如何做一个文明有礼的人P39-P40

    态度谦和,用语文明  仪表整洁,举止端庄  ƒ在社会生活中不断学习、观察、思考和践行。

    5.诚信的含义

    诚实、守信用

    诚信是社会主义核心价值观在公民个人层面的一个价值准则,是一种道德规范和品质,是中华民族的传统美德

    ƒ诚信也是一项民法原则

    6.诚信的作用p42-p43

    诚信是一个人安身立命之本。诚信是我们融入社会的通行证一个人真诚老实、笃守诺言,无论走到哪里都能赢得信任。

    诚信是企业的无形资产。一个企业只有坚持诚信经营、诚信办事,才能塑造良好的形象和信誉,赢得客户。

    诚信促进社会文明、国家兴旺。

    7.如何践行诚信意识p43-p44

    树立诚信意识,信守承诺  运用诚信智慧  ƒ珍惜个人诚信记录

    第五课  做守法的公民

  1. 法律的作用p46

    法律作为一种行为规范,明确告知人们可以做什么,必须做什么,应当做什么、不应当做什么,为人们的行为提供一个模式、标准或方向。(指引作用)

    法律还告知人们,哪些行为是合法的,哪些行为是非法的,它是评价人们的行为是否合法有效的准绳。(评价作用)

    2.违法行为的分类p48

 

 

民事违法行为

指违反民事法律规范,应当承担民事责任的行为,如欠债不还的行为。属于一般违法行为,社会危害较轻。

行政违法行为

指违反行政法律规范,应当受到行政处分或行政处罚的行为,如扰乱社会治安的行为。属于一般违法行为,社会危害较轻。

刑事违法行为

(犯罪)

指违反刑事法律规范,应当受到刑罚处罚的行为,如故意杀人的行为。属于严重违法行为,社会危害严重。

3.一般违法的法律责任p48

民事违法行为

承担民事责任,主要是赔礼道歉、赔款。

行政违法行为

受到行政制裁,行政制裁包括行政处分和行政处罚等形式。(行政处分包括警告、记过、记大过、降级、撤职、开除等。行政处罚包括警告、罚款、没收违法所得、行政拘留等。)

4.对一般违法行为的理解p49-p50

民事违法行为

在社会生活中,人们经常从事各种民事活动,如购置财产、签订合同、劳动就业、经营创业、结婚等。这些民事活动都是由民法来规范的。民法用规定权利和义务的方式来规范平等的社会成员之间的关系。侵犯他人民事权利或者没有依法履行合同义务,都是较为典型的民事违法行为。

行政违法行为

谎报险情、破坏铁路封闭网、殴打他人等行为都是违反治安管理处罚法的行政违法行为。生活中,最常见的行政违法行为是违反治安管理的行为。违反治安管理的行为是指扰乱公共秩序,妨害公共安全,侵犯人身权利、财产权利,妨害社会管理,具有社会危害性,尚不够刑事处罚的行为。

注:民事权利p51  包括财产权(物权、债权、继承权),人身权(生命权、健康权、姓名权你、肖像权、名誉权、隐私权、婚姻自主权等)

5.犯罪的含义及特征p53

含义:犯罪是具有严重社会危害性、触犯了刑法、应当受到刑罚处罚的行为。

特征严重社会危害性(犯罪的最本质特征)、刑事违法性(犯罪的法律标志)、应受刑罚处罚性(犯罪的法律后果)是犯罪的三个基本特征。

6.犯罪的后果(刑罚的含义)p54

任何人的犯罪行为都应当受到法律的制裁。犯罪的法律后果是刑罚。刑罚又称为刑事处罚、刑事处分。

7.刑罚的种类p54

主刑:管制、拘役、有期徒刑、无期徒刑、死刑.

