小学三年级（下）语文 我们奇妙的世界 同步练习
一、根据拼音写词语。
chéng xiàn biàn huàn là zhú yòu rén yuán rùn
（ ） （ ） （ ） （ ） （ ）
chéng liáng guāng máng dāo jiàn pǔ tōng mó xíng
（ ） （ ） （ ） （ ） （ ）
二、比一比，组词语。
幻（ ） 蜡（ ） 诱（ ） 模（ ） 型（ ）
幼（ ） 腊（ ） 透（ ） 摸（ ） 刑（ ）
三、词语搭配。
（ ）的故事 （ ）的形状 （ ）的天空 （ ）的镜子
（ ）的蜡烛 （ ）的奇迹 （ ）的颜色 （ ）的樱桃
四、判断对错。
1、“翩翩起舞”的 “翩”读 piān ，不读 shān。 （ ）
2、“诱人”的“诱 ”读 xiù，不读 yòu 。 （ ）
五、根据课文内容填空。
本课主要介绍了天空的 ，还有地上 这些事物。
六、课外阅读。
大自然畅想曲
大自然像一首首美丽的小诗，像一篇篇五彩的童话。
“蓝天白云飘，太阳微微笑，野花点点头，景色多美好……”孩子们在练习唱《春光好》。杨柳听了，得意地照了照“镜子”，梳理一下那动人的秀发，向小草、小花展示它婀娜多姿的身材。
“知了，知了……”蝉在枝头兴奋地展示着她那美丽的歌喉。小蝌蚪找到了妈妈，同时，也被让妈妈流连忘返的地方迷住了——清澈见底的小河上漂浮着一朵朵荷花，在微风的吹拂下翩翩起舞，好像要告诉人们，它们是世界上最好的舞蹈家。
“沙沙沙，沙沙沙……”银杏树的叶子就像一把金黄的小扇子，扇走了夏天的炎热，带来了秋天的凉爽。而隐居在树下的三位歌唱家——蟋蟀、蝈蝈和油葫芦，一声声、一阵阵，远远近近，组成一部宏大的自然交响乐。
“呜——呜——”随着呼啸的北风，一场瑞雪悄然而至。清晨，遍地洁白，千树万树开满了“梨花”。孩子们嘻嘻哈哈的在这天然的纯白地毯上嬉戏、打雪仗、滑雪……一群可爱的孩子，在一望无际的雪地里追逐着！他们是那么的自由，那么的欢快！
我爱大自然，爱它的春光明媚，爱它的蝉声阵阵，爱它的麦浪滚滚，爱它的银装素裹……
1、短文第二自然段中的“镜子”指的是_______，“秀发”指的是_______。
2、短文是按照什么顺序来写的？写出了哪些有代表性的景物？请你按顺序总结。
___________________ _____________________________________
3、短文的结构是（ ）。
A、分总 B、总分 C、总分总
4、你爱大自然吗？爱它的什么？用自己的话写一写。
参考答案
一、根据拼音写词语。
呈现 变幻 蜡烛 诱人 圆润、
乘凉 光芒 刀剑 普通 模型
解析：本题主要考查学生对于本节课生字的掌握和书写情况。
二、比一比，组词语。
幻想 蜡烛 诱人 模型 模型
幼儿 腊月 透明 抚摸 刑法
解析：本题主要考查学生对于形近字的区别和组词能力。
三、词语搭配。
奇妙 奇妙 蓝色 有趣
极小 生长 诱人 圆润
解析：本题主要考查学生对于文中出现的词语搭配的掌握情况。
四、判断对错。
1、√
2、×解析：“诱人”的“诱”读yòu，不读xiù。
五、根据课文内容填空。
日出、云彩、雨点、落日、星星等
春天的植物生长、夏日的树荫、秋天的落叶、冬天的冰雪等
解析：本题主要考查学生对于课文主要内容的掌握情况。
六、课外阅读。
1、小河 柳条
2、短文按时间顺序写的，描写了春天的小草、野花、柳树；夏天的蝉、荷花、青蛙；秋天的银杏叶、蟋蟀、蝈蝈、油葫芦；冬天的雪。
解析：本题的答案在文中寻找，从春夏秋天可以看出是按照时间的顺序来写，描写的事物按照顺序一一找出即可。
3、C解析：通过观察文章段落可以看出。
4、提示：写出自己的真实想法即可。例如：我爱大自然，爱它的繁花似锦，爱它的郁郁葱葱。
第二课时
一、给加粗的字选择正确的读音。
呈现(chéng céng) 变幻(huàn hàn) 圆润(rùn lùn) 光辉(hīu huī)
二、把下列词语和相应的解释连起来。
雕饰 本文指樱桃表面光滑润泽。
余晖 形容轻快地跳起舞来。
圆润 用雕刻或雕塑进行装饰。
翩翩起舞 傍晚的阳光。
三、读例句，仿写句子。
