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2019学年小学三年级(下)语文 我们奇妙的世界 同步练习及答案(两课时)

小学三年级(下)语文 我们奇妙的世界 同步练习

一、根据拼音写词语。

chéng xiàn       biàn huàn         là zhú         yòu rén         yuán rùn

      )     (      )      (      )    (      )     (      )

chéng  liáng    guāng  máng     dāo  jiàn       pǔ  tōng        mó  xíng

      )      (      )      (      )   (       )     (      )

二、比一比,组词语。

幻(      )    蜡(      )    诱(      )    模(      )    型(      )

幼(      )    腊(      )    透(      )    摸(      )    刑(      )

三、词语搭配。

     )的故事    (      )的形状    (      )的天空    (      )的镜子

     )的蜡烛    (      )的奇迹    (      )的颜色    (      )的樱桃

四、判断对错。

1、“翩翩起舞”的 “翩”读 piān ,不读 shān。 (     )

2、“诱人”的“诱 ”读 xiù,不读 yòu 。       (     )

五、根据课文内容填空。

本课主要介绍了天空的                                                         ,还有地上                                                         这些事物。

六、课外阅读。

大自然畅想曲

大自然像一首首美丽的小诗,像一篇篇五彩的童话。

“蓝天白云飘,太阳微微笑,野花点点头,景色多美好……”孩子们在练习唱《春光好》。杨柳听了,得意地照了照“镜子”,梳理一下那动人的秀发,向小草、小花展示它婀娜多姿的身材。

“知了,知了……”蝉在枝头兴奋地展示着她那美丽的歌喉。小蝌蚪找到了妈妈,同时,也被让妈妈流连忘返的地方迷住了——清澈见底的小河上漂浮着一朵朵荷花,在微风的吹拂下翩翩起舞,好像要告诉人们,它们是世界上最好的舞蹈家。

“沙沙沙,沙沙沙……”银杏树的叶子就像一把金黄的小扇子,扇走了夏天的炎热,带来了秋天的凉爽。而隐居在树下的三位歌唱家——蟋蟀、蝈蝈和油葫芦,一声声、一阵阵,远远近近,组成一部宏大的自然交响乐。

“呜——呜——”随着呼啸的北风,一场瑞雪悄然而至。清晨,遍地洁白,千树万树开满了“梨花”。孩子们嘻嘻哈哈的在这天然的纯白地毯上嬉戏、打雪仗、滑雪……一群可爱的孩子,在一望无际的雪地里追逐着!他们是那么的自由,那么的欢快!

我爱大自然,爱它的春光明媚,爱它的蝉声阵阵,爱它的麦浪滚滚,爱它的银装素裹……

1、短文第二自然段中的“镜子”指的是_______,“秀发”指的是_______。

2、短文是按照什么顺序来写的?写出了哪些有代表性的景物?请你按顺序总结。

___________________                      _____________________________________

3、短文的结构是( )。

A、分总     B、总分     C、总分总

4、你爱大自然吗?爱它的什么?用自己的话写一写。

 

 

 

 

 

参考答案

一、根据拼音写词语。

呈现    变幻    蜡烛    诱人    圆润、

乘凉    光芒    刀剑    普通    模型

解析:本题主要考查学生对于本节课生字的掌握和书写情况。

二、比一比,组词语。

幻想    蜡烛    诱人    模型    模型

幼儿    腊月    透明    抚摸    刑法

解析:本题主要考查学生对于形近字的区别和组词能力。

三、词语搭配。

奇妙    奇妙    蓝色    有趣

极小    生长    诱人    圆润

解析:本题主要考查学生对于文中出现的词语搭配的掌握情况。

四、判断对错。

1、√

2、×解析:“诱人”的“诱”读yòu,不读xiù。

五、根据课文内容填空。

日出、云彩、雨点、落日、星星等  

春天的植物生长、夏日的树荫、秋天的落叶、冬天的冰雪等

解析:本题主要考查学生对于课文主要内容的掌握情况。

六、课外阅读。

1、小河 柳条

2、短文按时间顺序写的,描写了春天的小草、野花、柳树;夏天的蝉、荷花、青蛙;秋天的银杏叶、蟋蟀、蝈蝈、油葫芦;冬天的雪。

解析:本题的答案在文中寻找,从春夏秋天可以看出是按照时间的顺序来写,描写的事物按照顺序一一找出即可。

3、C解析:通过观察文章段落可以看出。

4、提示:写出自己的真实想法即可。例如:我爱大自然,爱它的繁花似锦,爱它的郁郁葱葱。

 

 

 

 

第二课时

一、给加粗的字选择正确的读音。

    (chéng  céng)   变(huàn hàn)   圆(rùn  lùn)    光(hīu  huī)

