一、积累与运用(1～6题,每题2分,第7题8分,共20分)
1.下列加点字注音都正确的一项是( )
A.桑梓(zī) 阴晦(huì)
伫立(zhù) 强聒不舍(guō)
B.汲取(jí) 给予(ɡěi)
撮
弄(cuō) 锲而不舍(qiè)
C.停滞(zhì) 戳穿(chuō)
纶巾(guān) 根深蒂固(dì)
D.恪守(kè) 诧异(chà)
拮据(jù) 自惭形秽(huì)
2.下列词语中没有错别字的一项是( )
A.汲取 呢喃 荡然无存 轻而易举
B.困厄 矗立 红妆素裹 死心塌地
C.压榨 瞥见 断章取意 狗血喷头
D.洗劫 襟怀 眼花瞭乱 地大物博
3.下列句子中加点词语使用有误的一项是( )
A.我们要持之以恒正风肃纪,深入推进反腐败斗争,强化不敢腐的震慑,扎牢不能腐的笼子,增强不想腐的自觉,营造风清气正的良好政治生态。
B.为了在科技比赛中体现创新精神,许多同学处心积虑,设计了各种造型的航空模型。
C.我们的老师如此孜孜不倦,我们也应该具有鸿鹄之志。
D.一扇窗,隔开了光与暗,从光处望暗处,是空灵与无穷无尽的事物,总感觉黑暗处藏有无限的事物与美好,可望而不可即。
4.下列句子没有语病的一项是( )
A.经过表决、推举和讨论等程序,学生会的人选顺利产生。
B.一个人能否成为真正的读者,关键在于青少年时期养成良好的阅读习惯。
C.《告台湾同胞书》发表40周年纪念会2019年1月2日上午10时在人民大会堂举行。
D.为了提高同学们的语文素养,学校积极开展了“读经典作品,建书香校园”。
5.(2018呼和浩特)在
下面语段横线处依次填入句子,最恰当的一项( )
时间都去哪了?在这个忙碌的时代,“忙”逐渐成了一种生活状态。有的人因为忙于生计, ,失去了许多与家人共享天伦的快乐;有的人因为忙于仕途, ,错过了许多与朋友交流思想的时光;有的人因为忙于玩乐, ,错失了许多与他人放飞梦想的机会……所以,我们应该在流淌的时间里经营好自己的幸福人生。
A.淡漠了亲情 淡忘了友情 虚度了年华
B.虚度了年华 淡忘了友情 淡漠了亲情
C.淡漠了亲情 虚度了年华 淡忘了友情
D.淡忘了友情 淡漠了亲情 虚度了年华
6.下列表述不正确的一项是( )
A.乡试,科举制度中每三年举行一次的全省考试,由秀才去应试,考中者称为“进士”。
B.“四书”“五经”是儒家经典。“四书”即《大学》《中庸》《论语》《孟子》,“五经”指《诗》《书》《礼》《易》《春秋》。
C.雨果是法国作家,代表作有小说《巴黎圣母院》《悲惨世界》《九三年》等。
D.莫泊桑是法国作家。他被称为短篇小说巨匠,代表作有《项链》《羊脂球》。
7.根据提示填空。
(1)居庙堂之高则忧其民, 。(范仲淹《岳阳楼记》)
(2) ,蝉
鸣黄叶汉宫秋。(许浑《咸阳城东楼》)
(3) ,燕儿舞,蝶儿忙。(秦观《行香子》)
(4)爱上层楼, 。(辛弃疾《丑奴儿·书博山道中壁》)
(5)李商隐的《无题》中抒写浓郁的离别之恨的名句是: ,
。
(6)《水调歌头》中表达诗人美好祝愿的句子是: ,
。
二、口语交际与语文综合运用(8～11题,共10分)
(一)综合性学习(5分)
阅读下面材料,按要求完成8～9题。
[材料一]习总书记说:“古诗文经典已融入中华民族的血脉,成了我的基因,我们现在一说话就蹦出来的那些东西,都是小时候记下的。语文课应该学古诗文经典,把中华民族优秀传统文化不断传承下去。”(选自《习近平与中华优秀传统文化》,有删改)
[材料二]教育部部长陈宝生说:“目前中小学教材中的优秀古诗文比例已经提升了,这很有必要。诗歌朗朗上口,又有节律,读起来能调节身体,还能调节心情,孩子们会很喜欢。”(选自《传统文化进校园要做好三件事》,有删改)
[材料三]人民教育出版社中小学《语文》课本中古诗文阅读量统计
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版本[来源:Z_xx_k.Com] |
总数(篇)[来源:学科网ZXXK] |
