第一学期期中联考高二年级语文学科试题
考生须知：
1．本卷满分100分，考试时间100分钟；
2．答题前，在答题卷密封区内填写班级、学号、姓名、试场座位号。
3．所有答案必须写在答题卷上，写在试卷上无效；
4．考试结束后，只需上交答题卷。
一、语言文字运用(20分，其中选择题每小题2分)
1．下列词语中加点字的读音，全都正确的一项是(▲)
A．召zhào唤 引擎qínɡ 露马脚lù 百舸gě争流
B．吮shǔn吸 濒bīn临 黄花岗ɡānɡ 命运多舛chuǎn
C．繁 芜wǔ 栈zhàn道 峭楞楞lénɡ 垂头耷dā脑
D．俨 然yǎn 伺 候cì 一抔póu土 万马齐喑àn
2．下列句子中，没有错别字的一项是(▲)
A．这江南的雨巷，真是奇妙！走在幽深的雨巷里，仿佛身处在时光的邃道里，过往一幕幕清晰的回放，前世今生，都好似穿越了流年，跨过了时光来与我重聚，让我在惊喜万分中静墨等候。
B．这时我忽然看到，山路的两旁，簇拥着雨后盛开的几百树几千树的樱花!这樱花，一堆堆，一层层，好像云海似的，在朝阳下菲红万顷，溢采流光。
C．“瀑布叹道：我得到自由时，便有歌声了。”这是著名诗人泰戈儿写的。是啊！最雄伟的瀑布只有得到自由，才能向世人展示它的气势磅礴，才能唱出浑厚嘹亮的歌儿。没有自由，瀑布便失去了它本身的意义。
D．“这些政策，一方面锲合百姓需求，让百姓充分拥有‘获得感’；另一方面，消费回流，为拉动经济增长再加筹码。好上加好，无疑是惠民生的绝妙之举。”有评论这样写道。
3．下列各句中。加点的词语运用不正确的一项是(▲)
A．5日晚间，刚刚摘取2015年诺贝尔生理学或医学奖的中国女药学家屠呦呦，通过前往看望她的有关部门负责同志，向外界表达了谢意。
B．只不过这些艰难险阻并没有让路易斯退缩，而且更加坚定了他的信念，一定要让洛克菲勒家族占据这块神秘的土地。
C．过而能改，善莫大焉，文过饰非只能错上加错。不幸的是，后者正是安倍政府对待侵略历史的态度。
D．在新闻发布会上，杭州市政府相关负责人坦言，萧山、余杭、富阳“撤市设区”之后，与广大市民群众息息相关的诸多公共服务政策始终没有统一，成为反映最强烈的民生问题之一。
4．下列各句中，没有语病的一项是(▲)
A．长期以来，我国广大科技工作者包括医学研究人员默默耕耘、无私奉献、团结协作、勇攀高峰，取得许多高水平成果。
B．面对复杂多变的国际形势，中俄两国要坚决履行
两国共同战略安全，坚决维护联合国宪章宗旨和原则及国际关系准则，促进世界和平、稳定、繁荣。
C．面对新形势新任务新挑战，如果共青团不积极应对、不改革创新，就不仅是跟不上、不适应的问题，而且可能失去组织存在的价值。
D．习近平指出，我们致力于维护南海和平稳定，坚持通过对话管控争议，坚持尊重和维护各国依据国际法享有的南海航行和飞越。
5．下列句子的顺序排列，最为合理的一项是(▲)
我们楼前有清塘数亩。 。
①周敦颐的《爱莲说》，读书人不知道的恐怕是绝无仅有。
②他的那一句“香远益清”是脍炙人口的。
③有池塘的地方就应当有点绿的东西，哪怕是芦苇呢，也比什么都没有强。
④最好的最理想的当然是荷花，中国旧的诗文中，描写荷花的太多太多了。
⑤几乎可以说，中国人没有不爱荷花的。
⑥可我们楼前池塘中独独缺少荷花。
A．③⑥⑤①②④ B．③④①②⑤⑥ C．⑥①②⑤④③ D．⑥⑤①②④③
6．补写出下列名篇名句中的空缺部分。(3分,只选3小题)
（1）扪参历井仰胁息， 。《蜀道难》（李白）
（2） ，此时无声胜有声。 《琵琶行》（白居易）
