第03章 植物的激素调节
能力测试A卷
（时间45分钟 满分100分）
一、选择题
1. 在植物的生长发育过程中起调节作用的植物激素是
A.生长素 B.细胞分裂素 C.多种激素 D.乙烯
2. 植物具有向光性，是因为
A.单侧光抑制了生长素的产生
B.单侧光引起生长素分布不均匀，背光侧生长素分布多，生长快
C.单侧光引起生长素分布不均匀，向光侧生长素分布多，生长快
D.单侧光破坏了生长素的结构
3. 若从植物中提取生长素，下面几个选项中最理想的材料是
A. 根 B. 茎 C. 叶 D.幼嫩的种子
4. 在现代农业生产中植物生长素已被广泛使用。下列各项，与植物生长素应用无关的是
A.培育无籽番茄 B.棉花保蕾、保铃
C.延长种子寿命 D.促进插枝生根
5. 如右图所示，曲线Ⅲ表示的是在一定浓度的生长素作用下，某植物芽的生长状况，如果将同样浓度范围的植物生长素施用于根，能表示根生长状况的曲线是
A．Ⅰ B．Ⅱ C．Ⅳ D．Ⅴ
6. 在生产实践中，用生长素处理植物难以奏效的是
A.获得无籽辣椒 B.促进果实成熟
C.处理扦插枝条促进生根 D.除杀田间的双子叶植物杂草
7.采用几种不同浓度的生长素类似物溶液处理扦插枝条的基部，然后在沙床中培养，观察生根情况,其实验结果如下，则选择最佳的生长素类似物浓度应为
A．9mg/ml B．3mg/ml C．4.5mg/ml D．6mg/ml
8.我国成功发射的“神舟”三号宇宙飞船中，放置有一株水平方向伸展的豌豆幼苗，在太空飞行中培养若干天后，根、茎的生长特点是
A.根向下生长，茎向上生长 B.根、茎都向下生长
C.根、茎水平生长 D.根水平生长，茎向上生长
9.用燕麦幼苗做如下两个实验：①组实验是将切下的胚芽鞘尖端C水平放置，分别取两个琼脂块A、B进贴C切面上，数小时后如图中甲所示处理。②组实验是将附有琼脂X和Y的胚芽鞘顶端放在旋转器上匀速旋转，数小时后如图中乙所示处理。以下说法错误的是
A.两天后，胚芽鞘D的生长向左，因B侧生长素多，向下运输多，右侧生长快
B.两天后，胚根E的生长向右，因B侧生长素浓度高，抑制根的生长
C.两天后，胚芽鞘G直立生长，因为X、Y两侧的生长素浓度相同
D.两天后，胚根E的生长向左，因B侧生长素浓度低，根的生长慢
10.下表为用不同浓度的2，4－D（生长素类似物）溶液处理茄子的花蕾以后植株的结实情况。下列叙述错误的是
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对照组（未作处理） |
经2，4－D处理的实验组 |
|||
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平均结果率（％） |
27 |
100 |
100 |
100 |
100 |
|
平均株产量（kg） |
0.16 |
0.73 |
0.92 |
0.91 |
0.72 |
|
平均单果重（g） |
186 |
247 |
277 |
273 |
243 |
|
浓度（ppm） |
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1000 |
850 |
720 |
630 |
A.该实验结果表明2，4－D能促进果实的发育
B.该实验结果表明2，4－D能促进果实的成熟
C.不同浓度的2,4－D对同种植物的结果情况影响不同
D.该实验的对照组花蕾是经授粉的，而实验组花蕾是未经授粉的
11.下图表示有关生长素的一项实验
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|
,经过一段时间后，图中甲、乙、丙、丁四个切去尖端的胚芽鞘中弯曲程度最大的是
A．甲 B．乙 C．丙 D．丁
12.下列关于顶端优势的叙述中错误的是
A.顶芽生长衰弱，促进侧芽生长
B.除去顶芽，侧芽生长被抑制
