建平中学2019学年第一学期期中考试
高一语文试卷
一、积累与运用（10分）
（一）按题目要求填空。（6分）
1.__________________，悠悠我心。（曹操《短歌行》）
2.谢公宿处今尚在，__________________。（李白《梦游天姥吟留别》）
3.银瓶乍破水浆迸，__________________。（白居易《琵琶行》）
4.苏轼的《念奴娇·赤壁怀古》中，表现周瑜临战潇洒从容的气度和辉煌战功的句子是：“__________________，__________________。”
（二）《乡土中国》专题，完成第5—7题。（4分）
5.《乡土中国》是社会学家__________（作者）著述的一部研究中国乡村社会的著作。（1分）
6.在下面一段话的空缺处依次填入词语，最恰当的一组是（ ）。（1分）
我们说乡下人土气，虽则似乎带着几分__________的意味，但这个“土”字却用得很好。土字的__________意义是指泥土。乡下人离不了泥土，因为在乡下住，种地是最普通的谋生办法。远在西伯利亚，中国人住下了，不管天气如何，还是要下些种子，试试看能不能种地。从土里长出过光荣的历史，自然也会受到土的__________，现在很有些飞不上天的样子。
A.鄙视 基础 制约 B.藐视 基本 束缚
C.轻视 原本 压制 D.蔑视 本来 约束
7.下列内容表述不正确的一项是（ ）。（2分）
A.作者运用社区分析的比较研究法，尝试探究作为中国基层社会的乡村社会的特点。
B.“仁”是差序格局道德体系的出发点，“孝、悌、忠、信”是“仁”的具体表现。
C.乡土社会遵循男女有别的原则，也就是认定男女间不必求同，在生活上加以隔离。
D.在安定的乡土社会，“语言足够传递世代间的经验”，实际没有必要“文字下乡”。
二、阅读（50分）
（三）阅读下文，完成8—12题。（11分）
①近十五年来，中国传统村落锐减近 92万个，并正以每天1.6个的速度持续递减。12月10日发布的《中国传统村落蓝皮书》列出了传统村落保护的五大挑战，包括相关法律法规不完善、过度商业开发、“空心村” 现象等。 A
②有人说，中国人往上数三代，多数来自农村，来自泥土。即使人在城市，也经常会遐想“暧暧远人村，依依墟里烟”的恬淡意境。然而现实中，为了保护古村落，却往往不得不与时间赛跑。有的村子年久失修;有的村民翻新住房，拆掉祖屋抹去壁画;有的全村外出务工，留下老人儿童;有的地方把古村落当“摇钱树”，随意搭建破坏古貌……正如著名作家冯骥才所感叹的那样：“每座古村落都是一部厚重的书，不能没等我们去认 真翻阅，就让这些古村落在城镇化的大潮中消失不见。” B
③对于发源于农耕文化的中华文明，村落可说有着至关重要的意义。从《汉书》所言“或久无害，稍筑室宅， 遂成聚落”的自然萌生，到社会学家林耀华在《金翼》里所言“别忘了把种子埋进土里”的朴素信仰，村落承载着中华文明的物质基础、文化属性。《乡土中国》写道：“从基层上看去，中国社会是乡土性的”。在这里，“乡土”并不是一个贬义的概念，而是千百年来农业社会发展特点的集大成。即使是今天，城镇化成为通往现代化的必由之路，当高楼大厦伸向天际之时，也离不开从历史文脉中吸纳地气。 C
④城乡关系、人与自然的关系的重构，需要顺势而为、水到渠成。这就意味着保护古村落，不仅要关注建筑 风貌上的岁月留痕，更要聚焦村庄中人们的生活质量。贵州黎平铜关侗寨被称为“时光边缘的古村落”，当地侗族人居住的干栏式民居有着700多年历史。然而，在纳入国家保护试点后，有的村民却因木房子容易起火，不愿再建民族特色的木居。这启示我们，保护要见物，更要见人。村民固然是村落保护的第一责任人，但同时也要让他们成为村落保护的受益者。只有传统村落更加宜居，人们在这里生活质量更好，对村落的保护才有更坚实的基础。 D