年平均数(篇)[来源:学科网] |
增长率[来源:学§科§网Z§X§X§K] |
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小学 |
初中 |
小学 |
初中 |
小学 |
初中 |
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2013版 |
69 |
64 |
11.5 |
21.3 |
79.7% |
93.8% |
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2017版 |
124 |
124 |
20.7 |
41.3 |
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(注:小学学制为六年,初中学制为三年)
8.阅读材料三,你可以得出哪些结论?(2分)
9.小明拿到语文书说:“我很想学好古诗文,但它太难了,学不进去。”请你联系上述材料,给他写几句鼓励的话。(3分)
(二)名著阅读(3分)
(王伦)说言未了,只见林冲双眉毛别起,两眼圆睁,坐在交椅上大喝道:“你前番我上山来时,也推说粮少房稀。今日晁兄与众豪杰到此山寨,你又发出这等言语来,是何道理?”A便说道:“头领息怒。自是我等来的不是,倒坏了你们山寨情分。今日王头领以礼发付我们下山,送与盘缠,又不曾热赶将去,请头领息怒,我等自去罢休。”
10.选文中A是《水浒传》中的 ,他这样说的用心是: 。
(三)汉字书写。(2分)
11.请将下面词语用楷书正确、规范地抄写在田字格里。
浮光跃金 静影沉璧
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三、阅读理解(12～26题,共40分)
(一)阅读下面诗歌,完成12～13题。(4分)
商山早行
温庭筠
晨起动征铎,客行悲故乡。
鸡声茅店月,人迹板桥霜。
槲叶落山路,枳花明驿墙。
因思杜陵梦,凫雁满回塘。
12.发挥联想和想象,用自己的话描述“鸡声茅店月,人迹板桥霜”这两句诗所展现的画面。(2分)
13.这首诗抒发了作者怎样的情感?
(2分)
(二)阅读下面的文言文,完成14～17题。(12分)
醉翁亭记
欧阳修
环滁皆山也。其西南诸峰,林壑尤美,望之蔚然而深秀者,琅琊也。山行六七里,渐闻水声潺潺,而泻出于两峰之间者,酿泉也。峰回路转,有亭翼然临于泉上者,醉翁亭也。作亭者谁?山之僧智仙也。名之者谁?太守自谓也。太守与客来饮于此,饮少辄醉,而年又最高,故自号曰醉翁也。醉翁之意不在酒,在乎山水之间也。山水之乐,得之心而寓之
酒也。
若夫日出而林霏开,云归而岩穴暝,晦明变化者,山间之朝暮也。野芳发而幽香,佳木秀而繁阴,风霜高洁,水落而石出者,山间之四时也。朝而往,暮而归,四时之景不同,而乐亦无穷也。
至于负者歌于途,行者休于树,前者呼,后者应,伛偻提携,往来而不绝者,滁人游也。临溪而渔,溪深而鱼肥。酿泉为酒,泉香而酒洌,山肴野蔌,杂然而前陈者,太守宴也。宴酣之乐,非丝非竹,射者中,弈者胜,觥筹交错,起坐而喧哗者,众宾欢也。苍颜白发,颓然乎其间者,太守醉也。
已而夕阳在山,人影散乱,太守归而宾客从也。树林阴翳,鸣声上下,游人去而禽鸟乐也。然而禽鸟知山林之乐,而不知人之乐;人知从太守游而乐,而不知太守之乐其乐也。醉能同其乐,醒能述以文者,太守也。太守谓谁?庐陵欧阳修也。
14.解释下面加点的词语。(2分)
(1)有亭翼然临于泉上者( )
(2)名之者谁( )
15.把下列句子翻译成现代汉语。(4分)
(1)其西南诸峰,林壑尤美。
译文:
(2)山水之乐,得之心而寓之酒也。
译文:
16.文中作者到底都在“乐”些什么呢?请简要回答。(3分)
17.请说说本文“人知从太守游而乐,而不知太守之乐其乐也”中的“乐”与范仲淹《岳阳楼记》“先天下之忧而忧,后天下之乐而乐”中的“乐”的相同点,以及这种思想在当今社会的积极意义。(3分)
