第二学期八年级期中考试
物理试卷
（满分：100分，完卷时间90分钟）
考生注意：
1．本试卷物理部分含五个大题。
2．答题时，考生务必按答题要求在答题纸规定的位置上作答，在草稿纸、本试卷上答题一律无效。
一、选择题（每小题2分，共20分）
下列各题均只有一个正确选项，请将结果填入答题纸的相应位置。
1．把两个鸡蛋举高1米，举力做的功约为（ ）
A. 0.1焦 B. 1焦 C. 10焦 D. 100焦
2．在图1所示的各杠杆实例中，属于费力杠杆的是
3. 最早提出“力不是维持物体运动状态的原因”这一论断的科学家是（ ）
A. 伽利略 B. 牛顿 C. 亚里士多德 D. 阿基米德
4. 关于滑轮的有关概念，下列说法中正确的是（ ）
A. 使用滑轮一定可以省力
B. 定滑轮实质上是一个等臂杠杆
C. 使用动滑轮可以省距离
D. 动滑轮实质上是一个阻力臂为动力臂两倍的杠杆
5. 你所答的这张物理试卷放在水平桌面上静止时．下列属于平衡力的是( )
A. 试卷对桌面的压力和桌面对试卷的支持力
B. 试卷受到的重力和桌面对试卷的支持力
C. 试卷对桌面的压力和试卷受到的重力
D. 桌面对试卷的静摩擦力和试卷受到的重力
6. 当物体不受外力或受平衡力作用时，它的运动状态（ ）
A．一定静止； B．一定做匀速直线运动；
C．静止或匀速直线运动均有可能； D．无法判断
7. 如下列关于机械能的说法中，正确的是（ ）
A．跳水运动员在空中下落的过程中动能变小，重力势能变大；
B．小孩在荡秋千游戏中，从最低处荡到最高处，动能转化为重力势能；
C．速度相同飞行相同高度的两颗子弹，一定具有相同的机械能；
D．跳伞运动员在空中匀速下降时，重力势能转化为动能。
8. 如图2所示，分别用力F1、F2和F3，使用下列三个装置匀速提起同样的重物，不计滑轮的重力和摩擦，则F1、F2和F3的大小关系是（ ）
A．F1＜F2＝F3 B．F2＜F1＜F3
C．F1＝F3＜F2 D．F1＜F2＜F3
9．如图3所示，重物A和B分别挂在弹簧测力计下（GA=GB），重物下端的纸带穿过打点计时器，用弹簧测力计拉动重物竖直向上运动，打出的纸带分别如图1（a）、（b）所示，其对应弹簧测力计的示数分别为FA、FB，忽略空气阻力和纸带与打点计时器之间的摩擦，则FA和FB的大小关系是（ ）
A．FA一定大于FB B．FA一定小于FB
C．FA一定等于FB D．FA可能等于FB
10. 水平地面上，甲、乙两车同时同地开始做匀速直线运动，它们的s-t图像分别如图4（a）和（b）所示。则（ ）
A 甲车的速度一定等于乙车的速度。
B 甲车通过的路程一定大于乙车通过的路程。
C 甲车的动能一定大于乙车的动能。
D 甲、乙两车间的距离一定随运动时间的增加而增大。
二、填空题（除19小题每空2分外，其余每空1分，共31分）
请将结果填入答题纸的相应位置。
端午节，在华亭湖进行龙舟赛，全体划桨手有节奏的向后划水，龙舟快速前进，是利用物体间力的作用是 (1) ；龙舟到达终点后，桨手停止划水，由于 (2) ，龙舟仍会继续向前运动。足球运动员争抢“头球”时，用力顶球，球向外飞出，这说明力可以改变物体的 (3) ，被顶出的足球在空中飞行时，受力 (4) （选填“平衡”或“不平衡”）。
生活中杠杆的应用十分广泛，比如：①切纸刀②钢丝钳③镊子④摩天轮⑤食品钳。期中属于省力杠杆的有 （5） ，属于费力杠杆有 （6） ，属于等臂杠杆有 （7） 。
如图5所示的滑轮是 (8) 滑轮（选填“定”或“动”），它的实质是 (9) 杠杆（选填“省力”或“等臂”），使用该滑轮能 （10） ，不能 （11） 。
物理学中，把 (12) 叫做功率。功率是表示 (13) 的物理量。上海桑塔纳轿车功率约为66千瓦，其物理意义是 (14) 。
重15 N的物体在20 N的水平向西的压力F作用下，沿竖直墙面匀速下滑，如图6所示．此时物体受到的摩擦力的大小是 (15) N，方向是 (16) ；墙对物体的支持力大小是(17) N，方向是 (18) 。
如图7所示为等刻度的轻质杠杆，在A处挂一个重为4牛的物体，若要在B处施加一个最小的力使杠杆在水平位置平衡，则这个力的大小为 (19) ，方向是 (20) 。
2018年3月11日，第39届世界头脑奥利匹克中国赛区决赛在青岛市实验高级中学举行。松江区航空模型社团参赛队，在本次比赛中以承压605公斤的重量荣获结构题初中组冠军。图8为他们在青岛市的一次打车车费发票。假定出租车在这段时间内的运动为匀速直线运动，那么其速度大小为 （21） ；若出租车发动机的牵引力为2000N，那么出租车在这段时间内所做的功为 (22) ，功率是 (23) 。