⑤“看得见山，望得见水，记得住乡愁。”这是“城里人”和“村里人”共同的生活愿景，也是城镇化的目标所在。对许多一辈子种田劳作的村民来说，村子就是他们的家;对拥挤在钢筋混凝土森林中的人们而言，乡村又何尝不是精神的归宿?村落不可能也不应该一成不变，只是，这样的变化不应是衰败，而应是成长。惟其如此，才能守护好我们的乡愁，留住我们的根。
（节选自《守护好乡愁才能留住根》）
8.第③段加点词“种子”在文中指的是_________________________________________（1分）
9.对第①段作用分析不正确的一项是（ ）。（2分）
A.引用具体数据，强调保护传统村落的迫切性。
B.通过《蓝皮书》指出保护传统村落的严峻性。
C.直接引出如何正确重构城乡关系、人与自然关系的讨论。
D.为后文提出聚焦村民生活质量、保护村落的建议做铺垫。
10.第②段论述很有特色，试从语言特点角度进行分析。（2分）
11.综观全文，下面这段话最合理的位置是（ ）。（2分）
因而，保护村落、振兴乡村，就成了追索“从哪里来”的方式，也成为标记“向何处去”的注脚。
A.A处 B.B处 C.C处 D.D处
12.上海著名的古镇有浦东新场镇、闵行七宝镇、青浦朱家角镇等。请运用文中的观点，谈谈应该如何保护这些古镇。（4分）
（四）阅读下文，完成第13—15题。（10分）
（一）
①一列火车缓慢地驶出柏林，车厢里尽是妇女和孩子，几乎看不到一个健壮的男子。在一节车厢里，坐着一位头发灰白的战时后备役老兵，坐在他身旁的是个身体虚弱而多病的老妇人。显然她在独自沉思，旅客们听到她在数着：“一、二、三……”声音盖过了车轮的“咔嚓咔嚓”声。停顿了一会儿，她又不时重复数起来。两个小姑娘看到这种奇特的举动，指手画脚，不假思索地笑起来。一个老头狠狠扫了她们一眼，随即车厢里平静了。
②“一、二、三……”神志不清的老妇人重复数着。两个小姑娘再次偷笑起来。这时,那位灰白头发的后备役老兵挺了挺身板，开口了。
③“小姐，”他说，“当我告诉你们这位可怜夫人就是我的妻子时，你们大概不会再笑了。我们刚刚失去了三个儿子，他们是在战争中死去的。现在轮到我自己上前线了。在我走之前，我总得把他们的母亲送进疯人院啊。”
④车厢里一片寂静，静得可怕。
（选自《在柏林》）
（二）
①外边月亮很明，也比平日悬得高。前面又下来一个重伤员。屋里铺位都满了，我就把这位重伤员安排在屋檐下的那块门板上。担架员把伤员抬上门板，但还围在床边不肯走。新媳妇端着水站在床前，短促地“啊”了一声。我急拨开他们上前一看，我看见了一张十分年轻稚气的圆脸，原来棕红的脸色，现已变得灰黄。他安详地合着眼，军装的肩头上，露着那个大洞，一片布还挂在那里。
②“这都是为了我们，……”那个担架员负罪地说道，“我们十多副担架挤在一个小巷子里，准备往前运动，这位同志走在我们后面，可谁知道狗日的反动派不知从哪个屋顶上撂下颗手榴弹来，手榴弹就在我们人缝里冒着烟乱转，这时这位同志叫我们快趴下，他自己就一下扑在那个东西上了。……”
③新媳妇又短促地“啊”了一声。我强忍着眼泪，给那些担架员说了些话，打发他们走了。我回转身看见新媳妇已轻轻移过一盏油灯，解开他的衣服，她刚才那种忸怩羞涩已经完全消失，只是庄严而虔诚地给他拭着身子，这位高大而又年轻的小通讯员无声地躺在那里。……我猛然醒悟地跳起身，磕磕绊绊地跑去找医生，等我和医生拿了针药赶来，新媳妇正侧着身子坐在他旁边。