(三)阅读下面文章,完成18～21题。(10分)
家务劳动也是必修课
张 烁
①“家里有的是大人,哪用得着孩子做家务?”“你好好学习就行,家务不用你操心。”这样的话是不是很熟悉?去年开始,四川达州某中学初中部却开始探索“家务作业”,从铺床叠被开始,到洗衣服、下厨房,如今实行大半年,收效良好。
②劳动教育是人生的第一教育。马克思曾在《资本论》中说:“未来教育对所有已满一定年龄的儿童来说,就是生产劳动同智育和体育相结合,它不仅是提高社会生产的一种方法,而且是造就全面发展的人的唯一方法。”劳动教育,在以前不是问题,生活艰难,家里再小的孩子也会分担。可随着生活水平提高,越来越多的孩子被两代6个大人围着转,捧在手里怕摔了,含在口里怕化了,劳动教育自然就被软化、淡化了。
③家务劳动是最基础的劳动,能培养孩子的自理能力。孩子总有一天要离开父母,自理是最基本的生存能力。父母之爱子,最终是要让孩子长大成人,能坚强面对未来的风雨、解决遇见的问题,而不是成为长不大的“巨婴”。所以,家长要适时放手而不是事事包办,鼓励孩子多做力所能及的家务。
④做家务,能培养孩子的责任心。被子堆着不叠,垃圾遍地不扫,油瓶子倒了不扶,看似心疼孩子,让孩子少受累,实则剥夺了孩子成长的机会。不少刚参加工作的年轻人被诟病“没眼力见儿”、无责任心,很大程度上和从小养成的习惯有关。自家的事都能视而不见、置若罔闻,如何能对单位、对社会“上心”?
⑤做家务,还能让孩子懂得生活不易。一个孩子,喜欢吃饭时往地上扔饭菜,如何劝都不听。最后,妈妈说,扔可以,但谁扔的谁收拾。孩子悻悻收拾了一次,从此之后,再也不扔了。为何?是因为孩子体会到了打扫卫生的辛苦,否则也就不知珍惜劳动成果。
⑥生活靠劳动创造,人生也靠劳动创造。青少年劳动的习惯、能力,影响的不仅仅是一个人、一个家庭,某种意义上说,也影响国家和民族的未来。以劳树德、以劳增智、以劳强体、以劳育美、以劳创新,劳动教育让人受益无穷。现在放手让孩子做些家务,不是让孩子“受累”,而是为他们的终身发展和人生幸福奠基。
(选自《人民日报》,2018年5月11日)
18.本文作者的主要观点是什么?(2分)
19.第②段主要运用了哪些论证方法?有什么作用?(3分)
20.如何理解第③段中的“巨婴”一词的含义?(2分)
21.简述本文的论证思路。(3分)
(四)阅读下面文章,完成22～26题。(14分)
老圣人
赵长春
①袁店河有个说法:人读书多了,读得出不来了,就叫“圣人”。这个说法有点讽刺和嘲弄。
②老圣人也被称作“圣人”,当年,他被唤作“圣人”,原因不得而知。现在老了就加了个定语,成了“老圣人”。
③老圣人做的事情有些不同于他人。就拿春分这一天来说,他要把村里的小孩子们召集起来,在村中老槐树下的大碾盘上,立蛋。
④立蛋,就是春分这一天,将鸡蛋立起来。老圣人先示范,轻手撮一鸡蛋,竖在平展的碾盘上,屏息,慢慢松开,鸡蛋就立起来了!然后,他给孩子们分鸡蛋,一人两枚,围绕碾盘,看谁先立起来,发奖。
⑤这个时候,是村子里春节过后的又一次小热闹。不过,大人们不多,年轻人更少,这时候,老圣人看着孩子们,一脸的笑。
⑥人们说:“这有啥意思?自己买鸡蛋,再买些铅笔、写字本、文具盒……”老圣人说:“这很有意思。就拿春分立蛋来说,是老祖宗们四千多年前就玩的游戏,一辈辈、一代代,传到现在了,会玩的人少了,人家外国反而玩疯……”老圣人说:“一年之计在于春,让孩子们立鸡蛋,心静一下,比玩游戏好。”
⑦说话间,已经有好几个孩子将鸡蛋立起来了。孩子们很开心地围拢着老圣人,听他讲春分,讲节气,讲碾盘的故事。
⑧碾盘也有故事,碾盘很老了,村里人用了好多年,如同村口的老井。现在,条件好了,人们不用碾盘了,包括石磙,还有老井。老井早就被填埋了,一些石磨、石磙,还有马槽,莫名其妙地消失了。后来,人们才知道,被人偷跑了,卖到城里了……老圣人就操心老槐树下的大碾盘。有个夜晚,老圣人突然喊了起来,就在老槐树下。原来,那些人又来偷了!