（3）丘也闻有国有家者， ，不患贫而患不安。《论语》
（4） ，佳木葱茏而可悦。《秋声赋》（欧阳修）
（5） ，山长水阔知何处？《蝶恋花》（晏殊）
7．概括下面这一则新闻的主要内容。(不超过25字，3分)
近日，一则“中国老人被指在日本碰瓷”的新闻成为热点。日本京都袛园贴出一张通告称，有中国老人在其辖区内与协议会员产生纠纷，其进医院检查后显示没受伤，日方人员进行了赔偿。
随后，一名中国记者发微博用了带引号的“碰瓷”二字，引起了误解。再经国内多家媒体报道，矛头指向老人。但昨日，事件突然反转，事实证明老人确实被撞并受伤，没有碰瓷。
10月6日深夜，日本祇园町南侧地区协议会出示了一份《道歉与更正》，承认最初的日文通知有“不符事实之处”，并“表示衷心歉意”。
8．依照下面划线的句子形式，再写出两个句式相同的句子。（4分）
人们在关注自己是否衰老时常常忽略了自己的感官，不妨自己诊断一下：你的鼻子能否嗅得出四季的不同？ ？ ？
你的皮肤能否感觉出海滩上沙粒的粗细和清风的徐疾？如果这些你都可以，那就不能以为自己衰老了。
二、现代文阅读（24分）
（一）阅读下面文章，完成9——11题。（6分）
中国文化与新的世纪
20世纪是中国由衰转盛、由弱转强的世纪,中国从一个半封建半殖民地的国家转变成为一个独立的具有世界影响的国家。在这100年中,中国文化发生了巨大的转变。
在中国,关于中西文化问题的讨论,有一百多年了。经过长期的讨论,至少有两个问题,多数人已达到了一定的共识,这就是:(一)必须努力吸取近代西方文化的先进成就;(二)必须弘扬中国文化的优秀传统。
西方近代,从16世纪以来,转入工业化时代,自然科学、社会科学取得了巨大的成就。对于西方的近代科学,我们必须虚心学习。学习西方的近代科学,不但要学习科学知识,学习科学技术,还要学习科学方法、科学精神。西方科学家有一种为求真理而求真理的钻研精神,这是西方科学家取得成就的内在基础。而西方的科学方法则是取得成果的关键。经过一百来年的提倡,中国已经涌现出了一些有成就的科学家,取得了一些显著的成绩。希望当代中国的科学家对于世界学术做出卓越的贡献。
一个民族立足于世界,必须具有民族的自尊心与自信心,才能具有独立的意识。而民族的自尊心与自信心的基础是对于本民族文化的优秀传统有一定的理解。
中国文化,在16世纪以前,一直居于世界文化的前列。16世纪以后,虽然落后了,但是近代以来能急起直追,奋发图强,证明中华民族具有努力前进的积极精神。这积极精神的内在基础就是中国优秀文化传统。这优秀
传统的内容也相当繁复,而其核心是自强不息的刚健精神与以和为贵的兼容精神。从古以来,中国的思想家肯定意志的独立、人格的尊严。孔子说:“三军可夺帅也,匹夫不可夺志也。”孟子说:“所欲有甚于生者,所恶有甚于死者。”“不可夺”的志即是独立的意志。比生命更可贵的是人格的尊严。这是中国文化优秀传统的一项重要内容。坚持意志独立、人格尊严,必能克服艰难险阻,而表现为刚健自强精神,这是中华民族不断前进的思想源泉。中国文化更以和为贵,特别强调人与自然的统一和人与人之间的和谐。这是中国文化的又一个显著的特点。多数中国哲学家宣扬“天人合一”,即肯定人与自然是一个整体而不是敌对的关系,更重视“人和”,即肯定人民团结的价值。这些都是具有重要意义的。1840年的鸦片战争,中国没有抗击西方侵略势力的能力,中国文化的缺点暴露出来了。20世纪中,西方发生了两次世界大战,也暴露了西方文化的缺点。在今天,综合中国文化与西方文化的优点,而克服、避免其缺点,是完全可能的。中国文化在21世纪必有新的巨大发展。
