小学一年级（上）语文 比尾巴 同步练习
第一课时
一、根据拼音写汉字。
gōng jī yā zi kǒng què
二、给下列加点字选择正确的读音。
猴子（ hòu hóu） 兔子（ tù tū ）
松鼠（shǔ sǔ） 公鸡（gēng gōng）
鸭子（yà yā） 孔雀（ qùe qiè）
三、填空
比：这个字一共________画，第三笔是_________。
巴：这个字的结构是__________,组词___________。
最： 这个字第三画是__________,组词_____________.
四、加一加，变成新字。
讠——（ ） 扌——（ ） 豆——（ ）
五、课外阅读。
尾 巴
老虎尾巴赛钢鞭，猴子尾巴打秋千，
绵羊尾巴大布袋，松鼠尾巴降落伞，
燕子尾巴似剪刀，孔雀尾巴百花扇。
1.儿歌中写了 种动物的尾巴，用“ ”画出来。
2.根据短文内容连一连。
老虎 似剪刀
燕子 赛钢鞭
绵羊 降落伞
松鼠 大布袋
3.其他小动物的尾巴像什么呢？试着写一写。
（1）兔子的尾巴像 。
（2） 的尾巴像 。
参考答案
一、根据拼音写汉字。
公鸡 鸭子 孔雀
解析：主要考察学生对字形的掌握情况。
二、给下列加点字选择正确的读音。
猴子（ hóu） 兔子（ tù ）
松鼠（shǔ ） 公鸡（gōng）
鸭子（ yā） 孔雀（què）
解析：本题主要考查学生对字音的掌握情况。公鸡的公的韵母尾 ōng ，不是eng。
三、填空
比：这个字一共5画，第三笔是斜提。
巴：这个字的结构是独体字,组词尾巴。
最：这个字第三画是横,组词最好。
解析：主要考查学生的对字笔顺和结构的掌握。
四、加一加，变成新字。
讠——（说 ） 扌——（ 把 ） 豆——（ 短 ）
解析：考查学生对一个偏旁加另一个偏旁，组成新字。
五、课外阅读。
1. 6
解析：考查学生对课文的理解。
2.老虎 似剪刀
燕子 赛钢鞭
绵羊 降落伞
松鼠 大布袋
解析：考察学生对课文的的阅读情况。
3. （1）雪球（2）公鸡 彩虹。
解析：这是一道开放的题，只要符合题意即可。
参考答案
一、判断对错。
1.“长短”的“长”读作 cáng。（ ）
2.“公鸡”“孔确”“松鼠”三个词的书写都正确。（ ）
二、选字填空。
谁 准
(1) （ ）是最可爱的人呢？
(2)时刻（ ）备着，为共产主义事业而献身！
三、连线
伞 把 长 公 最
zuì gōng sǎn cháng bǎ
四、比一比，组一组。
兔（ ） 把（ ） 比 （ ）
免（ ） 巴（ ） 此 （ ）
五、加一加，变成新字。
又——（ ） 甲——（ ） 木——（ ）
六、课内练习。
比尾巴
谁的尾巴长？
谁的尾巴短？
谁的尾巴好像一把伞?
猴子的尾巴长。
兔子的尾巴短。
松鼠的尾巴好像一把伞。
谁的尾巴弯？
谁的尾巴扁？
谁的尾巴最好看？
公鸡的尾巴弯。
鸭子的尾巴扁。
孔雀的尾巴最好看。
1．用“√”给加色的字选择正确的读音。
伞（sǎn shǎn） 公鸡（ɡōnɡ ɡōn）
2．填标点
（1） 谁的尾巴好像一把伞
（2） 孔雀的尾巴最好看。
3.把下列加点字注音。
尾巴短 鸭子 孔雀
七、 课外阅读。
尾 巴
动物的尾巴真神奇！
小松鼠的尾巴好像一把降落伞，它让小松鼠轻松自如地从这棵树上跳到那棵树上。冬天，小松鼠还可以把尾巴盖在身上当作棉被，度过一个暖和的冬天。
小燕子的尾巴犹如一把剪刀，剪出了又细又长的柳条，绿油油的小草和粉红色的桃花，剪出了美丽的春天。
小兔的尾巴好像一个毛茸茸的小球，白白的，蓬松松的，粗心的小朋友看见了，还以为是他心爱的玩具。
响尾蛇的尾巴好像一个铃铛，能在沙漠中发出“叮当叮当”的声音，引诱小动物上当，最后成为响尾蛇嘴里的美餐……
1.这篇短文写了 、 、 、 四种小动物的尾巴。
2.练一练
小巧玲珑的剪刀 毛茸茸的小球 &降落伞 一个小铃铛
松鼠的尾巴像 小兔的尾巴像 小燕子的尾巴像 响尾蛇的尾巴像
3.你还知道哪些动物的尾巴有什么特点？写一写。
的尾巴像 。
参考答案
一、判断对错。
1.×，解析：“长短”的“长”读作 cháng。
2. ×解析：“孔确”的确字应为雀。
二.、选字填空。
(1) （ 谁 ）是最可爱的人呢？
(2)时刻（准 ）备着，为共产主义事业而献身！
解析：考察学生对形式紫的理解与运用。
三、连线
伞 把 长 公 最
zuì gōng sǎn cháng bǎ
解析；主要考察学生对字音的掌握。
四、比一比，组一组。
兔（ 兔子 ） 把（一把手 ） 比 （比赛 ）
免（免除 ） 巴（ 尾巴 ） 此 （ 此刻 ）
解析:主要考查学生对于形似字的掌握情况。
五、加一加，变成新字。
又——（ 双 ） 甲——（鸭 ） 木——（松 ）
解析：考查学生对于一个偏旁加另一个偏旁的组新字。
六、课内练习。
1.伞（sǎn ） 公鸡（ɡōnɡ）
解析：考察学生对字音的掌握。
2. （1）？（2）。
解析：（1）是一个疑问句，因此用问号；（2）是一个表意完整的句子，因此用句号。
3． duǎn yā kǒnɡ
解析：考查学生对字音的掌握。
七、课外阅读。
1. 小燕子 小兔子 小松鼠 响尾蛇
解析：考察学生对课文的阅读情况。
2. 连一连
小巧玲珑的剪刀 毛茸茸的小球 降落伞 一个小铃铛
松鼠的尾巴像 小兔的尾巴像 小燕子的尾巴像 响尾蛇的尾巴像
解析：考察学生对课文的理解。
3. 猴子 绳子
解析：这是一道开放性的题，符合题意即可。
获得更多试题及答案，欢迎联系微信公众号：ygjjcom
客服微信号：ygjjcom