C.顶芽优先生长时，侧芽生长受到抑制
D.切除顶芽，切口涂以高浓度生长素，侧芽生长抑制
13. 烟草“打顶”有利于烟叶产量和品质的提高，但“打顶”后腋芽的生长会影响烟草的产量和品质，为解决这个问题，应该在“打顶”后于伤口施用
A．生长素类物质 B．赤霉素类物质 C．细胞分裂素 D．乙烯生成物
14.如图，如果茎的a侧生长素在曲线B以下的浓度范围内，下列对b侧生长素浓度的范围描述较为准确的是
A.在OA段范围 B.在BC段范围
C.在BD段范围 D.在BA段范围
15.在农业生产中，用一定浓度的植物生长素类似物作为除草剂，可以除去单子叶农作物田间的双子叶杂草。其基本原理是不同植物对生长素的敏感度不同，下图表示生长素浓度对双子叶植物与单子叶植物生长的影响，则其中①②曲线分别表示何类植物以及选用生长素类似物的浓度分别是
A.单子叶植物、双子叶植物，A浓度
B.双子叶植物、单子叶植物，A浓度
C.单子叶植物、双子叶植物，C浓度
D.双子叶植物、单子叶植物，C浓度
二.非选择题
16.下图表示用燕麦胚芽鞘进行的向光性实验（锡箔帽不透光，云母片不透水）。
请说明图中各胚芽鞘的生长情况。
（1） （2） （3） （4）
（5） （6） （7） （8）
17.某生物课外小组，选取四盆生长状况一样的幼苗，利用如下图的实验装置（在方形暗箱内放一盆幼苗，暗箱外侧有一固定光源，在暗箱的一侧与光源齐平处开一小窗，整个装置置于暗室中）做了如下实验，请选择填空：
A.直立生长 B.弯向光源生长 C.弯向小窗生长 D.不生长不弯曲
（1）固定花盆，将暗箱放在旋转器上，以5周/h的速度进行匀速、水平旋转，36h后幼苗的生长状况为 。
（2）固定暗箱，将花盆放在旋转器上，以5周/h的速度进行匀速、水平旋转，36h后幼苗的生长状况为 。
（3）将花盆及暗箱都放在旋转器上，以5周/h的速度进行匀速、水平旋转，36h后幼苗的生长状况为 。
18.下列是用燕麦胚芽鞘进行生长素发现过程的验证性实验的示意图，请仔细观察并完成下列问题：
（1）通过①和②示意图证实了 结论。
（2）通过③示意图证实了 结论。
（3）通过①和⑤示意图证实了 结论。
（4）图⑥的结果有错误，应改为 。
能力测试A卷
能力测试B卷
（时间45分钟 满分100分）
一、选择题
1．当缺乏O2或 有呼吸作用抑制剂时，生长素的极性运输的速率将
A．加快 B.减慢 C.不变 D.不能确定
2．植物扦插繁殖时，需要对插枝进行去除成熟叶片、保留芽和幼叶等处理，这样可以促进插枝成活。其原因是
①芽和幼叶生长迅速．容易成活 ②芽和幼叶储存较多的营养物质
③芽和幼叶能产生生长素，促进生根 ④去除成熟叶片可降低蒸腾作用
A．①② B．①④ C．②③ D．③④
3．在置于暗室中的燕麦胚芽鞘尖端，套上一个不透光的锡箔小帽，然后从右侧照光，结果胚芽鞘将
A．向左弯曲生长 B.向右弯曲生长 C.向前方弯曲生长 D. 直立生长不弯曲
4．由燕麦实验得知，植物生长素产生的部位、感觉刺激的部位、向光弯曲的部位分别是（ C ）
A．胚芽鞘尖端、尖端下面的一段、向光一面
B．胚芽鞘、胚芽鞘尖端、尖端下面的一段
C．胚芽鞘尖端、胚芽鞘尖端、尖端下面的一段
D．胚芽鞘尖端、向光一面、尖端下面的一段
5．丝瓜的花是单性花。某同学用正常的丝瓜雌花验证生长素的作用，设计的做法是：
将用于实验的雌花在开花前套上纸袋，然后分别作如下处理：①1号花开放后给雌蕊柱头涂一定浓度的生长素；②2号花开放后人工授粉。此设计的缺陷是 （ ）
A．1号花未进行人工授粉
B．2号花未涂一定浓度的生长素
C．缺乏自然传粉的雌花
D．缺乏只作套袋处理的雌花作对照
6．下图表示生长素浓度对根生长发育的影响，下列叙述正确的是
A．a点是抑制根生长的浓度 B．b点是抑制根生长的最佳浓度
C．c点是抑制根生长的浓度 D．d点是抑制根生长的浓度
7．在进行月季扦插繁殖时，常选用带芽的插枝，这是因为
