小学一年级（上）语文 四季 同步练习
第一课时
一、根据拼音写汉字。
yì tiān sì ɡè bú shì
二、比一比、组一组。
天（ ） 青（ ） 尖（ ）
大（ ） 清（ ） 尘（ ）
三、连线
春天 大肚雪人
夏天 荷叶圆圆
秋天 草牙尖尖
冬天 谷穗弯弯
四、连词成句
我 一名 少先队员 是
五、课外阅读。
四季歌
春天到，布谷叫，桃花梨花眯眯笑。
夏天到，知了叫，石榴荷花开得好。
秋天到，大雁叫，桂花菊花香气飘。
冬天到，北风叫，红梅腊梅雪里俏。
1. 请你写出与下列词语的意思相反的词。
笑—— 好——
2. 读一读短文，找一找，连一连。
桃花 梨花 桂花 菊花 红梅 腊梅 石榴荷 花
雪里俏 眯眯笑 开得好 香气飘
3.写出描写春、夏、秋、冬的词语。（各写一个即可）
参考答案
一、根据拼音写汉字。
一天 四个 不是
解析：主要考察学生对字形的掌握情况，“一天”的“天”不要写成“填”。
二、比一比、组一组。
天（白天 ） 青（青蛙 ） 尖（尖尖 ）
大（大小 ） 清（清澈 ） 尘（尘土）
解析：本题主要考查学生对于形近字的组词及运用能力。
三、连线
春天 大肚雪人
夏天 荷叶圆圆
秋天 草牙尖尖
冬天 谷穗弯弯
解析：主要考查学生的语言表达能力。
四、连词成句
我是一名少先队员。
解析：考查学生语言的组织能力。
五、 课外阅读。
1.请你写出与下列词语的意思相反的词。
笑—— 哭 好——坏
解析：考查学生能找出意思相反的词即可。
2. 读一读短文，找一找，连一连。
桃花 梨花 桂花 菊花 红梅 腊梅 石榴荷 花
雪里俏 眯眯笑 开得好 香气飘
解析：主要考查学生的语言表达能力。
3. 写出描写春、夏、秋、冬的词语。（各写一个即可）
春天：春暖花开
夏天：烈日当空
秋天：秋高气爽
冬天：白雪皑皑
解析：考察学生的语言积累。
第二课时
一、判断对错。
1.“春天”的“春”读作 cūn。（ ）
2.“青蛙”“秋天”“大肚子”三个词的书写都正确（ ）。
二、请给下面的形近字组词，并填入括号里。
天 大
1.（ ）飘着几朵白云。
2.这场比赛，（ ）都很努力！
三、连线
四 天 是 弯
wān shì sì tiān
四、给“虫”字分别加上偏旁，变成三个新字。
五、用加点的词语造句。
雪人大肚子一挺，他 顽皮地 说：“我 就是冬天。”
顽皮：
六、课内练习。
四季
草芽尖尖，他对小鸟说：“我是春天。”
荷叶圆圆，他对青蛙说：“我是夏天。”
谷穗弯弯，他鞠着躬说：“我是秋天。”
雪人大肚子一挺，他顽皮地说：“我就是冬天。”
1.拼拼读读
wǒ xǐ huān chūn tiān
2.填 空 。
“蛙”字共( )画，第一画是( )。
“尖”字共( )画，第一画是( )。
“说”字共( )画，第二画是( )。
3、给音节加韵母。
D ( ) q( ) x( ) d( ) j( ) d( )
对 秋 雪 肚 就 冬
七、课外阅读。
四季的风
春天的风是花神，
它一来
生机盎然
树木发芽到处盛开鲜花。
夏天的风是魔术师,
它一来
风云变幻
霎时炎热立即变成了清凉。
秋天的风是画家,
它一来
色彩斑斓
大地上有花有果一派丰收景象。
冬天的风是怪兽，
它一来
万籁俱寂
小动物们就怯生生地躲起来了。
1. 作者把四季之中的风说成了什么？
春天的风是花神。
夏天的风是魔术师。
秋天的风是画家。
冬天的风是怪兽。
解析：读诗歌的每节的第一句即可找打答案。
2. 来——去 热 —— 冷
解析：考查学生能找出意思相反的词即可。
3.上（上下 ） 们（我们 ）云（云朵 ）
土（ 土地 ） 门 （门窗 ）去（出去 ）
解析：本题主要考查学生对于形近字的组词及理解能力。
参考答案
一、判断对错。
1.×，解析：“春天”的“春”读作 chūn。
2.√解析：“青蛙”“秋天”“大肚子”三个词的书写都正确。
二.请给下面的形近字组词，并填入括号里。
天空 大家
1.（ 天空 ）飘着几朵白云。
2.这场比赛，（ 大家 ）都很努力！
解析：本题主要考查学生对于形近字的组词及运用能力。
三、连线
四 天 是 弯
wān shì sì tiān
解析；主要考察学生对字音的掌握。
四、 蛙 蝴 蝶
解析:主要考查学生增添笔画组成新字。
五、仿写句子。
顽皮：他是一个顽皮的孩子。
解析：只要语义通顺即可。
六、课内练习。
1. 我喜欢春天。
解析：考查学生对字形的掌握。
2. “蛙”字共(12 )画，第一画是(竖 )。
“尖”字共(6 )画，第一画是( 撇)。
“说”字共(10 )画，第二画是( 横折)。
解析：考查学生对字的笔顺掌握。
3.d (ui ) q(iu ) x(ue ) d( u ) j( iu ) d( ong )
解析：考查学生对韵母的掌握。
七、课外阅读。
1.春天的风是__________________
夏天的风是__________________
秋天的风是_________________
冬天的风是_________________
2.写出下列词语的反义词。
来—— 热 ——
3.比一比、组一组。
上（ ） 们（ ）云（ ）
土（ ） 门 （ ）去（ ）
解析：考查学生对字形的掌握。
2.白天—— 夜晚 热闹—— 冷清
解析：考查学生能找出意思相反的词即可。
3 . 白（ 白天 ） 闹（热闹 ）真（真美 ）
日（日子 ） 闪 （闪光 ） 直（ 笔直 ）
解析：本题主要考查学生对于形近字的组词及运用能力。
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