附加刑:罚金、剥夺政治权利、没收财产、驱逐出境(适用于外国人)。

8.遇到侵害时怎样依法求助?P58-p59

我们可以通过法律服务机构来维护合法权益。(法律服务所、律师事务所、公证处、法律援助中心等)

受到非法侵害,可以寻求国家的法律救济。(到公安机关、人民法院、人民检察院控告、举报,或向人民法院起诉)

9.诉讼的含义、地位、种类p59

含义:诉讼是人民法院在诉讼当事人参与下,依照法定程序解决纠纷和冲突的活动。

地位诉讼是处理纠纷和应对侵害最正规、最权威的手段,是维护合法权益的最后屏障。

种类:民事诉讼、行政诉讼(俗称民告官)、刑事诉讼。

10.怎样应对违法犯罪?P61-p62

在面对违法犯罪时,我们要善于斗争,采取机智灵活的方式,同违法犯罪作斗争。

我们要积极弘扬社会主义法治精神,做到自觉守法、遇事找法,解决问题靠法。

第三单元  勇担社会责任   第六课  责任与角色同在

1.责任的含义及来源p65

责任是一个人分内应该做的事情,责任来自对他人的承诺、职业要求、道德规范、法律规定等。

2.责任与角色的关系。P66-p67

1)在社会生活的舞台上,每个人都扮演着不同的角色,每一种角色都意味着承担相应的责任。如作为子女,孝敬父母是我们的责任;作为学生,遵守学校纪律、认真学习是我们的责任;作为社会的一员,我们应该遵守社会规则、维护公共秩序;作为中华儿女,我们应该做到心系祖国的前途和命运。

2)随着时代发展和所处环境的变化,我们会不断变换自己的角色,调节角色行为,角色不同,责任不同。

3.承担责任的代价与回报P71

1)代价:不仅意味着付出时间、精力和金钱,而且意味着可能因为做得不好而受到责备,甚至受到处罚。

2)回报:承担责任往往伴随着获得回报的权利。物质回报和精神回报(如良好的自我感觉、获得新的知识和技能、赢得他人的尊重和赞许等)。

4.如何承担责任?P70-P73

勇于承担责任,不言代价与回报。

面对可以选择的责任:要有勇气凭借自己的经验和智慧,对承担责任的代价与回报作出正确的评估,作出合理的选择。

面对非自愿选择的责任:应该自觉承担相应的责任。不抱怨、不懈怠,全身心地投入。

努力提升自身素质,增强履行责任的能力,勇于承担责任。

第七课  积极奉献社会

  1. 为什么要关爱他人?P76-P77

    关爱传递着美好情感,给人带来温暖和希望,是维系友好关系的桥梁。

    关爱是社会和谐稳定的润滑剂和正能量。关爱有利于形成良好的人际氛围,促进社会文明进步。

    关爱他人,收获幸福。关爱他人就是关爱和善待自己。

    2.怎样关爱他人?P78-P79

  1. 关爱他人,要心怀善意。 2)要尽己所能。(3)要讲究策略。

    3.为什么服务社会?P81

    服务社会体现人生价值。只有积极为社会作贡献,才能得到人们的尊重和认可,实现我们自身的价值。

    服务社会能够促进我们全面发展。在服务社会的过程中,我们的视野不断拓展,知识不断丰富,能力不断提升,境界不断提高。

    4.怎样服务和奉献社会?P83

    积极参与社会公益活动。热爱劳动,爱岗敬业。

    第四单元  维护国家利益  第八课  国家利益至上

    1.国家利益的含义P87

    国家利益是一个主权国家在国际社会中生存需求和发展需求的总和,包括人口、领土、主权和政权等,它们关系到民族生存、国家兴亡。

    2.国家利益的范围P89

    国家利益涉及政治、经济、文化、社会、军事等领域,包括安全利益、政治利益、经济利益、文化利益等。

    3.国家核心利益的内容P88

    国家的核心利益包括国家主权、国家安全、领土完整、国家统一、宪法确立的国家政治制度和社会大局稳定、经济社会可持续发展的基本保障。

    4.国家利益与人民利益的关系P89-P90

    在我们国家,国家利益反映广大人民的共同需求,是人民利益的集中表现。国家利益至上,人民利益高于一切,二者相辅相成。

    国家利益与人民利益在根本上是一致的。人民利益只有上升、集中到国家利益,运用国家的工具,才能得到真正的维护。

    国家利益只有反映人民利益,依靠人民艰苦奋斗,才能得到真正的实现。

    在当代中国,国家利益与人民利益是高度统一的。

    5.怎样坚持国家利益至上?P91-P94

  1. 树立维护国家利益意识。(思想上)

