2018-2019学年度上期期末教学质量监测三年级
语 文 试 卷
（满分100分，80分钟完卷。请监考老师提示学生在答题卡上怎么答题。）
注意事项：
1.答题前将姓名、考号填在答题卡指定位置。
2.所有答题内容均需涂、填在答题卡上。
3.选择题、判断题须用2B铅笔将答题卡相应题号对应答案涂黑。若需改动，须擦净另涂。
4.其它题在答题卡对应题号位置用黑色笔作答。
一、选择题（25分）
1.下面加点字的读音完全正确的一项是：（ ）
A.背诵（bèi） 橘子（jú） 答应（dā）
B.诱惑（yòu） 辽阔（niáo） 子弹（dàn）
C.人参（sēn） 涂抹（mǒ） 大夫（dà）
2.下面书写完全正确的一项是：（ ）
A.穿戴 放睛 成群结队
B.粗壮 演奏 一本正经
C.轮流 城实 大吃一惊
3.下面加点字的读音不相同的一项是：（ ）
A.基础 打击 几乎
B.示例 严厉 鲤鱼
C.膝盖 蟋蟀 爱惜
4.下面成语都是描写秋天景色的一项是：（ ）
A.金桂飘香 层林尽染 果实累累
B.秋高气爽 秋风习习 白雪皑皑
C.丹枫迎秋 绿树成荫 秋色宜人
5.同“红红的枫叶像一枚枚邮票。”修辞手法相同的一项是：（ ）
A.橘子、柿子你挤我碰，争着要人们去摘呢！
B.菊花在秋雨里频频点头。
C.秋天的雨，是一把钥匙。
6.能恰当填入“白求恩大夫在手术台旁， 工作了六十九个小时。”的词语是：（ ）
A.继续 B.陆续 C.连续
7.能正确填入“可是，没一会儿，它 起来了，红色的长嘴 着一条小鱼。它 在船头，一口把小鱼 了下去。”的词语是：（ ）
A.站 衔 飞 吞 B.站 吞 飞 衔 C.飞 衔 站 吞
8.下面成语特点不一样的一项是：（ ）
A.七嘴八舌 百依百顺 四通八达
B.百发百中 手忙脚乱 百战百胜
C.面红耳赤 张牙舞爪 提心吊胆
9.下面标点使用正确的一项是：（ ）
小蜘蛛 你吃饱了吗 老屋问
A.“ ， ?” 。 B.“ ， ”? 。 C.“ ， ！” 。
10.下面课题和人物对应不正确的一项是：（ ）
A.《去年的树》——鸟儿 《掌声》——英子
B.《在牛肚子里旅行》——青头 《灰雀》——列文虎克
C.《一块奶酪》——蚂蚁队长 《司马光》——司马光
二、判断题【正确的在答题卡上涂T，错误的涂F。】（10分）
11.略读课文可以读得粗略一些，了解课文大意就行。
12.写字时，横画要写得端正，竖画要写得平稳。
13.“西沙群岛的海里一半是水，一半是鱼。”这句话在说鱼多。
14.预测就是随意猜测。
15.听别人讲话的时候，要礼貌地回应。
三、听记测试（5分）
16.秋姑娘多么美丽动人，苹果是它的 ，葡萄是它的 ，红枣是它的 ，风铃是它的 。（4分）
17.秋天还有什么水果成熟了？请将你知道的写出一两种。（1分）
四、书法展示（3分）
18.将句子工整、美观地抄写在田字格里。（3分）
爱人若爱其身
五、积累运用（32分）
19.把下面的名言佳句补充完整。(8分)
（1）意欲捕鸣蝉， 。
（2）停车坐爱枫林晚， 。
（3）有理走遍天下， 。
（4）两岸青山相对出， 。
（5）水光潋滟晴方好， 。
（6） ，千里江陵一日还 。
（7） ，暖于布帛； ，深于矛戟。
20.认真阅读课文片段，回答问题。（12分）
大自然的声音（节选）
风，是大自然的音乐家，他会在森林里演奏（zhòu zòu)他的手风琴。当他翻动树叶，树叶便像歌手一样，唱出各种不同的歌曲。不一样的________，有不一样的______；不一样的______，有不一样的______。当微风拂过，那声音轻轻柔柔的，好像呢喃(lán nán)细语，让人感受到大自然的温柔；当狂风吹起，整座森林都激动起来，合奏出一首雄壮的乐曲，那声音充满力量，令人感受到大自然的威力。
（1）将文中加点字的正确读音抄在横线上。（2分）
（2）将选文内容补充完整。（填在答题卡相应题的横线上）（2分）
（3）那声音充满力量，令人感受到大自然的威力。【改为反问句】（2分）
________________________________________________________________
（4）选文介绍的是大自然________的声音。（2分）
（5）选文的中心句是：_____________________________________。（2分）
（6）选文向我们介绍了两种声音，当________拂过，发出的声音是轻柔的，当 ________吹起，合奏出雄壮的乐曲。（2分）
21.我会阅读短文，回答问题。（12分）
大墙下的小花苗
春风把一粒花种吹到一面墙的阴影里。
不久，种子变成了一棵小花苗。大墙外边，小树、小草都长得生机勃勃，只有小花苗又瘦又小，它难过得哭起来。
“你干吗哭呀？”蜜蜂问。“我见不到阳光，长得太小了。”“别难过，我替你把大墙推倒！”蜜蜂用力推起来。大墙纹丝不动！小蜜蜂只好飞走了。
“你不是也有手和脚吗？靠自己的力量，攀到阳光里去呀！”墙顶上小蜗牛说。是呀，自己细细的藤，就是手和脚呀！小花苗擦去泪水，鼓足勇气，沿着墙壁开始往上爬了……
有一天，它终于爬上了高高的墙顶。阳光下真温暖！小花苗使劲长，满身披上绿叶，开出金黄色的花朵。
孩子们从大墙下走过，都说：“ 瞧，这棵小花能爬上那么高的大墙，真勇敢！”
（1）联系上下文理解下列词语的意思。（4分）
生机勃勃：
纹丝不动：
（2）文章第（ ）自然段在写小花苗和蜜蜂的对话。（2分）
（3）在大墙的阴影里，小花苗（ ），它靠自己的（ ）爬到墙顶上以后，小花苗（ ），孩子们夸小花苗（ ）。（4分）
（4）假如你是小花苗，爬上了墙顶，你会说些什么？（2分）
六、习作创新（25分）
生活中有个性的人、有趣的事情不计其数，请把你身边的某个人或你亲身经历的一件趣事写下来。题目自拟。
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