第1单元 开启化学之门
1.2 化学研究些什么
一、单选题（共15题；共30分）
1.中华文字博大精深，下列成语的本意主要涉及化学变化的是（ ）
A．春风化雨 B．火上浇油 C．叶落知秋 D．滴水成冰
2.根据物质的性质与用途，下列对应关系错误的是（ ）
A．盐酸具有酸性——除铁锈 B．铁粉可与氧气和水反应——食品保鲜剂
C．活性炭具有吸附性——冰箱除臭剂 D．CO具有可燃性——冶炼金属
3.说化学是一门神奇的科学，一点也不为过！下列说法错误的是（ ）
A．实验是化学科学发展和化学学习的重要途经
B．化学能创造出我们所需要的物质，也能消除我们不需要的物质
C．物质发生化学变化不但生成新物质，还会伴随着能量变化
D．化学科学技术的发展必然导致生态环境的恶化
4.下列物质的用途，一定涉及化学变化的是（ ）
A．金具有黄色金属光泽 制作饰品 B．活性炭具有吸附性 作除味剂
C．生石灰吸收空气中的水分 作干燥剂 D．干冰升华吸收大量的热 作制冷剂
5.物理变化、化学变化是生活中的常见现象，下列属于化学变化的是（ ）
A．铁水铸成锅 
B．纸张燃烧 C．水蒸气变成水 D．汽油挥发
6.下列有关蜡烛燃烧实验的说法不正确的是( )
A．实验A中蜡烛火焰逐渐变小至熄灭 B．实验 B中的白瓷板表面无明显变化
C．实验 C中外焰部分火柴梗最先炭化 D．实验 D中的“白烟”可再次被点燃
7.英国科学家法拉第曾以蜡烛为主题，对青少年发表了一系列演讲，其演讲内容被编成《蜡烛的化学史》一书。下列有关蜡烛燃烧的叙述错误的是（ ）
A．蜡烛燃烧时，在顶端会形成一个液态石蜡的凹槽
B．用玻璃管从蜡烛火焰中引出的白烟是水蒸气
C．蜡烛燃烧时，液态石蜡抵达烛芯上汽化并燃烧
D．拿住火柴梗一端迅速平放入蜡烛火焰，约1 -2 s后取出，处于外焰的部分最先炭化变黑
8.如图是探究铁生锈条件的装置，调节L端和R端的液面高度一致，塞紧活塞，一周之后，观察现象，下列推断错误的是（ ）
A．a管中的铁钉不生锈 B．b管中的铁钉不生锈
C．一周后L端比R端液面高 D．把水换成食盐水，铁生锈会更快
9.以下是探究铁生锈条件的实验，有关该实验的说法中正确的是（ ）
A．甲试管中的铁钉最先生锈，水面附近的部分锈蚀最严重
B．甲、乙、丙三根铁钉都不会生锈
C．甲和丙可对比得出铁生锈的条件之一是氧气
D．甲和乙可对比得出铁生锈的条件之一是水
10.图1是利用气压传感器测定红磷燃烧时集气瓶内气压变化的实验装置。点燃红磷，待红磷熄灭并冷却后，打开止水夹。瓶内气压的变化如图2．下列说法错误的是（ ）
A．AB段气压不变是红磷没有开始燃烧
B．BC段气压增大是因为燃烧放热
C．CD段气压减小是因为集气瓶内氧气不断被消耗
D．DE段气压增大是因为烧杯中水进入集气瓶后，气体体积增大
11.用红磷燃烧测定空气中氧气含量的实验装置如图所示，实验过程中，下列做法不能达到实验目的的是（ ）
A．使用过量的红磷进行实验 B．冷却后再打开止水夹，使水倒流入集气瓶
C．把红磷改为铁丝再进行实验 D．可以直接用放大镜聚焦太阳光点燃红磷，进行实验
12.用红磷燃烧测定空气中氧气含量的实验装置如图所示。下列有关该实验的说法正确的是（）
A．红磷的量不足，导致测定结果偏大 B．红磷燃烧时产生大量白色烟雾
C．燃烧匙中的红磷可换成石蜡 D．由此实验可推测氮气难溶于水
13.如图所示，甲、乙两个气密性良好的集气瓶中都充满了空气，甲、乙瓶中的燃烧匙内分别放有足量的红磷和碳粉，A为止水夹。分别点燃红磷和碳粉，充分燃烧后，恢复至室温，打开A止水夹，燃烧杯中的水可能进入（ ）
A．先进入甲瓶，再进入乙瓶 B．进入甲瓶，不会进入乙瓶
C．两瓶都不会进入 D．同时进入甲、乙瓶
14.某班同学如图装置测定空气里氧气的含量．
先用弹簧夹夹住乳胶管．点燃红磷，伸入瓶中并塞上瓶塞．待红磷熄灭并冷却后，打开弹簧夹，观察广口瓶内水面变化情况．实验完毕，甲同学的广口瓶内水面上升明显小于瓶内空气体积的1/5，乙同学的广口瓶内水面上升明显大于瓶内空气体积的1/5．下列对这两种现象解释合理的是（ ）
①甲同学可能使用红磷的量不足，瓶内氧气没有消耗完
②甲同学可能未塞紧瓶塞，红磷熄灭冷却时外界空气进入瓶内
③乙同学可能没夹紧弹簧夹，红磷燃烧时瓶内部分空气受热从导管逸出
④乙同学可能插入燃烧匙太慢，塞紧瓶塞之前，瓶内部分空气受热逸出．
A．只有①③ B．只有②④ C．只有①②③ D．①②③④
15.下列关于测定空气中氧气含量的实验分析中（图中药品为红磷和水），错误的是（ ）
图Ⅰ 
图Ⅱ 
A．氮气不与红磷反应且难溶于水，是设计该实验的依据之一
B．不能用木炭代替红磷
C．图I中进入集气瓶的水约占烧杯中水的五分之一
D．图II所示装置也可以测定空气中氧气含量
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