一首诗，儿子背一会儿，发一会儿呆，翻来覆去一小时也没背出来；
一小时就能完成的作业，磨磨蹭蹭要熬到11点才能完成。
开学测试，儿子从中上游一下跌到了倒数第十，闺蜜质问他为什么倒退这么多，他不仅没有一点愧疚，反而振振有词：
“我后面不是还有9个吗？怕什么？”
闺蜜气得血压蹭蹭往上飙，她说：
“为了他，我特地辞职在家陪读，他倒好，我越操心，他越不上心，一点都不自觉！”
其实，没有天生不爱学习的孩子，只有不会教育的父母。
著名心理学家黄仕明曾指出：
孩子的内驱力，主要源于三种非常重要的情感力量：自主感、信任感、价值感。
而父母盯着陪写作业，恰恰是毁掉这三感最快的方式。
很多父母以为，作业不盯着，孩子就不自觉。学习不陪着，孩子就不积极。
却不知，陪学时间越长，父母角色越接近监工，有哪个孩子会喜欢一个监工呢？
儿童教育家杨杰曾分享过一个案例。
男孩刚上一年级时，妈妈就每天盯着他写作业。
男孩觉得烦躁，做作业时，总是东摸摸西搞搞，妈妈不催他就不动。
时间久了，他就直接无视妈妈的催促，自顾自地跑一边玩。
本来用不了多长时间就能完成的作业，他就是一拖再拖。
妈妈气得只能动手，但越暴力，孩子越对着干。
妈妈打他一下，他就还妈妈两下。
甚至，母子俩常常斗争一晚上，孩子就是只字未写。
心理学家李雪曾说：
“外驱力，也能驱动一个人，但它带来的感觉是较劲、痛苦和内耗。”
孩子一旦发现自己被监督，被催促，就会激发逆反心理。
孩子不配合，又会带来父母的吼叫、指责、打骂。
父母越是想要掌控，越是失控，最终彻底毁掉孩子对学习的兴趣。
《超级育儿师》中就有一个叫龙威的男孩，阳光开朗，不仅游戏玩得很厉害，溜冰更是拿了当地的冠军。
在说起自己喜欢的事时，他眼里总是闪着光。
唯独一谈到学习，他立马就蔫了。
原来，他每次写作业，妈妈就守在一边。
他写得提心吊胆，本该花在学习上的心思，全耗在了察言观色上。
妈妈叹一口气，他不自觉地就紧张起来。
妈妈声音大一点，他脑子更是一片空白做不出来。
整个过程，他不是在担心出错，就是害怕妈妈骂他。
也因为频频分神，又引发了妈妈更大的怒火。
长此以往，就形成了恶性循环：父母越陪→孩子越紧张出错→父母越生气→孩子越深陷自我否定。
试问，一个孩子学习时感受到的只有否定、无助、痛苦，他如何能投入学习？又如何喜欢上学习？
这位妈妈也坦言，儿子一年级时还肯学习，现在却越来越差，经常考倒数，甚至还自暴自弃。
尹建莉老师说：“在教育中，想要他排斥什么，就去强迫他。”
孩子没有内驱力，往往是父母陪写的过程先把孩子写作业的胃口给败坏了。
唠叨催促，强化了孩子的拖拉行为。
指责训斥，加深了孩子学习的无力感。
粗暴打骂，摧毁了孩子的自尊自信。
《小王子》的作者圣埃克苏佩里曾说：
“如果你想造一艘船，不是雇人去收集木头，不要发号施令，也不要分配任务，而是去激发他们对海洋的渴望。”
教育不是注满一桶水，而是点燃一把火。
要想点燃孩子的内驱力，父母一定要给孩子自主感、信任感和价值感。
1. 及时反馈：激发孩子的自主感
作家千寻妈妈分享过女儿的故事。
女儿平时做事喜欢磨蹭，唯独学英语和识字特别积极。
因为学英语和识字的APP把及时反馈做的特别好：每学完一课，就可以领取一个小礼物，还会显示出学习指数多少，超了多少人。
因为在学习的过程中，不断被激励，特别有成就感，女儿每天都惦记着要去学习，自主感特别强。
心理学研究也发现：自主的关键，是持续、及时正向反馈。
这也就给了我们一个启示：想让孩子喜欢上学习，拥有足够的内心能量，可以巧用即时反馈让孩子“上瘾”。
比如，让孩子用清单的方式把众多的作业分解成一段段，每完成一个任务，孩子打一个勾。
就像游戏通关一样，会有一种“过关斩将”的兴奋感。
当孩子按时高质量完成所有作业，还可以奖励孩子自由安排剩下的时间，让孩子有愉悦的情绪，对下一次的作业更积极主动。
2. 无条件信任：给孩子信任感
曾经有一个叫赵启琛的男孩，高一时成绩在班上是垫底的，高考时却以全校第二的成绩考入清华大学。
谈到他的逆袭，他说：
妈妈从来不会因为成绩不理想而责骂我；
在我迷茫时，她总是不断地鼓励我、支持我，给我拥抱。
正是这种无条件的信任，让我始终不气馁，不放弃，坚信自己可以。
在孩子所有能力中，自信是最重要的一项。
而自信，往往源于父母的他信。
始终无条件地信任孩子，他们内心就会充满力量感，拥有更大的动力去投入学习。
这就叫精神崛起。
在自我认同下调动自己的积极性，从而努力去成就更好的自己。
3. 暗示法：唤醒孩子的价值感
心理学家罗森塔尔，曾做过一个“权威性谎言”实验：
他随机召集18个孩子，暗示他们“你很聪明”“你是天才”“你不一样”。
因为得到肯定和欣赏，他们以更积极的态度学习。他们不仅进步非常大，求知欲也特别旺盛。
因此得出了一个教育真理：
父母给孩子什么样的暗示，就会塑造什么样的孩子。
所以，想要孩子自律，自我价值感强，父母一定要给孩子积极的暗示，多说这几句黄金句式：
“我知道你行的。”
“你有力量去面对。”
“一切都会好起来的。”
“只要你想，就能做到。”
“是金子总会发光。”
……
拥有良好的自我价值感，孩子的潜能才能最大限度地发挥。
当孩子眼里有光，心中有力量，那他脚下的每一步都是成长。
（图文来自网络，侵权删）
客服微信号：ygjjcom