12 《诗经》二首
1.给下列加点字注音。
雎鸠(jū jiū) 窈窕(yǎo tiǎo) 好逑(hǎo qiú)
寤寐(wù mèi) 溯洄(sù huí) 坻(chí)
荇(xìnɡ)菜
2.用“╱”划分下列句子的节奏。
(1)关关雎鸠,在河之洲
(2)溯洄从之,道阻且长
(3)溯游从之,宛在水中央
答案:(1)关关╱雎鸠,在河╱之洲
(2)溯洄╱从之,道阻╱且长
(3)溯游╱从之,宛在╱水中央
3.下列有关文学常识的叙述,错误的一项是( D )
A.《诗经》是我国最早的一部诗歌总集,被儒家列为五部经典著作
之首。
B.《诗经》中的诗歌分为“风”“雅”“颂”三个部分。“风”又叫“国风”,大都是劳动人民创作的民间歌谣。“雅”分为大雅、小雅,大多为周代宫廷乐曲歌辞。“颂”多为周天子及诸侯们祭礼时的乐歌。
C.《诗经》反映了从西周到春秋时期的社会生活,共305篇,古时也称为“诗三百”。
D.《诗经》中都是四言诗,普遍采用赋、比、兴的表现手法。
4.填空题。
(1)统领《关雎》全篇的诗句是:窈窕淑女,君子好逑。
(2)《蒹葭》写清秋萧瑟景象的诗句是:蒹葭苍苍,白露为霜。
(3)关关雎鸠,在河之洲。
(4)参差荇菜,左右芼之。窈窕淑女,钟鼓乐之。
(5)蒹葭苍苍,白露为霜。所谓伊人,在水一方。
(6)蒹葭萋萋,白露未晞。所谓伊人,在水之湄。
阅读《关雎》《蒹葭》两首诗歌,回答5～11题。
5.对下列句子中加点字解说不当的一项是( C )
A.“左右芼之”的“之”指代的是“荇菜”。
B.“寤寐求之”的“之”指代的是“窈窕淑女”。
C.“琴瑟友之”的“友”是“亲爱”的意思,这里用作动词,且表使动。
D.“钟鼓乐之”的“乐”是“快乐”的意思,这里用作动词,且表使动。
6.下列说法不正确的一项是( B )
A.《关雎》中“关关雎鸠,在河之洲”采用的是“兴”的手法。
B.《蒹葭》中“所谓伊人”的“伊人”,与《关雎》中的“君子好逑”的“君子”,指的是同样的人。
C.《蒹葭》全诗不着一个思字、愁字,读者却可以体会到诗人那种深深的企慕和求而不得的惆怅。
D.《关雎》是《诗经》的第一首,选自《诗经·周南》。
7.下面句子没有运用比兴手法的一项是( C )
A.参差荇菜,左右流之,窈窕淑女,寤寐求之。
B.羊羔羔吃奶眼望着妈,小米饭养活我长大。
C.手把手儿教会了我,母亲打发我们过黄河。
D.高山青,涧水蓝,阿里山的姑娘美如水。
8.《诗经》的主要艺术表现手法有赋、比、兴,《关雎》这首诗主要运用了什么手法?有什么作用?
答案:《关雎》这首诗主要运用了“兴”的艺术手法。开头“关关雎鸠,在河之洲”,诗人借眼前景物发端,水鸟和鸣,喻男女求偶,或男女间和谐恩爱。和下文“窈窕淑女,君子好逑”意义上发生关联。本诗起兴之妙在于诗人的情趣与自然景物浑然一体,达到情景交融的艺术境界。
9.《蒹葭》中景物描写有什么作用?