④她低着头，正一针一针地在缝他衣肩上那个破洞。医生听了听通讯员的心脏，默默地站起身说：“不用打针了。”我过去一摸，果然手都冰冷了。
⑤新媳妇却像什么也没看见，什么也没听到，依然拿着针，细细地、密密地缝着那个破洞。我实在看不下去了，低声地说：“不要缝了。”她却对我异样地瞟了一眼，低下头，还是一针一针地缝。
⑥卫生员让人抬了一口棺材来，动手揭掉他身上的被子，要把他放进棺材去。新媳妇这时脸发白，劈手夺过被子，狠狠地瞪了他们一眼。自己动手把半条被子平展展地铺在棺材底，半条盖在他身上。卫生员为难地说：“被子……是借老百姓的。”
⑦“是我的——”她气汹汹地嚷了半句，就扭过脸去。在月光下，我看见她眼里晶莹发亮，我也看见那条枣红底色上洒满白色百合花的被子，这象征纯洁与感情的花，盖上了这位平常的、拖毛竹的青年人的脸。
（节选自《百合花》）
13.分析《在柏林》第①段画线句的作用。（2分）
14.《百合花》两次写到新媳妇“短促地‘啊’了一声”，从构思角度分析其作用。（3分）
15.分析《在柏林》、《百合花》两篇小说选材与主旨的异同。（5分）
（五）阅读下面的诗歌，完成第16—18题。（6分）
黄鹤楼
崔颢
昔人已乘黄鹤去，此地空余黄鹤楼。
黄鹤一去不复返，白云千载空悠悠。
晴川历历汉阳树，芳草萋萋鹦鹉洲。
日暮乡关何处是？烟波江上使人愁。
登金陵凤凰台
李白
凤凰台上凤凰游，凤去台空江自流。
吴宫花草埋幽径，晋代衣冠成古丘。
三山半落青天外，二水中分白鹭洲。
总为浮云能蔽日，长安不见使人愁。
16.下列关于两首诗的说法不正确的一项是（ ）。（1分）
A.两首诗体裁都是律诗。 B.两首诗所押韵部相同。
C.题材都是登高咏怀之作。 D.风格上都是高亢悲壮。
17.下列对诗歌理解不恰当的一项是（ ）。（2分）
A.两首诗起笔都虚写过往历史陈迹，第二联才开始实写眼前之景。
B.两首诗都含有因景生情、追古抚今之意，流畅自然，情感真挚。
C.崔颢因“日暮”而望不到“乡关”，他的愁是旅客游子的乡愁。
D.李白因“浮云蔽日”而望不到长安，他的愁是放臣逐客的悲愁。
18.这两首诗的颈联历来被誉为佳句，请任选一联赏析。（3分）
（六）阅读下文，完成第19—22题。（11分）
赤壁赋
苏轼
①壬戌之秋，七月既望，苏子与客泛舟游于赤壁之下。清风徐来，水波不兴。举酒属客，诵明月之诗，歌窈窕之章。少焉，月出于东山之上，徘徊于斗牛之间。白露横江，水光接天。纵一苇之所如，凌万顷之茫然。浩浩乎如凭虚御风，而不知其所止；飘飘乎如遗世独立，羽化而登仙。
②于是饮酒乐甚，扣舷而歌之。歌曰：“桂棹兮兰桨，击空明兮溯流光。渺渺兮予怀，望美人兮天一方。”客有吹洞箫者，倚歌而和之。其声呜呜然，如怨如慕，如泣如诉；余音袅袅，不绝如缕。舞幽壑之潜蛟，泣孤舟之嫠妇。
苏子愀然，正襟危坐而问客曰：“何为其然也？”客曰：“月明星稀，乌鹊南飞，此非曹孟德之诗乎？西望夏口，东望武昌，山川相缪，郁乎苍苍，此非孟德之困于周郎者乎？方其破荆州，下江陵，顺流而东也，舳舻千里，旌旗蔽空，酾酒临江，横槊赋诗，固一世之雄也；而今安在哉！况吾与子渔樵于江渚之上，侣鱼虾而友麋鹿，驾一叶之扁舟，举匏樽以相属。寄蜉蝣于天地，渺沧海之一粟。哀吾生之须臾，羡长江之无穷。挟飞仙以遨游，抱明月而长终。知不可乎骤得，托遗响于悲风。”
苏子曰：“客亦知夫水与月乎？逝者如斯，而未尝往也；盈虚者如彼，而卒莫消长也。盖将自其变者而观之，则天地曾不能以一瞬；自其不变者而观之，则物与我皆无尽也，而又何羡乎？且夫天地之间，物各有主，苟非吾之所有，虽一毫而莫取。惟江之清风，与山间之明月，耳得之而为声，目遇之而成色，取之无禁，用之不竭。是造物者之无尽藏也，而吾与子之所共适。”
