小学一年级(上)语文 雨点儿 同步练习
第一课时
一、 看拼音,写生字。
cónɡ bàn
来 空
wèn nĭ
话 们
二、我会扩词。
彩( ) ( )没( ) ( )
更( ) ( )到( ) ( )
绿( ) ( ) 空( ) ( )
三、连线
数 点 方 长
diǎn shǔ zhǎnɡ fānɡ
四、加一加,变成新字。
氵——( ) 亻——( ) 纟——( )
五、课外阅读。
下雨啦
滴答,滴答,下雨啦,下雨啦。
麦苗说:“下吧,下吧,我要长大。”
桃树说:“下吧,下吧,我要开花。”
葵花子说:“下吧,下吧,我要发芽。”
小弟弟说:“下吧,下吧,我要种瓜。
滴答,滴答,下雨啦,下雨啦。
1. 根据拼音,写汉字
mài táo
苗 树
kuí zhòng
花子 瓜
2.根据课文,连一连。
麦苗说 我要种瓜
桃树说 我要发芽
葵花籽说 我要长大
小弟弟说 我要开花
3.写出下列词语的反义词。
长—— 开——
下—— 大——
参考答案
一、根据拼音写汉字。
从来 半空 问话 你们
解析:主要考察学生对字形的掌握情况。你们的“你”不能写成“您”。
二、我会扩词
彩(色彩 ) ( 彩虹 )没(没有 ) (没了 )
更(更多 ) ( 更好 ) 到(到了 ) (到来 )
绿( 绿了 ) ( 绿树 ) 空( 空中 ) ( 空气 )
解析:本题主要考查学生一字组多词。
三、连线
数 点 方 长
diǎn shǔ zhǎnɡ fānɡ
解析:主要考查学生的对字音的掌握。
四、加一加,变成新字。
氵——( 江 ) 亻——(你 ) 纟——(红 )
解析:考查学生对一个偏旁加另一个偏旁,组成新字。
五、课外阅读。
1. 麦苗 桃树 葵花籽 种瓜
解析:主要考查学生的对字形的掌握。葵花籽的“籽”不能写成“子”。
2. 麦苗说 我要种瓜
桃树说 我要发芽
葵花籽说 我要长大
小弟弟说 我要开花
解析:主要考查学生的对课文内容的掌握。
3. 长—— 短 开——关
下——上 大——小
解析:考查学生对反义词的掌握情况。
第二课时
一、判断对错。
1.“云彩”的“彩”读作chǎi 。( )
2.“半空”“雨点儿”“地芳”三个词的书写都正确。( )
二、用“√”给加点的字选择正确的读音。
花更红(huā hā) 草更绿(lǜ lù)
三、照样子,填写。
例:花更红
______更_________ _________更___________
四、组词多多
方( ) ( ) 到( )( )
五、连线
雨点儿 从屋子里 飞出来
小松鼠 从花朵上 落下来
亮亮 从云彩里 跳下来
蜜蜂 从大树上 跑下来
六、课内练习。
雨点儿
数不清的雨点儿,从云彩里飘落下来。
半空中,大雨点儿问小雨点儿:“你要到哪里去?。
小雨点儿回答:“我要去有花有草的地方。你呢?”
大雨点儿说:“我要去没有花没有草的地方。”
不久,有花有草的地方,花更红了,草更绿了。没有花没有草的地方,长出了红的花,绿的草。
1.填空 。
“方”字共( )画,第三画是( )。
“半”字共( )画,第一画是( )。
“巴”字共( )画,第一画是( )。
2.给音节加声母。
( )iǎn ( )ǔ ( )īng ( )ǎi ( )iāo
点 数 清 彩 飘
3.给音节加韵母。
w( ) h( ) d( ) f( ) sh( )
问 回 答 方 数
七、 课外阅读。
雨点沙沙
小雨点,沙沙沙,
落在花园里,花儿乐得张嘴巴。
小雨点,沙沙沙,
落在鱼池里,鱼儿乐得摇尾巴。
小雨点,沙沙沙,
落在田野里,苗儿乐得向上爬。
(1)小雨点落在哪里了!在( )里打上“√”。
花园里( ) 鱼池里( ) 田野里( )
(2)连一连。
花儿 向上爬
雨点使 鱼儿 张嘴巴
苗儿 摇尾巴
(3)小雨点还会让谁很快乐?照样子写一写。
小雨点让苗儿乐得向上爬。
小雨点让________乐得________。
参考答案
一、判断对错。
1.×解析:“云彩”的“彩”读作cǎi 。
2.×解析:“地芳”的确应为“地方”。
二、用“√”给加色的字选择正确的读音。
花更红(huā ) 草更绿(lǜ )
解析:考察学生对生字的正确读音。
三、照样子,填写。
树更绿 草更绿
解析:主要考查学生对仿写的能力。
四、组词多多
方(方位 ) ( 方向 ) 到(到了 )(到来 )
解析:考查学生一词多组。
五、连线
雨点儿 从屋子里 飞出来
小松鼠 从花朵上 落下来
亮亮 从云彩里 跳下来
蜜蜂 从大树上 跑下来
解析:根据语言、合乎生活习惯即可。
六、课内练习。
1.填空 。
“方”字共(4)画,第三画是(撇)。
“半”字共(5)画,第一画是(点)。
“巴”字共( 4 )画,第一画是( 横折)。
解析:考查学生对笔画、笔顺的掌握情况。
2.给音节加声母。
( d )iǎn ( sh )ǔ ( q )īng (c )ǎi ( p )iāo
解析:考查学生对生母的掌握。
3.给音节加韵母。
w(en ) h(ui) d(a) f(ang) sh( u )
解析:考查学生对韵母的掌握。
七、课外阅读。
(1)小雨点落在哪里了!在( )里打上“√”。
花园里(√ ) 鱼池里( √ ) 田野里(√ )
解析:考察对课文的理解。
(2)连一连。
花儿 向上爬
雨点使 鱼儿 张嘴巴
苗儿 摇尾巴
解析:根据语言、合乎生活习惯即可。
(3)小雨点还会让谁很快乐?照样子写一写。
小雨点让树叶乐得笑哈哈。
解析:这是道开放性的题,符合题意即可。
获得更多试题及答案,欢迎联系微信公众号:ygjjcom
上一篇: 上海大学市北附属中学2018学年第二学期期中考试高二数学试卷 下一篇: 2019学年小学一年级(上)语文 影子 同步练习及答案(两课时)