答案:以景起兴。利用芦苇、霜露、秋水等景物渲染出一种萧索凄迷的氛围,为人物的活动提供了特定的背景,更烘托了所思不见的怅惘心情。
10.《关雎》和《蒹葭》两首诗歌大量运用了重章叠句的表达方式,充分表达了诗人细腻的思想感情。请从诗中各找一处,体会其作用。
答案:《关雎》中“关关”(叠字)形容鸟叫声,“窈窕”(叠韵)表现淑女美丽,“参差”(双声)描绘水草的状态,“辗转”(叠韵)刻画出因相思而不能入眠的情状,既有和谐的声音,又有生动的形象。
《蒹葭》中的“苍苍”“萋萋”“采采”(叠字)形容芦苇茂盛的样子,为下文“溯洄从之”“溯游从之”作了铺垫,渲染了气氛。通过不断重复的旋律,表现出诗人对爱情的执着追求,意味深长。
11.写出《关雎》中的成语并解释。
答案:窈窕淑女——本诗用来形容美丽善良的姑娘。
辗转反侧——辗转:翻来覆去;反侧:反复。翻来覆去,睡不着觉。形容心中有事。
(一)阅读诗歌,回答问题。
桃 夭
《诗经》
桃之夭夭,灼灼其华。之子于归①,宜其室家。
桃之夭夭,有蕡②其实。之子于归,宜其家室。
桃之夭夭,其叶蓁蓁③。之子于归,宜其家人。
【注】 ①归:女子出嫁。②蕡(fén):果实很多的样子。③蓁蓁(zhēn):树叶茂盛的样子。
12.本诗在章法结构上采用了重章叠句的形式。
13.请从比兴手法运用的角度赏析全诗。
答案:以“桃之夭夭”起兴,通过铺垫和渲染,热烈真挚地表达了对新娘的赞美和祝福。以桃设比,通过对桃花、桃实、桃叶的描写,在赞美新娘美丽贤淑的同时,从不同的角度祝福新娘婚后夫妻和睦、家族兴旺;联想巧妙,形象鲜明,意趣盎然。
(二)阅读诗歌,回答问题。
采薇①(节选)
昔我往矣,杨柳依依。今我来思,雨雪霏霏。 行道迟迟,载渴载饥。我心伤悲,莫知我哀!
【注】①此诗写的是三千年前的一位久戍之卒,在归途中的追忆唱叹之作。
14.请你用自己的语言描绘诗歌展现的画面。
答案:寒冬,淫雨霏霏,雪花纷纷,一位解甲退役的征夫在返乡途中踽踽独行。道路崎岖,征人又饥又渴;边关渐远,乡关渐近。此刻,他遥望家乡,抚今追昔,内心哀伤,百感交集。
15. “昔我往矣,杨柳依依。今我来思,雨雪霏霏”,被称为《诗三百》中最佳诗句之一。请赏析并说出它在诗中的作用?
答案:这是写景记事,更是抒情伤怀。在“今”与“昔”、“来”与“往”、“雨雪霏霏”与“杨柳依依”的情境变化中,戍卒深切体验到了生活的艰难、生命的流逝及战争残酷。
环境描写烘托出戍卒对眼前生活困境的忧虑,对家人的担心,对归家的怯惧等种种复杂情感。
《关雎》表现了古代劳动人民对美好爱情的向往和幸福生活的
追求。
《蒹葭》表达了古代人民对爱情的真挚和执着,抒写了欲见而不得的惆怅之情。
爱情、友情、追求等。
彼采萧兮,一日不见,如三秋兮。(采蒿的姑娘,一天看不见,犹似隔了三秋。)——《诗经·国风·王风·采葛》
青青子衿,悠悠我心。纵我不往,子宁不嗣音?(青青的是你的衣领,悠悠的是我的心境。纵然我不曾去会你,难道你就此断音信?)——《诗经·国风·郑风·子衿》
投我以木瓜,报之以琼琚。(他送我木瓜,我就送他佩玉。)——《诗经·国风·卫风·木瓜》
昔我往矣,杨柳依依。今我来思,雨雪霏霏。(回想当初出征时,杨柳轻轻飘动。如今回家的途中,雪花纷纷飘落。)——《诗经·小雅·采薇》
执子之手,与子偕老。——《诗经·国风·邶风·击鼓》
月出皎兮,佼人僚兮。(月亮出来,如此洁白光明,璀璨佳人,如此美貌动人。)
——《诗经·国风·陈风》
让我怎样感谢你
当我走向你的时候
我原想收获一缕春风
你却给了我整个春天
——汪国真《感谢》
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