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2019学年上海市高中数学知识点第十四章 导数

高中数学第十四章  

考试内容:
©导数的背影.
©导数的概念.
©多项式函数的导数.
©利用导数研究函数的单调性和极值.函数的最大值和最小值.
©考试要求:
©1)了解导数概念的某些实际背景.
©2)理解导数的几何意义.
©3)掌握函数,y=c(c为常数)、y=xn(n∈N+)的导数公式,会求多项式函数的导数.
©4)理解极大值、极小值、最大值、最小值的概念,并会用导数求多项式函数的单调区间、极大值、极小值及闭区间上的最大值和最小值.
©5)会利用导数求某些简单实际问题的最大值和最小值.

§14.   知识要点

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

1. 导数(导函数的简称)的定义:设是函数定义域的一点,如果自变量处有增量,则函数值也引起相应的增量;比值称为函数在点之间的平均变化率;如果极限存在,则称函数在点处可导,并把这个极限叫做处的导数,记作,即=.

注:是增量,我们也称为“改变量”,因为可正,可负,但不为零.

以知函数定义域为的定义域为,则关系为.

2. 函数在点处连续与点处可导的关系:

函数在点处连续是在点处可导的必要不充分条件.

可以证明,如果在点处可导,那么处连续.

事实上,令,则相当于.

于是

如果处连续,那么在点处可导,是不成立的.

例:在点处连续,但在点处不可导,因为,当0时,;当0时,,故不存在.

注:可导的奇函数函数其导函数为偶函数.

可导的偶函数函数其导函数为奇函数.

3. 导数的几何意义:

函数在点处的导数的几何意义就是曲线在点处的切线的斜率,也就是说,曲线在点P处的切线的斜率是,切线方程为

4. 求导数的四则运算法则:

 

为常数)

 

注:必须是可导函数.

若两个函数可导,则它们和、差、积、商必可导;若两个函数均不可导,则它们的和、差、积、商不一定不可导.

例如:设,则处均不可导,但它们和

处均可导.

5. 复合函数的求导法则:

复合函数的求导法则可推广到多个中间变量的情形.

6. 函数单调性:

函数单调性的判定方法:设函数在某个区间内可导,如果0,则为增函数;如果0,则为减函数.

常数的判定方法;

如果函数在区间内恒有=0,则为常数.

注:fx)递增的充分条件,但不是必要条件,如上并不是都有,有一个点例外即x=0时fx = 0,同样f(x)递减的充分非必要条件.

一般地,如果f(x)在某区间内有限个点处为零,在其余各点均为正(或负),那么fx)在该区间上仍旧是单调增加(或单调减少)的.

7. 极值的判别方法:(极值是在附近所有的点,都有,则是函数的极大值,极小值同理)

当函数在点处连续时,

如果在附近的左侧0,右侧0,那么是极大值;

如果在附近的左侧0,右侧0,那么是极小值.

也就是说是极值点的充分条件是点两侧导数异号,而不是=0. 此外,函数不可导的点也可能是函数的极值点. 当然,极值是一个局部概念,极值点的大小关系是不确定的,即有可能极大值比极小值小(函数在某一点附近的点不同).

若点是可导函数的极值点,则=0. 但反过来不一定成立. 对于可导函数,其一点是极值点的必要条件是若函数在该点可导,则导数值为零.

例如:函数使=0,但不是极值点.

例如:函数,在点处不可导,但点是函数的极小值点.

8. 极值与最值的区别:极值是在局部对函数值进行比较,最值是在整体区间上对函数值进行比较.

注:函数的极值点一定有意义.

9. 几种常见的函数导数:

I.为常数)                      

                  

II.                             

                              

III. 求导的常见方法:

常用结论:.

形如两边同取自然对数,可转化求代数和形式.

无理函数或形如这类函数,如取自然对数之后可变形为,对两边求导可得.

 


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