雨后，我们会看到，地上有许多水洼，就像有趣的镜子，映照出我们的脸。
1、这里把 比作镜子，写出了 。
2、仿写一句： 就像 。
四、根据课文内容填空。
1、有时，云彩在（ ）的天空中飞翔，它们就如同经过（ ）一样，呈现出（ ）形状，告诉我们许多美妙的故事。
2、冬天，我们看到了房檐上垂下的水柱，它们好像（ ）在阳光下闪耀。等到（ ）融化时，从房檐上落下的（ ），就像一颗颗珍珠。
五、课外阅读。
长河落日扁（节选）
落日为什么是扁的呢？这是光的折射现象在捣鬼。
不少人都有这样的经验：把筷子插入一只盛水的杯子里，看起来筷子是折成两段的。这就是光的折射现象。光在密度大的物质中跑得慢，在密度小的物质中跑得快。水的密度比空气大，于是光在水和空气的界面上速度突然改变，造成光线曲折。
那么在空气中光线会不会曲折呢？也会。原来空气的密度也不是均匀的。由于地心引力的关系，地球表面大气密度大，越往高处空气越稀薄，密度越小。这种密度差别并不大，通常觉察不到光线由此产生的曲折。但是，太阳落山时，阳光斜着通过大气，距离很远，产生的折射已经可以使人明显地感觉到。这种折射越贴近地面越强。落日的上端和下端光线曲折得不一样，看起来就成扁的了。
在海面上或沙漠上，因为温度变化造成局部空气密度变化，也会使光线曲折。这样，人们有时就能看到平常看不到的远处景色，这就是所谓的海市蜃楼。夏日炎炎之时，海水温度低于空气温度，贴近海面的空气密度大。因此，处于地平线下的景物发出的光线成拱形传播，向下折到我们的眼中，看起来景物悬在空中，像是仙山琼阁。我国渤海中的蓬莱仙境就是这样形成的。沙漠里的情况则相反，沙石吸热，温度比空气高，甚至放进一枚鸡蛋也能煮熟。这样，沙石附近空气密度特别低，使远处树木发出的光线弯曲，自下而上折入我们眼睛，并且形成倒影。这使在荒漠上备受干渴之苦的驼队觉得临近大湖，遇到绿州了。然而终于是可望而不可及的幻影。千百年来的这些海市蜃楼，曾引起人们多少美妙的想象！
光的折射现象给人们带来的好处倒是实实在在的。三四百年来，利用这种现象设计制造的显微镜、望远镜等光学仪器，使人们看到了秋毫之微末、天体之宏大，大大地扩展了我们的眼界，为发展人类文明做出了很大的贡献。
看来，天天见到的落日之中还有一些道理呢！司空见惯似乎是理所当然的，但常常不一定符合科学道理。
1、改正第四段划横线句子中的两个错别字。
遇到绿州了。然而终于是可望而不可及的幻影。
__改为__ __ 改为__
2、作者在第二段写的“不少人的经验”的作用是 。
3、第三、四段分别从两个角度来说明光线在空气中的变化曲折：第三段是从 变化的角度，而第四段则是从 变化的角度。
4、从内容上看，这是一篇______的说明文，请你从日常生活中列举一个能说明光线折射现象的事例，并说说对你的启示。
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参考答案
一、给加粗的字选择正确的读音。
chéng huàn rùn huī
解析：本题主要考查学生对于生字拼音的区别能力。
二、把下列词语和相应的解释连起来。
雕饰 本文指樱桃表面光滑润泽。
余晖 形容轻快地跳起舞来。
圆润 用雕刻或雕塑进行装饰。
翩翩起舞 傍晚的阳光。
解析：本题主要考查学生对于生词的理解。
三、读例句，仿写句子。
1、水洼 水洼的奇妙、有趣
2、山坡上的一片桃园，远远望去，像一片灿烂的朝霞。
解析：本题主要考查学生对于比喻句的掌握情况，学习仿写句子。
四、根据课文内容填空。
1、蓝色 雕饰 各种奇妙
2、一把把锋利的刀剑 积雪 小水滴
解析：本题主要考查学生对于课文内容的掌握情况。
五、课外阅读。
1、 “州”改为“洲”；“及”改为“即”
2、具体形象地说明了光线的折射现象
3、距离的变化 温度的变化
4、事理示例：隔着装水的杯子看物体，物体会发生改变。启示：①凡事要问个为什么，要善于从日常的生活小事中去探究、发现。②利用光的折射原理进行发明创造。
解析：本题主要考查学生的课外阅读理解能力。
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