9.下列对中国文化的理解,不正确的一项是(▲)
A.16世纪,一直居世界文化前列的中国文化转为落后。近代以来,为改变中国文化落后状况,中华民族奋起直追,奋发图强。
B.中国文化在20世纪的100年中,发生了由衰转盛、由弱转强的巨大变化,这是伴随着中国由屈辱走向强大而发生的。
C.中国文化中,刚健自强精神是民族前进的思想源泉,强调人与自然统一、人与人和谐的以和为贵精神对民族发展意义重大。
D.注重独立意志、人格尊严是中国文化优秀传统的重要内容。孔子认为人应保持独立意志,孟子认为人格尊严比生命更可贵。
10.下列说法不符合原文意思的一项是(▲)
A.中国人讨论中西文化问题历时长久,在一些问题上达到共识,其中包括怎样对待西方文化和怎样对待中国文化的优秀传统。
B.刚健精神和兼容精神是中国优秀文化传统的核心,而中国优
秀文化传统是中华民族努力前进的积极精神的内在基础。
C.一个民族如果对本民族文化的优秀传统不理解,就会丧失民族自尊心和自信心,更不会有民族独立意识,无法立足于世界。
D.中国在20世纪学习西方近代科学,收获颇丰:涌现出大量有成就的科学家,他们以显著的成绩为世界学术做出了卓越的贡献。
11.如何正确对待西方文化?请简要概括文章的观点。(2分)
（二）阅读下面文章，完成12——15题。（18分）
听 松
熊召政
①今天，我又想去泰山极顶，去华山、黄山、庐山，或者武夷山、井冈山、大别山，去中国的任何一座千仞冈上，振我的衣，摄我的神，听一次混混沌沌、莽莽苍苍的松涛。
②我的故乡是一座松涛之城。我呱呱坠地，故乡便把松涛作为第一首儿歌，也是一首永远的儿歌送给我。从那时起，我就感受到其中的世界是那么喧闹，那么生机勃勃，穷极变幻。四月的雨天里，尽管阴霾怒张，那不肯被黑暗吞没的万丈新翠，把春天赋予的全部生命力都注入柔韧的枝条，并发出指天扫地的怒吼。在寒气凝冻的腊月，草木尽枯，瑟缩如僵虫。唯有青松独领风骚，在凛冽的风中摇荡碧色。旋起一轮轮穷天极地的呐喊。
③在这样的氛围里，我长大了。我看惯了林松曳动的光影：束束凝碧，一派空灵。初似霓裳，继如乱发。且舞且摇，光色渐乱渐暗。终于，深浅有致的累累青柯好像有了淡墨泼进，变成一色的乌黛。一林松骚动起来。接着，一山松、千山松、万壑松都骚动起来。松涛响了。
④带着松涛给予的启示，我离开了故乡——群山环绕的那座小城，走上了生命长途。我走过许多城市，许多乡村。在北国的长城上，我听过大雪；在南国的大海上，我听过风暴。它们虽然都很壮观，表现了乾坤伟力，但仍不及响在千峰万壑上的那千顷万顷松涛，那气吞山河的震荡，多么地摄人心魄！
⑤遗憾的是，离开故乡久了，离开大山久了。住在城市的高楼里，眼中的世界色彩缤纷，竟使我渐渐淡忘了童年的耳中的世界。心灵没有受到伟力的撞击，血管里的血也就不再光泽。
⑥如同李白欣然相逢了西下峨眉的蜀僧，不久前的那一夜，一个森林里的朋友给我打来电话。他似乎有消息告诉我，可是我一句也听不清。我问他话筒里传来的是什么声音，他说是松涛。
⑦一根银线，为我送来了久违的松涛。我重又获得了生机勃勃的耳中的世界，这简直是一个奇迹。
⑧我放下听筒，可是我仍在听着，听着，听远方的松涛：
⑨初时，舒缓如空濛月夜的琴声，如纷纷扬扬的击瓦的雪声。接着如哔哔剥剥的火声，沸沸扬扬的水声又继之。旋即错杂成踢踢踏踏的大马群的蹄声，马上又演变成轰轰隆隆的荒野炮声。最后，响起石破天惊的雷声。自霜皮虬枝的松干，自松干中弯弯曲曲的年轮；自拨云掸日的长柯，自条柯上戟张的针叶。那可怕的松涛，在幽邃的天穹下炸响了。仿佛五百年内的声音，都聚到这一块儿同时爆炸。