客喜而笑，洗盏更酌。肴核既尽，杯盘狼藉。相与枕藉乎舟中，不知东方之既白。
19.（1）写出下列加点词在句中的意思。（2分）
举酒属客（ ） 冯虚御空（ ）
（2）为下列加点词语选择释义正确的一项（ ）。（2分）
水波不兴 正襟危坐
A.兴：盛 危：高 B.兴：起 危：端正
C.兴：盛 危：端正 D.兴：起 危：高
20.下列选项中加点词的意义和用法相同的是（ ）。（2分）
A.泛舟游于赤壁之下 此非孟德之困于周郎者乎
B.驾一叶之扁舟 我欲因之梦吴越
C.何为其然也 因为长句
D.正襟危坐而问客曰 恍惊起而长嗟
21.把下列句子译成现代汉语。（2分）
舞幽壑之潜蛟，泣孤舟之嫠妇。
22.赏析本文景、情、理完美融合的特点。（4分）
（七）阅读下文，完成23—27题。（12分）
始得西山宴游记
柳宗元
①自余为僇人①，居是州，恒惴栗。其隙也，则施施而行，漫漫而游。日与其徒上高山，入深林，穷回溪，幽泉怪石，无远不到。到则披草而坐，倾壶而醉。醉则更相枕以卧，卧而梦。意有所极，梦亦同趣。觉而起，起而归；以为凡是州之山水有异态者，皆我有也，而未始知西山之怪特。
②今年九月二十八日，因坐法华西亭，望西山，始指异之。遂命仆人过湘江缘染溪斫榛莽焚茅茷穷山之高而止。攀援而登，箕踞而遨，则凡数州之土壤，皆在衽席之下。其高下之势，岈然洼然，若垤②若穴，尺寸千里，攒蹙累积，莫得遁隐。萦青缭白，外与天际，四望如一。然后知是山之特立，不与培塿③为类。悠悠乎与颢气俱，而莫得其涯；洋洋乎与造物者游，而不知其所穷。引觞满酌，颓然就醉，不知日之入。苍然暮色，自远而至，至无所见，而犹不欲归。心凝形释，与万化冥合。然后知吾向之未始游，游于是乎始。故为之文以志。是岁，元和四年也。
[注]①僇人：通“戮人”，受过刑辱的人。②垤：蚁封，即蚂蚁洞边的小土堆。③培塿：小土堆。
23.下列选项中断句正确的一项是（ ）。（1分）
A.遂命仆人/过湘江/缘染溪/斫榛莽焚茅/茷穷山之高而止
B.遂命仆人/过湘江缘/染溪斫榛/莽焚茅茷/穷山之高而止
C.遂命仆人过湘江/缘染溪/斫榛莽/焚茅茷/穷山之高而止
D.遂命仆人过湘江/缘染溪/斫榛莽焚茅/茷穷山之高而止
24.对第②段画线句含义理解正确的是（ ）。（2分）
A.忧思绵绵中我的身心与天地间的浩然之气融为一体，已然不知道哪里是边际了。
B.茫茫无际中我的身心与天地间的浩然之气融为一体，已然不知道哪里是尽头了。
C.茫茫无际中我的身心与天地间的浩然之气融为一体，却不能得到它的边际了。
D.忧思绵绵中我的身心与天地间的浩然之气融为一体，却不能得到它的尽头了。
25.对第①段内容理解不正确的是（ ）。（2分）
A.“恒惴栗”概括了作者被贬后心情，同下文游西山时的欣喜形成对比。
B.“施施”“慢慢”表现作者游览时寂寞愁闷、无可无不可的精神状态。
C.“意有所极，梦亦同趣”透露出作者内心深处的郁闷已得到完全排解。
D.“而未始知西山之怪特”从反面扣题，小结游山感受，自然引出下文。
26.第②段表现“西山之怪特”，运用了多种描写方法，请对此加以分析。（3分）
27.纵观全文，探究作者的写作意图。（4分）
三、写作（40分）
28.骄阳下的军训、不眠的930之夜、团结拼搏的运动会、学生自主的社团……进入建平，你找到属于自己的生活了吗？
请以《生活中的一朵浪花》为题，写一篇800字左右的文章。可以写故事，也可以发表言议论，不要写成诗歌。
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