⑨老圣人说,每个人都有故事,每个村子都有历史,每一家都是传奇。这老碾盘,每家的祖辈都吃过它碾出的面、小米、苞谷……他说的故事,有个后来上了大学的孩子写了出来,写进了他的书里。老圣人保护老碾盘,差点儿拼了老命。
⑩春节,村上的人多了起来,都从外面回来过年,掂了年货去看老圣人。他说:“别看我,看看咱们的老槐树、老碾盘。”老槐树、老碾盘,就成了村子一景。
还有,与别的村子相比,村上喝酒、赌博的人少,打骂老人的事基本没有,这也与老圣人有关。他喜欢管闲事,不怕人家烦。他说:“人都光想着赚钱了,不行,还得讲老理,这就是仁义礼智信。这些老理,是几千年的好传统,不能丢。丢了,就丢了脸面。”
想一想,对,就是当年孔圣人周游列国时说的,提倡的。
老圣人有一方墨,古墨,好多年了,油亮,沁香。他有个治疗小孩子感冒、头痛的验方,就是点燃油松枝,烘烤古墨,然后按摩孩子的额头。古墨微软,香香的透出凉意,有股幽幽的药味。几声喷嚏,打个冷战,小孩子就好了!他还治疗痄腮,研墨,毛笔蘸汁涂抹腮边,一圈一圈,如此两三天,就好了!
老圣人说:“古人凭心,诚信为本。墨也讲究,内有冰片、麝香、牛黄等,为的是读书人安心、静心。学须静也,静须学也。可惜,好多人做不到了。”
老圣人九十多岁了,身体很好。他习惯饭前喝水,小半碗白开水。有记者采访,问这是不是他的长生之道。他说:“哪里呀,儿时家贫,每当吃饭,父母先让孩子们喝水,喝完检查,如果碗里控出来水,就少给饭……”说着,老眼泛出泪花,又笑道:“现在多好,吃啥喝啥,都有!”
老圣人大名叫王恒骧,袁店河畔人。
叫他“老圣人”,我觉得有些委屈了他,在袁店河的语境里。
不过,“圣人”的真正意思是很有讲究的。在袁店河,也只有他能配上这个称呼。
现在,读书的人少了,越来越少,谁还能再被称为“圣人”呢?