⑩这真是一个葱岭欲拔、巨山若裂的时刻。我没有见过龙，但从那松涛里我分明听到了龙叫。山川震怒，让我听到中国魂的狂吼。松既有情，发出摇荡乾坤的正气。人非草木，在此振聋发聩的境界中，怎么可能心如枯井，微波不兴呢？
⑪放下听筒，我仍在听松。我的心，始而醉，继而痴，尔后又惶然悚然，愧然愀然。我以为人过中年，从此只谈风月为好。岂知今夜的松涛，再一次冲刷了我的肺腑。心中的尘垢被荡涤一尽。松涛呵松涛，多谢你吹碎一个诗人病态的淡泊，再开他热血男儿的襟抱。
⑫从此，他不仅仅听松，感受剧烈的震荡。他更想变成一棵松，植入中国的任何一座山，挺起他的腰，伸开他的臂，加入伟大的呐喊。
——选自《灯花带梦红》，有删节
12．文章第一段有什么作用？(3分)
13．从表达技巧的角度简要赏析文中画波浪线的两个句子。(6分)
（1）在寒气凝冻的腊月，草木尽枯，瑟缩如僵虫。唯有青松独领风骚，在凛冽的风中摇荡碧色。旋起一轮轮穷天极地的呐喊。
（2）那可怕的松涛，在幽邃的天穹下炸响了。仿佛五百年内的声音，都聚到这一块儿同时爆炸。
14．文章第⑪⑫两段写“松涛”和“我”时人称有了变化，简要分析这种变化的表达效果。(4分)
15．作者“听松”获得启示，于是“想变成一棵松，植入中国的任何一座山，挺起他的腰，伸开他的臂，加入伟大的呐喊。”结合全文，探究作者获得了哪些启示？(5分)
三、古诗文阅读（共16分，其中选择题每小题2分）
(一)阅读下面甲、乙两段文言文，完成16一19题。(10分)
（甲）
梁惠王曰：“寡人之于国也，尽心焉耳矣。河内凶，则移其民于河东，移其粟于河内；河东凶亦然。察邻国之政，无如寡人之用心者。邻国之民不加少，寡人之民不加多，何也？
孟子对曰：“王好战，请以战喻。填然鼓之，兵刃既接，弃甲曳兵而走。或百步而后止，或五十步而后止。以五十步笑百步，则何如？”曰：“不可，直不百步耳，是亦走也。”曰：“王如知此，则无望民之多于邻国也。
“不违农时，谷不可胜食也；数罟不入洿池，鱼鳖不可胜食也；斧斤以时入山林，材木不可胜用也。谷与鱼鳖不可胜食，材木不可胜用，是使民养生丧死无憾也。养生丧死无憾，王道之始也。“五亩之宅，树之以桑，五十者可以衣帛矣。鸡豚狗彘之畜，无失其时，七十者可以食肉矣。百亩之田，勿夺其时，数口之家，可以无饥矣；谨庠序之教，申之以孝悌之义，颁白者不负戴于道路矣。七十者衣帛食肉，黎民不饥不寒，然而不王者，未之有也。“狗彘食人食而不知检，涂有饿莩而不知发，人死，则曰：‘非我也，岁也。’是何异于刺人而杀之，曰‘非我也，兵也’?王无罪岁，斯天下之民至焉。”
(乙)
孟子见梁惠王。王曰：“叟，不远千里而来，亦将有以利吾国乎？”
孟子对曰：“王何必曰利？亦有仁义而已矣。王曰‘何以利吾国’？大夫曰‘何以利吾家’？士庶人曰‘何以利吾身’？上下交征利而国危矣。万乘之国弑其君者，必千乘之家；千乘之国弑其君者，必百乘之家。
万取千焉，千取百焉，不为不多矣。苟为后义而先利，不夺不餍。未有仁而遗其亲者也，未有义而后其君者也。王亦曰仁义而已矣，何必曰利？”
——节选自《孟子•梁惠王上》
16．对下列句子中加点词的解释，不正确的一项(▲)
A.河内凶，则移其民于河东 凶：谷物收成不好．荒年。
B.数罟不入洿池 数罟：几张渔网。
C.士庶人曰‘何以利吾身’ 庶人：没有官爵的平民、百姓。
D.不远千里而来 远：以……为远
17．下列各组句子中，加点词的意义和用法相同的一组是(▲)
A.尽心焉耳矣 焉用亡郑以陪邻
B.涂有饿莩而不知发 归而求救国之策