二、把下列词语和相应的解释连起来。

雕饰              本文指樱桃表面光滑润泽。

余晖              形容轻快地跳起舞来。

圆润              用雕刻或雕塑进行装饰。

翩翩起舞          傍晚的阳光。

三、读例句,仿写句子。

雨后,我们会看到,地上有许多水洼,就像有趣的镜子,映照出我们的脸。

1、这里把            比作镜子,写出了                               。

2、仿写一句:                      就像                             

四、根据课文内容填空。

1、有时,云彩在(      )的天空中飞翔,它们就如同经过(      )一样,呈现出(          )形状,告诉我们许多美妙的故事。

2、冬天,我们看到了房檐上垂下的水柱,它们好像(                       )在阳光下闪耀。等到(      )融化时,从房檐上落下的(         ),就像一颗颗珍珠。

五、课外阅读。

长河落日扁(节选)

落日为什么是扁的呢?这是光的折射现象在捣鬼。

不少人都有这样的经验:把筷子插入一只盛水的杯子里,看起来筷子是折成两段的。这就是光的折射现象。光在密度大的物质中跑得慢,在密度小的物质中跑得快。水的密度比空气大,于是光在水和空气的界面上速度突然改变,造成光线曲折。

那么在空气中光线会不会曲折呢?也会。原来空气的密度也不是均匀的。由于地心引力的关系,地球表面大气密度大,越往高处空气越稀薄,密度越小。这种密度差别并不大,通常觉察不到光线由此产生的曲折。但是,太阳落山时,阳光斜着通过大气,距离很远,产生的折射已经可以使人明显地感觉到。这种折射越贴近地面越强。落日的上端和下端光线曲折得不一样,看起来就成扁的了。

在海面上或沙漠上,因为温度变化造成局部空气密度变化,也会使光线曲折。这样,人们有时就能看到平常看不到的远处景色,这就是所谓的海市蜃楼。夏日炎炎之时,海水温度低于空气温度,贴近海面的空气密度大。因此,处于地平线下的景物发出的光线成拱形传播,向下折到我们的眼中,看起来景物悬在空中,像是仙山琼阁。我国渤海中的蓬莱仙境就是这样形成的。沙漠里的情况则相反,沙石吸热,温度比空气高,甚至放进一枚鸡蛋也能煮熟。这样,沙石附近空气密度特别低,使远处树木发出的光线弯曲,自下而上折入我们眼睛,并且形成倒影。这使在荒漠上备受干渴之苦的驼队觉得临近大湖,遇到绿州了。然而终于是可望而不可及的幻影。千百年来的这些海市蜃楼,曾引起人们多少美妙的想象!

光的折射现象给人们带来的好处倒是实实在在的。三四百年来,利用这种现象设计制造的显微镜、望远镜等光学仪器,使人们看到了秋毫之微末、天体之宏大,大大地扩展了我们的眼界,为发展人类文明做出了很大的贡献。

看来,天天见到的落日之中还有一些道理呢!司空见惯似乎是理所当然的,但常常不一定符合科学道理。

1、改正第四段划横线句子中的两个错别字。

遇到绿州了。然而终于是可望而不可及的幻影。

__改为__    __ 改为__

2、作者在第二段写的“不少人的经验”的作用是                                      

3、第三、四段分别从两个角度来说明光线在空气中的变化曲折:第三段是从                变化的角度,而第四段则是从            变化的角度。

4、从内容上看,这是一篇______的说明文,请你从日常生活中列举一个能说明光线折射现象的事例,并说说对你的启示。

_______________________                                   ________________

 

参考答案

一、给加粗的字选择正确的读音。

chéng       huàn        rùn        huī 

解析:本题主要考查学生对于生字拼音的区别能力。

二、把下列词语和相应的解释连起来。

雕饰              本文指樱桃表面光滑润泽。

余晖              形容轻快地跳起舞来。

圆润              用雕刻或雕塑进行装饰。

翩翩起舞          傍晚的阳光。

解析:本题主要考查学生对于生词的理解。

三、读例句,仿写句子。

1、水洼  水洼的奇妙、有趣

2、山坡上的一片桃园,远远望去,像一片灿烂的朝霞。

解析:本题主要考查学生对于比喻句的掌握情况,学习仿写句子。

四、根据课文内容填空。

1、蓝色    雕饰    各种奇妙

2、一把把锋利的刀剑    积雪    小水滴

解析:本题主要考查学生对于课文内容的掌握情况。

五、课外阅读。

1、 “州”改为“洲”;“及”改为“即”

2、具体形象地说明了光线的折射现象

3、距离的变化 温度的变化

4、事理示例:隔着装水的杯子看物体,物体会发生改变。启示:①凡事要问个为什么,要善于从日常的生活小事中去探究、发现。②利用光的折射原理进行发明创造。

解析:本题主要考查学生的课外阅读理解能力。

 


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