本人大学期间学习特殊教育专业，对于自闭症教学有深刻的了解，在工作的同事大量学习国内外先进的治疗方法，经手数十例成功案例，最大的特点是了解孩子，能够抓住孩子动机进行教学，显著提升教学效果，保证能在短期内看到改善和效果。
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擅长应用ABA、DTT、PRT、RDI等教学法对自闭症脑瘫等儿童进行语言、认知和社交训练 教学成果展示 1 帮助有自虐行为、无语言、情绪行为严重重度自闭症4岁男童，改善情绪，开音训练，9次课孩子情绪行为显著改善，语言有无语言，到单音节，到双音节，到完整的句子，显著提升了孩子的能力，建立了孩子和家长的信心，得到家长的极大信赖和感谢。 2 帮助脑瘫男童改善走路姿态并开发语言，脑瘫儿童步态不稳、流口水、肌肉无力、不能发声，经过9次课训练，流口水情况显著改善，步态改善，经判断不能发声的原因是由于气息不足和发声器官肌肉无力，经过运动疗法，最终发出单音节，治疗还在进行中，解决了家长的极大担忧，因为在我这里治疗之前已经找过很多医院和机构，都没有能发出声音。 3高功能自闭症和阿斯伯格儿童改善社交，经过合课和融合训练，提升接受挫折能力，经过心智理论训练，理解和共情能力显著提升，受到家长好评和信赖。 。。。。。。
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