C.亦将有以利吾国乎 作《师说》以贻之
D.千乘之国弑其君者 其皆出于此乎
18．下列对甲乙两篇文章的理解与分析，不正确的一项是(▲)
A.甲文第一段，梁惠王提出“民不加多的疑问。第二段，孟子采用了他善用的“引君入瓮”的论辩方式，分析了梁惠王“民不加多”的原因。第三段，论述了使民加多的途径——实行仁政。
B.甲文运用排比和对偶，来加强文章的气势，加强文章的节奏感，如“谷不可胜食也”，“鱼鳖不可胜食也”，“材木不可胜用也”，一连三个“……不可……也”。这种排比的写法，迭用相同的句式，把文章的气势积蓄起来，加强了论辩的力量。
C.乙文中孟子回答的“大王何必说‘利’？只要说‘仁义’就行了”，及时抓住梁惠王的话题，说之以“仁义”之利。孟子认为，讲“仁义”的人不会抛弃父母，不会不顾念自己的君王，因此，“仁义”足以立国。
D.乙文孟子针对梁惠王的提问，果断拦截，先从正面申明自己的观点，再从反面申明自己的观点，运用正反对比的说理方法，让梁惠王明白“王亦曰仁义而已矣，何必曰利？”的道理。
19．翻译文中画线的句子。（4分，每小题2分）
（1）材木不可胜用，是使民养生丧死无憾也
（2）未有仁而遗其亲者也，未有义而后其君者也
(二)阅读下面这首词，完成20-21题。（6分）
谒金门•怀故居
[宋]李好古
花过雨，又是一番红素。燕子归来愁不语，旧巢无觅处。
谁在玉关劳苦?谁在玉楼歌舞? 若使胡尘吹得去，东风侯万户。
[注]李好古：南宋末年人，其词或感怆时事，或呼吁北伐，言词激切，情绪昂扬，有《碎锦词》传世。
20．上片“旧巢”一词，表面指燕子旧巢，实际比喻 ，表现 情感。（2分）
21． 简析下片的表现
手法及思想情感。（4分）
四、作文(40分)
22．阅读下面材料，根据要求作文。
从古到今，无论圣贤之士还是成功之人，都明白一个道理：人是会有过错的，所以经常反省自己，就能从过错中汲取经验，汲取教训。
“这不是我的错”“这件事和我无关”。因为和我无关，所以高高挂起，没有前车之鉴，也就没有后事之师，万事不寻找自己的缘由，不但自己无以认知自己，而且永远无法前进。
对此你有什么看法或感悟？写一篇文章阐明你的观点或叙写你的感悟。
注意：（1）题目自拟，观点自定。（2）明确文体，不得写成诗歌。（3）不得少于800字。（4）不得抄袭、套作。
第一学期期中联考
高二年级语文学科参考答案
一、语言文字运用(20分，其中选择题每小题2分)
1．B（A．露马脚lòu C．繁芜wú D．万马齐喑yīn）
2．C（A．隧道 静默 B．绯红 溢彩 D．契合）
3．B(反而)
4．A（B．“履行”与“安全”搭配不当；C．“如果”放到“共青团”后； D．缺少宾语“自由”）
5．B．
6．（对一句1分，若全答，按顺序批阅）（1）以手抚膺坐长叹
（2）别有幽愁暗恨生
（3）不患寡而患不均
（4）丰草绿缛而争茂
（5）欲寄彩笺兼尺素
7．中国老人被指在日本碰瓷（1分）,日方就通告错误道歉（2分）（共3分，意思对即可）
8．示例：你的耳朵能否分得出音乐的悲苦/你的眼睛能否辨得出天空中彩虹的浓谈和云霞的明暗
（共4分。每句2分，内容和句式各1分。内容上要照应“感官”，句式结构分别与前、后句基本相同。）
二、现代文阅读（24分）
9．B(“由衰转盛、由弱转强”的是“中国”,而非“中国文化”)
10．D(“大量”与原文不符,原文为“一些”;对世界学术做出卓越的贡献是作者对当代中国科学家的希望,而非20世纪中国科学家的成就)