A．芽能产生生长素，促进生根 B．芽能生出大量的叶和花
C．芽能产生生长素，促茎生长 D．芽能产生生长素，抑制生根
8．能够延缓叶片衰老的植物激素是
A．生长素 B．赤霉素 C．细胞分裂素 D．脱落酸
9．下列除哪种激素外，都能促进植物生长
A．生长素类 B．赤霉素 C．细胞分裂素 D．乙烯
10．在植物的生长发育过程中起调节作用的激素是
A．生长素 B．赤霉素 C．多种激素 D．乙烯
11．下列现象与生长素无直接关系的是
A．放在窗口的花卉向光源弯曲生长 B．棉花摘心能多结棉桃
C．有心栽花花不成，无意插柳柳成荫 D．枫树叶秋天变红
12.下列有关植物激素的叙述，错误的是
A.赤霉素能促进细胞伸长，从而引起植株增高
B.细胞分裂素能促进细胞分裂
C.脱落酸抑制细胞分裂，促进叶和果实的衰老和脱落
D.只有乙烯能促进果实成熟
13. 为了检测植物激素对植物生命活动的影响，用六盆相同植物幼苗做实验，先测其重量，然后喷洒一定浓度的生长素。让植物在理想环境中生活4周后，再次测其重量。作为本实验的适宜对照组的应是
A．用不同浓度的生长素喷洒同种植物
B．2周后，将三盆植物的生长素洗去
C．向同种植物的幼苗喷洒生长素，并置于黑喑处4周
D．种植另外六盆植物幼苗，相同条件下培养，只喷洒蒸馏水
14.生物兴趣小组的同学对某品种番茄的花进行人工去雄后，用不同浓度的生长素类似物2，4—D涂抹子房，得到的无籽番茄果实平均重量见下表。
|
2，4—D浓度( mg／L) |
0 |
5 |
10 |
15 |
20 |
25 |
30 |
35 |
|
无籽番茄平均重量(g／个) |
0 |
13.5 |
26.2 |
46.5 |
53.6 |
53.7 |
43.0 |
30.2 |
据表得出的正确结论是
A.2，4—D浓度超过25 mg／L，对果实的发育起抑制作用
B.2，4—D与生长素的作用效果相同
C.2，4—D可以促进扦插枝条生根
D.2，4—D诱导无籽番茄的最适浓度范围为20—15 mg／L
15.番茄果实成熟过程中，乙烯释放量、果实色素积累及细胞壁松弛酶活性变化规律如右下图。从该图可得出乙烯能促进
①细胞壁松弛酶活性升高
②果实色素积累
③番茄果实发育
④番茄果实成熟
A.①②③ B.①②④
C.②③④ D.①③④
二、非选择题
16．请根据所提供的实验材料用具设计一个实验，验证“重力影响生长素的重新分配”。
实验材料用具：若干相同的燕麦胚芽鞘尖端是、若干相同的去掉尖端的胚芽鞘、一个实验支架（支架的材料托中，放置了6块已编号的相同琼脂块。相邻两个琼脂块之间用不透水的云母片完全割开）。
①写出主要实验步骤：
②预期实验结果：
放置a1琼脂块的胚芽鞘比放置a2琼脂块的胚芽鞘_______________。
放置a3琼脂块的胚芽鞘比放置a2琼脂块的胚芽鞘_____________。
放置A3琼脂块的胚芽鞘________________________。
17. 有人设计了下列实验，试图证明“生长素（IAA）在植物体内的运输，主要是从植物体形态学上端（顶端）向下端（基端）运输，而不能倒转过来运输（如生长素只能从胚芽鞘的上端向下端运输）”。
一．材料、用具：胚芽鞘、琼脂、刀片等
二．方法、步骤与结果：
（一）制备琼脂块
（二）取一段胚芽箱中间部分，上面放合IAA的琼脂块，下面放空白琼脂块
（三）取步骤（二）下面琼脂块（a）的一部分放在去尖的胚芽鞘一侧
三．结论：以上实验证明了“生长素（IAA）在植物体内的运输，主要是从植物体形态学上端（顶端）向下端（基端）运输，而不能倒转过来运输”。
我们认为，仅用该实验步骤（一）、（二）、（三）还不足以严密论证以上结论，请在上述实验的基础上补充相应的实验方法、步骤和结果。
能力测试B卷
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