如图9所示，重力为16牛的木块在大小为5牛的水平拉力F的作用下，10秒内沿水平面匀速前进了5米，拉力F做的功为 (24) 焦，功率为 (25) 瓦，在这段时间里重力做功为 (26) 焦。若水平拉力变为12牛，则木块在水平方向上所受的合力大小为 (27) 牛。
某同学为了“探究决定重力势能大小的因素”，利用质量不同的实心铜块 A 和 B、刻度尺、相同的小桌和沙面进行实验，并通过观察小桌陷入沙面的深度来比较重力势能的大小．如图10（a） 和（b）所示，他先将小桌放在沙面上，然后让铜块 A 从一定的高度下落到小桌的桌面上．接着他 按图（c）、（d）所示，重新实验．请仔细观察图中下落的铜块与小桌陷入沙面的情况，然后归纳得 出初步结论．
①比较图 中的（a）、（b）和（c）实验过程及相关条件可知： （28） 。
②比较图中的（a）、（c）和（d）实验过程及相关条件可知： （29） 。
三、作图题(每小题3分，共9分)
请将图直接画在答题纸相应位置，作图必须使用2B铅笔。
20．如图11所示，重为5牛的金属球A对斜面的压力为4牛，请用力的图示法画出小球所受重力。
21．如图12所示，杠杆在力F1、F2的作用下处于静止状态，l2是力F2的力臂。请在图中画出力F1的力臂l1和力F2的示意图。
22．请在图13中，画出支点O，F1的力臂l1和F2的力臂l2。
四、计算题（4分+6分+8分，共18分）
请将计算过程和答案写入答题纸的相应位置。
如图14所示，OA为一可绕O点转动的轻质杠杆，杆长为2米，作用于A点的竖直向上的力F1的大小为60牛，重物G的重力大小为150牛，要使杠杆水平平衡。求：重物G悬吊点B距A端的距离
。
质量为1×103千克的汽车在公路上以72千米/小时的速度匀速行驶，所受的牵引力是车重的0.2倍，则
求汽车所受的阻力
；
此时汽车所受的合力
为多少？
如图15所示，已知物体所受重力为20N，某人利用图中所示滑轮匀速将其提起。若物体在5秒被提升了10米，求
人的拉力
。
在这段时间内拉力F所做的功
。
（3）拉力的功率
。
五、实验题（共22分,18、19每空2分，其余1分）
请根据要求在答题纸的相应位置作答。
26．图16（a）中，弹簧测力计的量程为 (1) 牛，现在的示数为 (2) 牛。图（b）是电子天平，该仪器可以测量物体的 (3) ，此时的示数为 (4) 克。
27.“探究二力平衡的条件”实验目的：物体只在两个力的作用下，且分别处于 (5) 状态或 (6) 状态时，探究二力平衡的条件。实验时，小红认为：应该先使两测力计示数相等、后观察物体的运动状态；小陆认为：应该先使物体处于平衡状态、后观察两测力计的示数，你认为 (7) 的观点是正确的。
在“研究影响滑动摩擦力大小的因素”的实验中，为了用弹簧测力计测出滑动摩擦力的大小，应用弹簧测力计水平拉物体，并使物体在水平桌面上作 (8) ，目的是 (9) 。某同学用弹簧测力计拉着同一木块在同一水平面上正确做了如图17所示实验后，发现F1
29.在“研究杠杆平衡条件”的实验中：
（1）所用的器材有：带有刻度的杠杆、支架、弹簧测力计、线（弹簧夹）和 (11) 等。
（2）在调节杠杆平衡的过程中，发现杠杆的右端翘起，如图18所示，他可以调节右端的平衡螺母，使它向 (12) (填“左”或“右”)移动使杠杆在 (13) 位置平衡，其目的是为了便于 (14) 。
（3）某同学进行正确的实验操作得到的数据为F1=0.5牛，l1=20厘米，F2=2牛，l2=5厘米。该同学根据这些实验数据能否得出探究结论？ (15) （选填“能”或“不能”），理由是
(16) 。
30．为了探究滑轮在不同工作情况时的使用特点，某小组同学利用不同的滑轮将重为10牛的物体匀速提起，滑轮的工作情况和实验数据如下表所示。
|
实验序号 |
1 |
2 |
3 |
4 |
5 |
6 |
7 |
8 |
9 |
|
滑轮工作 情况 |
定滑轮 |
动滑轮 |
|||||||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
滑轮重力（牛） |
1 |
1 |
1 |
1 |
2 |
3 |
3 |
3 |
3 |
|
拉力（牛） |
10 |
10 |
10 |
5.5 |
6.0 |
6.5 |
7.2 |
|
8.0 |
① 分析比较实验序号 （17） 可得出的初步结论是：使用定滑轮匀速提升同一重物时，改变用力方向，用力大小不变。
② 分析比较实验序号4、5和6可得出的初步结论是： （18） 。
③ 分析比较实验序号6、7和9可以得到的结论是： （19） 。
④ 依据第③小题的结论可推断实验序号8中拉力大小的范围为 （20） 牛。
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