11．①吸取近代西方文化中的先进成就,特别是西方近代科学的科学方法、科学精神。②进一步加强与西方文化的交流,综合中国文化与西方文化的优点,克服、避免它们的缺点。(答出一点得1分,答出两点得2分,意思对即可)
12．①开篇点题，暗示文章主旨；②与文章的结尾形成照应；③为后文叙写童年“听松”及成年后的城市生活作铺垫。（1点1分，意思对即可）
13．（1）对比(或衬托)，用寒冬的草木尽枯来突出青松不畏严寒的旺盛生命力，突出对青松的赞美之情。
夸张，突出松涛声响之大，声势之强，声威之猛、孕育之久，突出表现松涛对作者的心灵震撼。
（手法1分，表达效果2分。意思对即可）
14．（1）将“松涛”称作“你”，赋予松涛人格化的特点，有利于抒发情感，表达了对松涛的感激之情；（2）将“我”称作“他”，突出“我”和听到松涛的每个人，都会进入新的境界，有新的认识和胸襟。（每答对一点得2分，其中人称变换1分，表达效果1分。意思对即可）
15．①一个人在任何时候、在任何地方都要像青松一样生机勃勃；②像青松一样，即使在恶劣的环境下也能傲然挺立，响彻天地；③一个人要像松一样充满正气，不可在“风月”、“缤纷色彩”之中消磨掉锐气；④中国正处在一个伟大变迁的时代，要把个人的激情融入到这洪流之中。（每答对一点得2分，答对三点得满分。意思对即可）
三、（共16分，其中选择题每小题2分）
16．B（细密的渔网） 17．C（连词，表目的 A．语气词/疑问代词 B．表转折/表承接 D．代词/副词）
18．D（先反面再正面）
19．（1）木材用无尽，这样便使老百姓能够养活家小，葬送死者而无遗憾了（“养生丧死”1分，句意1分）
（2）从来没有讲“仁”的人却抛弃父母的，从来也没有讲义的人却不顾君王的。（“遗其亲”1分，句意1分）
附【译文】
孟子拜见梁惠王。梁惠王说：“老先生，你不远千里而来，一定是有什麽对我的国家有利的高见吧？”
孟子回答说：“大王！何必说利呢？只要说仁义就行了。大王说‘怎样使我的国家有利？’大夫说，‘怎样使我的家庭有利？’一般人士和老百姓说，‘怎样使我自己有利？’结果是上上下下互相争夺利益，国家就危险了啊！在一个拥有一万辆兵车的国家里，杀害它国君的人，一定是拥有一千辆兵车的大夫；在一个拥有一千辆兵车的国家里，杀害它国君的人，一定是拥有一百辆兵车的大夫。这些大夫在一万辆兵车的国家中就拥有一千辆，在一千辆兵车的国家中就拥有一百辆，他们的拥有不算不多。可是，如果把义放在后而把利摆在前，他们不夺得国君的地位是永远不会满足的。反过来说，从来没有讲“仁”的人却抛弃父母的，从来也没有讲义的人却不顾君王的。所以，大王只说仁义就行了，何必说利呢？”
20．词人自己的故居（1分）无处可归的飘泊情感（1分）（意思对即可）
21．运用对比，（1分）将戌边将士风餐露宿，日夜守卫边关，与南宋统治者和达官贵人们在灯红酒绿中寻欢作乐进行对比，表现了诗人爱憎分明的爱国情感（或对南宋统治者的斥责和对国事的忧虑）。（1分）运用拟人，（1分）若东风能将胡尘吹去，则东风便可被封为万户侯了，辛辣地讥讽南宋朝廷抗敌之无人，谴责了腐朽的南宋统治者，表达了自己渴望收复中原的急切心情，同时也流露出对腐败无能的南宋统治集团的不满。（1分）（“思想情感”分析讲到一个方面即可，意思差不多即可）
四、作文(40分)
以29分为基准分，700字以上不扣字数分。
一类文：40——36
二类文：35——32
三类文：31——28
四类文：27——24
五类文：23分以下
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