22.请用简洁的语言概括“老圣人”做了哪些“不同于他人”的事。(2分)
23.品味第⑤段画线句,展开合理想象,将“老圣人”此刻的心理描写出来。(60字以内)(3分)
24.说说第段两处加点的“就好了”有何表达效果。(3分)
25.联系全文回答,“我”为什么觉得在袁店河的语境里,叫他“老圣人”有些委屈了他?(3分)
26.文中多次出现“老碾盘”,请探究其作用。(3分)
四、写作(50分)
27.请以“我真想 ”为题,写一篇文章。
要求:①先把题目补充完整,然后作文。②立意自定,文体自选(诗歌除外)。③说真话,抒真情,忌抄袭。④文中不得透露个人信息。⑤书写工整,不少于600字。
期末综合检测卷(二)
1.C A项,“梓”应读zǐ;B项,“给”应读jǐ;D项,“据”应读jū。
2.A B项,“妆”应为“装”;C项,“意”应为“义”;D项,“瞭”应为“缭”。
3.B B项,褒贬不当,“处心积虑”经过长时间的考虑。形容蓄谋
已久。
4.C A项,语序不当,“表决、推举和讨论”应为“推举、讨论和表决”;B项,成分赘余,可以删去“能否”;D项,缺少宾语中心语,句末加上“的活动”。
5.A 第1个空,下文语境是“失去了许多与家人共享天伦的快乐”,所以自然选“淡漠了亲情”。第2个空,下文语境是“错过了许多与朋友交流思想的时光”,所以自然选“淡忘了友情”。第3个空,下文语境是“错失了许多与他人放飞梦想的机会”,所以自然选“虚度了年华”。
6.A 考中者称为“举人”,从《范进中举》中可知。
7.(1)处江湖之远则忧其君 (2)鸟下绿芜秦苑夕 (3)正莺儿啼 (4)为赋新词强说愁 (5)相见时难别亦难 东风无力百花残 (6)但愿人长久,千里共婵娟
8.2017版较2013版中小学语文课本中古诗文总篇数增加近两倍。学生年平均阅读篇数增加近两倍,增长率大幅度提高,其中中学生增长率比小学高。
9.(示例)小明同学,古诗文刚开始学的时候,是有一些难度,不要急,要坚持学,书读百遍其义自见,当你走进古诗文中,领略了它的风采,你会发现中华民族优秀传统文化的精华,阅读古诗文可以提高个人文化素养,丰富内涵。(言之有理即可)
10.吴用 假意辞别,实则为了激怒林冲
11.略。(楷书,正确,规范即可)
12.鸡鸣之声从朦胧月下的茅店中传出,行人的足迹印在那板桥凄清的白霜上。
13.抒发了作者羁旅他乡的思乡之情。
14.(1)像鸟张开翅膀一样 (2)取名,命名
15.(1)它西南方向的山峦,树林和山谷尤其优美。
(2)欣赏山水的乐趣,领会于心间,寄托在酒上。
16.山水之乐;宴酣之乐;乐其乐也(乐人之乐、与民同乐)。
17.相同点:两篇散文都是借景来抒发自己的抱负和情怀,都表述了自己虽遭贬谪却仍怀有济世安民、与民同乐的高尚情怀。他们这种不以自己的进退得失为念,“与民同乐”的思想对今天全面建成小康社会有着重要的现实意义,我们只有心系人民,关注民生才能构建社会主义和谐社会。
18.家务劳动也是必修课。(意对亦可)
19.引用论证和正反对比论证,引用马克思《资本论》里的话,以及让从前的孩子和现在的孩子对待家务的不同态度形成对比,有力地论证了“劳动教育是人生的第一教育”的观点,增强了文章的说服力。
20.本义是指巨大的婴儿,即心理滞留在婴儿水平的成年人。这里指虽然身体长大了,但是却不会做家务,缺乏最基本的生存能力,不能坚强地面对未来的风雨,不能解决问题的成年人。
21.首先从日常生活中常见的现象以及四川某中学开始探索“家务作业”引出话题,然后主要从“家务劳动能培养孩子的自理能力、责任心以及能让孩子懂得生活不易”这三个方面来论证孩子做家务的重要性。最后强调指出“现在放手让孩子做些家务,是为他们的终身发展和人生幸福奠基”。
22.春分立蛋;操心碾盘;喜管闲事;饭前喝水。
23.(示例)“春分到,蛋儿俏。”竖立起来的蛋儿好风光。只要孩子们从小了解节气,了解好传统。我买鸡蛋、买奖品花再多的钱也值了!
24.“就好了”,意思都是指治好了病。两个“就好了”,运用了反复的修辞手法,赞美了“老圣人”治病的验方灵验,也是对“老圣人”“仁义”之心的赞美。
25.文中描写的“老圣人”是一位弘扬中国传统文化的老人,他不只是袁店河的一位典范,也是整个中国的一位典范。
26.在“立蛋”一事中,它是场景之一;在“操心碾盘”一事中,它是“讲碾盘的故事”的主体,是“老圣人”捍卫传统文化的见证,是村子文化的一景。
27.略。
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