    坚持国家利益至上,我们要心怀爱国之情,牢固树立国家利益至上观念,以热爱祖国为荣。

    坚持国家利益至上,我们要树立和增强危机意识和防范意识。我们要对危害国家利益、威胁国家生存和发展的行为时刻保持警惕。

    ƒ坚持国家利益至上,我们要增强维护国家利益的责任感和使命感。我们要合法有序地表达爱国情感,维护国家利益。

    2)捍卫国家利益(行动上)

    我们应着眼长远、顾全大局,以国家利益为重,把国家利益放在第一位。

    为了国家利益,有时不仅需要放弃个人利益,甚至要献出自己的生命。

    ƒ我们要始终把国家利益放在第一位,捍卫国家尊严,坚决同一切损害国家利益的行为作斗争。

    日常生活中,我们要自觉遵守道德和法律,积极维护国家团结稳定的局面。

    第九课  树立总体国家安全观

  1. 为什么说国家安全与我们息息相关?P96-p97

    是实现国家利益最根本的保障。关系人民幸福、社会进步和中华民族伟大复兴。

    国家安全是国家生存与发展的重要保障。国家安全有保障,经济社会才能不断发展,祖国才能更加繁荣富强。

    国家安全是人民幸福安康的前提。只有国家安定,我们才能得到保障,才能获得安全感,进而创造更加美好的生活和未来。

    2.怎样坚持总体国家安全观?P98-P99

    国家角度:坚持总体国家安全观,以人民安全为宗旨,以政治安全为根本,以经济安全为基础,以军事、文化、社会安全为保障,以促进国际安全为依托,走出一条中国特色国家安全道路。(总体安全观含义考选择)

    既重视外部安全,又重视内部安全;既重视国土安全,又重视国民安全;既重视传统安全,又重视非传统安全;既重视发展问题,又重视安全问题;既重视自身安全,又重视共同安全。(十个重视)

    注意:传统安全:主要指军事、政治、外交方面安全。非传统安全:新的安全威胁,如网络、信息安全,走私贩毒,恐怖主义等。

    ƒ面对国家安全形势的新变化,我国要构建集政治安全、国土安全、军事安全、经济安全、文化安全、社会安全、科技安全、网络安全、生态安全、资源安全、核安全等于一体的国家安全体系。(经济、政治、文化、社会、军事等)

    个人角度:增强国家安全意识,树立国家安全利益高于一切的观念,自觉维护国家安全。

    认真学习有关国家安全和保密工作的法律法规、规章制度,增强维护国家安全的法治意识

    积极履行维护国家安全的法定义务,为维护国家安全贡献自己的力量。

    第十课  建设美好祖国

  1. 祖国有哪些成就让我们自豪?P104

    (经济、政治、文化、科技、社会、军事、综合国力方面)

  1. 如何对未来充满信心?P106

    在看到我国取得巨大的成就的同时,我们要正视发展中面临的问题。(例如,人均国内生产总值的世界排名还不高,发展不平衡、不协调、不可持续问题仍然突出,居民收入差距依然较大,部分群众生活面临一些困难,等等。)

    国家正在采取各种积极措施,我们对国家的未来发展要充满信心和期待。

    3.如何认识劳动成就今天?P107-p108

    劳动是财富的源泉,也是幸福的源泉。我们国家所取得的每一项成就,都是广大人民劳动换来的,中国人民用实干精神创造了今天的辉煌。

    无论是脑力劳动者还是体力劳动者,都值得我们尊敬和学习

     

 

 


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